研究性学习报告范文(研究性学习报告如何填)

2020-07-07 17:24 
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各位学子及家长朋友们,2017级学生已经经历了一年的综合素质评价洗礼,2018级的学生开始接触综合素质评价,通过本公众号的说明性文件,学生们已经基本掌握了综合素质评价系统的登录以及填报的基本方法。学生和家长们在公众号上与我沟通时,除了密码重置问题,反映出更多的是研究性学习如何来填报,通过这篇文档,详细的说明一下研究性学习在整个综合素质评价中的重要性、在系统中怎么填、佐证材料怎么做。

首先,跟大家阐述一下高中阶段的研究性学习指的是什么。这要从两个方面来解释。

第一,从学校层面,学校层面的研究性学习主要指的是研究性学习所开设的课程。学校根据自身的办学特点和师资情况,在各学科领域开设多个教学大纲以外的研究性学习课题,这些课题是供在校的学生来选择,并有相应的指导教师来协助学生完成的,然后把自己的研究过程及成果记录下来,填报到综合素质评价系统中。

第二,从学生层面,如果从学生这个角度出发,有两种完成研究性学习的方式,一个是从学校给出的课题中选择一个适合自身发展特点的课题进行研究通过教师的指导和评价最后完成,并上传到系统中。还有一种方式就是学生不选择学校的课题,而是根据自己的兴趣爱好和自己平时的积累自立课题,可以自己独立完成,也可以通过小组合作完成,最后由指导教师进行评价。

这两个层面学生可以自由选择,学校是不做硬性限制的,但是高中一二年级每个学期必须完成一个及以上完整的研究性学习报告,并获得相应的学分,这个是我校的要求。

研究性学习我校有规范的格式,在《诸城市实验中学综合实践活动手册》中,学校开设的研究性学习课程也展示在这个手册里,学生每个学期都要在假期里面完成填写,上交后学校留存。

在本文中,我将以此格式进行举例,用于说明研究性学习如何填报,希望同学们能够认真的去完成,不要应付,利用自己所学的知识、根据自己的兴趣爱好去探索、发现、总结,让研究性学习报告成为你综合素质评价档案的点睛之笔,为你的升学提供帮助。

本文的案例取自我校2017级学生于明慧的课题研究《诸城侯鸟时间与空间分布》,于明慧同学的这篇研究性学习报告是自立课题,并历时三年的追踪调查,于2019年1月进行了阶段性的总结,形成此报告,所有内容由于明慧本人调查研究后撰写(文中有部分内容来自参考文献),报告内容较长,在案例中只展示重点部分,希望所有同学能够从案例中体会到研究性学习报告如何填写,自己或者小组合作完成课题研究或项目制作,不要照抄照搬,从而失去综合素质评价的意义。

首先,同学们要立一个研究课题,这个课题可以选择学校的,也可以自己创立,如果选择学校的课题,同学们要注意,课题列表在学校下发《诸城市实验中学综合实践活动手册》中去选择。综合评价系统中是没有的,需要同学们自己填写。如图所示:类型选择的是课题研究,课题名称为:《诸城侯鸟时间与空间分布》。

同样,学校下发的《诸城市实验中学综合实践活动手册》中研究性学习报告部分也填写此内容,二者要相符,系统是由山东省教育厅来备案的,学校下发的手册,会由学校来存档备查。如下图:

综合评价系统中的教学班不用去选择,因为学校默认设置由班主任来评价你的研究性学习。

各位同学请注意,我校下发的《诸城市实验中学综合实践活动手册》里面的研究性学习报告是比网上综合评价系统中的项目要多的,但是包含或者隐含了评价系中研究性学习所填写的各项,需要同学们对自己手填报告中的内容用一些总结性的词语填报到网上的综评系统中。

我们接着说明网上研究性学习中理论学习情况部分的填写,这个部分是指,你在课题的研究学习中用到了哪些理论知识,是现有已经学过的,还是自学的,或者是经过你的调查研究得出的理论。以及你在研究这个课题时用到的方法和步骤。看下图:

