中秋节的诗小学_天水市小学六年级考试卷语文作文

2020-10-05 21:44 
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天水市小学六年级考试卷语文作文

  • 天水市小学六年级考试卷语文作文
  • 中秋之夜,凉风习习,一轮皎洁的明月挂在天空。我坐在院子里,望着那轮明月,顿时遐想联翩……那金黄的满月本来就够吸引人的了,再加上那点点疏星的渲染,姬孩灌绞弑悸鬼溪邯娄就更给它蒙上了一层神秘的面纱。它多像那圆圆的月饼啊!中秋节怎能少了月饼呢?我请求爸爸拿出了月饼一块儿来吃。和家人一块儿赏月,吃月饼,我忽然理解了古人“举头望明月,低头思故乡”的情怀。月圆之夜,能和家人团聚,共享天伦之乐,实在是一件幸福的事啊!怪不得远离故乡的游子都会与月儿有不解之缘。在我国古代神话中,月亮中有广寒宫、嫦娥、玉兔和吴刚,但是随着科学的发展,伽利略的望远镜,“阿波罗”登月计划将诗人和作家的美好想象打破了,美丽的明月是一片空寂,连一样生物都不存在。但我却希望月球上的广寒宫、嫦娥、玉兔和吴刚都存在。美丽的月亮上一片生机,桂花树郁郁葱葱;粉装玉砌的广寒宫中,嫦娥正在奏乐;玉兔拿着捣药杵为她伴奏;外面的吴刚,时而摆动阔斧,砍向桂树,让天空落下一阵桂花雨,时而提着酒壶,畅饮桂花酒……这境界是多么美好!忽然一声霹雳,便什么也没有了,是嫦娥的琴弦断了吗?噢,不是,原来是姐姐打断了我的深思。再回头看那月儿,还是像一张玉盘,却露出

小学生四牟级作文中秋节

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  • 中秋节到了!月亮圆圆的!家家的灯光都很亮,周围的环境非常的暗,但到处都有人.欢笑声早已打破了寂寞的环境! 中秋节是农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。也称仲秋节、团圆节、八月节等,是我国汉族和大部分少数民族的传统节日,也流行于朝鲜、日本和越南等邻国。因为秋季的七、八、九三个月(指农历),八月居中,而八月的三十天中,又是十五居中,所以称之为中秋节。又因此夜浩月当空,民间多于此夜合家团聚,故又称团圆节.中秋节起源于我国古代秋祀、拜月之俗。《礼记》中载有“天子春朝日,秋夕月。朝日以朝,夕月以夕。”这里的“夕月”就是拜月的意思。两汉时已具雏形,唐时,中秋赏月之俗始盛行,并定为中秋节。欧阳詹于《长安玩月诗序》云:“八月于秋。季始孟终;十五于夜,又月云中。稽于天道,则寒暑均,取于月数,则蟾魂圆,故曰中秋。” 在这古老传统的影响下我国一直有这样的习俗每到中秋家家户户都吃团圆饭,让许多亲朋好友在于今日又聚集在了一起,这是旦珐测貉爻股诧瘫超凯一件多么令人激动的事情.这让许多在外地的人们又回到了温暖的家,享受到了家的温馨自古至今有多少客居他乡的游子常年在外这使得人们常用月圆月缺来形容人们的”悲欢离合”这又让多少人痛心!唐代诗人李白的“举头望明月,低头思故乡”,杜甫的“露从今夜白,月是故乡明”,宋代王安石的“春风又绿江南岸,明月何时照我还”等诗句,这都是千古绝唱!许多游子不都是用月来表达对家乡的深深的感情、对亲人的关怀与思念吗!我国各地至今遗存着许多“拜月坛”苏东坡有诗写道:“小饼如嚼月,中有酥和饴”,清朝杨光辅写道:“月饼饱装桃肉馅,雪糕甜砌蔗糖霜”。“拜月亭”苏东坡有诗写道:“小饼如嚼月,中有酥和饴”,清朝杨光辅写道:“月饼饱装桃肉馅,雪糕甜砌蔗糖霜”。“望月楼”的古迹。北京的“月坛”就是明嘉靖年间为皇家祭月修造的。现在不也是有大多数部分的人围坐在桌前”吃饼赏月”吗! 月饼也是团圆的象征.苏东坡有诗写道:“小饼如嚼月,中有酥和饴”,清朝杨光辅写道:“月饼饱装桃肉馅,雪糕甜砌蔗糖霜”。可见当时的月饼已经是具有一定意义的”饼”和”月”了. 中秋节的来历也有人说是当时老百姓们为推翻元朝的暴虐统治把”杀靴子,灭元朝;八月十五家家齐动手”的纸条放进月饼里互相传递!到了八月十五元朝被老百姓们推翻了.也许我们现在吃月饼是为了庆祝胜利的喜悦吧!也有人说中秋节是丰收的季节,是农民们体验享受丰收的喜悦与高兴吧! 中秋节是快乐的,是团圆的象征,是充满喜悦的象征,让我们共同欢过这个有”意义”的”中秋节!”吧!