于明慧同学是把候鸟种群分布及行为等作为重点研究对象,并把自己的研究方法和步骤写在里面,然后把成果形式定义为撰写实验报告和调查报告,任务是拍摄、采访。合作人是诸城市林业局的工作人员,因为这份报告是于明慧同学独立完成,所以合作人这里其实是可以不填的。学时总数为18学时,开始的时间和结束时间同学们要根据自己的实际情况来填写。指导教师可以填你选择题目的任课教师,如果没有的话,可以填写班主任。接下来我们看下图:

这是研究性学习报告网上填报中重要两项,一个是研究内容,另一个是成果展示,这两个在填写的时候,要注意不要长篇大论,是有字数限制的,500字以内。所以我们要把研究内容和研究的方法概括出来,并把文字收缩在500字以内。成果展示要填写你的这篇研究性学习报告是不是获过奖项,有没有发表在某些刊物,或者是通过你的研究学习得出了什么重要结论。这个地方再次提醒同学们一定要概括的好一些,因为在系统中这里会体现出来重点,研究性学习报告一般是比较长的,如果你总结的好,高校才能打开你的佐证材料,仔细看一下你的全文,会关注你,如果你应付了事,高校是没兴趣打开你的全文来查看的,即便你的研究性学习很有内涵,也不会得到展示。

最后来说一下佐证材料上传什么,我们先来看一下图:

这个地方就是上传佐证材料的,上传的方法我在前面的文章里已经说明过,不再说明。(高中学生综合素质评价填报说明)着重说明一下,我们要上传一些什么样的材料:

1、要把你自己整篇的研究性学习的电子文档上传,这个是有格式的,放假之前我会把研究性学习及社会实践的电子文档(word稿)通过班主任发给所有同学。

2、上传你的研究性学习报告所获得的奖项证书的图片,或者是相关的视频资料。也就是成果展示里提到的,你的研究性学习是否发表过论文,获过奖,有没有办过展览,或者开展过什么活动。这些不能只在成果展示里用文字来表述,要在佐证材料里提供证明。

佐证材料上传之后,你的研究性学习才完成。总结一下研究性学习报告的过程。

第一步:确立课题。

第二步:根据确立好的课题,将研究性学习报告填写在《诸城市实验中学综合实践活动手册》中,这个步骤同学们不要认为是多余的,因为学校会把这个手册备案,为你的档案提供证据支持。

第三步:把整个研究性学习报告的内容用word文档的形式保存在电脑中,格式和纸质手册中是一样的,这一步也是挺关键的,同学们要用好word文档,把信息技术课上所学的发挥出来,排版可不是一件容易的事情,这个步骤是对同学们的一次小考验。

第四步:根据你的研究性学习报告内容,在网上填报综合素质评价系统中的研究性学习部分,我校设计的研究性学习模板内容是包含着省教育厅要求填写的项目的,要求比省厅要丰富一些,所以网上填报的时候该总结的地方,同学们要注意总结,因为网上填报有字数限制。最后,把我们第三步做好的word文档作为佐证材料上传,把我们的研究性学习报告获得的各种奖项上传,就完成了。

诸城市实验中学 2017级 于明慧 研究性学习报告《诸城候鸟的时间与空间分布》案例  完整展示:

于明慧同学的报告内容比较长,所以成果展示部分只是截取了其中的一个片段,希望案例可以给同学们一些帮助,也郑重提示各位同学,案例报告中的内容来源于真实的采集和总结,这也是我们用作案例的原因,所以同学们不要为了省事,照抄照搬,弄巧成拙。我相信,每个同学都有自己感兴趣的领域,并且能够利用自己所学去深入研究形成报告,期末考试今天结束了,祝同学们取得好成绩。

最后,说明一下社会实践的填写方式也按照这种方式进行,提示一点,社会实践的内容最好要和研究性学习的内容相关,这样综合素质评价档案更显完整一些。

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