小学生200字以上的日记

  • 小学生200字以上的日记
  • 今天是一年一度的中秋节。我和爸爸妈妈在院子的中央处赏月。我望着那月亮,月亮原来是红红的,慢慢的爬爬、爬爬渐渐变白了。   上面的图像明亮了,像两个国旗一样很好看。   月亮是银的,玉玉的非常明亮,我想地该是银的,墙该是玉的,嫦娥一定很好看,穿着也一定很好看。我说道:“你们那儿有牛奶吗?”   “没有”好像满不在乎,“有月饼吗?”又是满不在乎吧!这是怎么了?我忽然想起了月亮上是没有嫦娥的。一会儿想独立四望,一会儿想低吟一句小诗。   我想每个人心中都有月亮吧。   我心中有月亮,月亮在我心中。

这种话题如何接下去

  • 这种话题如何接下去遇到一个女网友,她说在看电视如何接话题合适
  • 为什么有些人很会聊天?有些人就总找不到话题?答案就是:控制聊天的方向,聊天的方向有三种,向上,平行,向下。今天我们通过对“中秋节”做三个方向的引导练习,引导难点并给出解决方案举例,中秋节:向上:中国的传统节日(总结)平行:春节(话题转移)向下:中秋的习俗(展开)对于“中秋节”三个方向的引导,向上是中国的传统节日,平行是“春节”,向下是“中秋的习俗”,其中的规律是“向上是被包含,向下是包含,平行是并列”。在适当的时候,说适当的话,才能让我们和对方有的聊,如果不管对方说什么,我们都以总结旦担测杆爻访诧诗超涧的方式回答,就会很快没有话题。如果一味转移话题,就会让对方不知所云。如果一味的向下展开,就会非常没有逻辑,导致啰啰嗦嗦,没有重点。一、向下引导的难点是展开:当有人和你聊天:“马上要过中秋节了啊!”你回答:“是啊,中秋节是中国的传统节日。”接下来,你们就没啥可说的了,因为你总结的太早!如果你想继续聊,那就要向下展开话题。展开话题可以使用5W2H法(别想太复杂,其实就是小学生记叙文中的要素,时间、地点、人物、起因、经过、结果,加上数量)。当别人提出一个话题时,我们可以用5W2H中的一个方向来引导即可。例如:中秋的习俗-WHAT,中秋的出行问题-WHERE,中秋节的来历-WHY,中秋放假时间–WHEN,和谁过WHO,中秋怎么过?-HOW同时向下引导不容易聚焦,容易发散,很难把握。我们先明确一下,什么是聚焦呢?聚焦就是我们正在讨论的话题。例如,有老师问:培训体系包括哪些内容?您不会回答:我们的培训师分为初、中、高三个等级。因为我们一般会说:课程体系、培训管理体系、培训师管理体系等。逻辑关系不对等,所以文不对题,驴唇不对马嘴,感觉整个人都不好了。如果有位老师求助:内训师如何激励?这是一家小的民营企业,结果您提供的是世界五百强的股权激励。虽然您提供的也是HOW,跟对方的需求一致。但这跟实际情况不太符合,小企业股权激励太遥遥无期,效果不明显。所以大家会发现,我在群里回答问题时,会先问对方一些关于5W2H的问题,就是了解背景和目标。做话题引导,就像出租车司机,乘客上车后,我们要先问:您要去哪里?而不是马上开车一路狂奔。我们通过提问,帮助对象想清楚:自己要去哪里?跟做销售一样,先了解对方的需求,然后提供相应的解决方案。那什么样的引导是聚焦的?1、跟主题密切相关的;2、跟对方的层级保持一致;3、5W2H的方向一致,实际情况相符合的。二、向上引导的难点是总结:向上引导是总结、概括、摘要的过程,可以通过多做记录整理来进行锻炼。做法很简单,分享一下:多做记录整理。步骤:1、先将内容分为细分,不仅到一、二、三,还尽量分到下面的1、2、32、先总小的点做摘要,先1、2、3,再一、这样在做一、的摘要时,据可以直接将1、2、3的摘要做个整合3、最后做总的摘要,摘要也是总结,整合一、二、三的摘要,就可以了。特别提示:摘要不是广告,不是只提问题,没有答案。我们做摘要的目的:让大家通过看摘要,2分钟内容了解记录的核心内容,包括答案。另外,要尽量忠实原著,不要主观判断。在实际聊天的时候怎么办呢?只要及时说:跟您聊天真有意思,您让我学习到了……,改天我们再聊!最后,总结一个会聊天的人:1、在聊天过程中,多做话题引导,就像出租车司机先问你去哪儿,然后再展开话题。2、需要结束时,需要收拢话题,及时总结。3、多做记录整理,从下往上做出总结,给出答案,可以让我们有明确的收获。4、尽量忠实原著,比如刚才人家没说过的内容,不要给人……余下全文

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