我与网络_关于网络的作文600

2019-06-12 15:11 
衡水金卷2021答案 衡水金卷2021答案

我与网络我与网络

川大网络教育管理信息系统第二次作业答案是什么?

问题补充:川大网络教育管理信息系统第二次作业答案
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网络购物平台使用哪些电话营销系统比较适合?

问题补充:网络购物平台使用哪些电话营销系统比较适合?
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什么叫网络操作系统?

问题补充:什么叫网络操作系统?
●昨天和谷歌Chrome Team的美国工程师以及中国工程师交流了一下,对于网络操作系统的说法,他们的确不是很敏感,而是反复强调他们是为用户提供多一种选择,为开源浏览器贡献他们的代码(不是很精确的记录,但是原话的意思就是如此)。 我觉得“网络操作系统”是云计算对终端改变的必然,谷歌的工程师也提到云计算,但他们没有说,Chrome就是未来云计算的终端,他们说的是,Chrome会承担大量原来在桌面上完成的任务。我想这点已经足够。很可能在谷歌工程师(我相信这家公司还是工程师主导的)的头脑中,未来的操作系统不是一款产品能够担当的,即使Browser在其中占有举足轻重的地位。 我转念一想,未来我们真的需要操作系统吗?如果操作系统的定义还是那个集中的,承载其他所有应用程序的Big box的话,我觉得操作系统的原始定义已经过时了。未来计算更加大量和多进程的特点,可能导致没有任何基础平台能承载所有应用,而平台将变得和应用一样,至少在分布式计算的时代,平台和应用的地位在数学上可能是等价的,而不是大集合套小集合的关系。这种思维模式才是互联网的。 那么这样的假设,即未来不再有集中的操作系统,平台都将塌陷,和应用在数学上处于等价地位,那么什么才是重要的呢?我们分析谷歌工程师的一些话,“我们创造Chrome之初就考虑,不要再另外创造一个标准,而是去向开源社区中一个已有标准去做贡献。”,可以看到两个关键词“标准”和“开源”。 Google在这个时候推出Chrome,当然有针对IE8的竞争考虑,但是竞争的策略并不是这款产品,而是Google一直以来做任何事都和微软不同的一个关键点,它遵从开放的标准,并基于开源的已有成果开发。在Google看来,支持开源就是对微软真正的釜底抽薪,就是壮大自身,削弱对手。这也是他们为什么不说我们要建立自己的操作系统,和微软抢夺桌面的原因。Google牢牢的把自己和开放标准和开源社区绑到一起,和微软划清界线。我想这种策略非常高明。

什么是网络操作系统?

问题补充:什么是网络操作系统?
●网络操作系统(NOS)是网络的心脏和灵魂,是向网络计算机提供服务的特殊的操作系统。它在计算机操作系统下工作,使计算机操作系统增加了网络操作所需要的能力。例如像前面已谈到的当在LAN上使用字处理程序时,用户的PC机操作系统的行为像在没有构成LAN时一样,这正是LAN操作系统软件管理了用户对字处理程序的访问。网络操作系统运行在称为服务器的计算机上,并由联网的计算机用户共享,这类用户称为客户。   NOS与运行在工作站上的单用户操作系统或多用户操作系统由于提供的服务类型不同而有差别。一般情况下,NOS是以使网络相关特性达到最佳为目的的,如共享数据文件、软件应用,以及共享硬盘、打印机、调制解调器、扫描仪和传真机等。一般计算机的操作系统,如DOS和OS/2等,其目的是让用户与系统及在此操作系统上运行的各种应用之间的交互作用最佳。   为防止一次由一个以上的用户对文件进行访问,一般网络操作系统都具有文件加锁功能。如果系统没有这种功能,用户将不会正常工作。文件加锁功能可跟踪使用中的每个文件,并确保一次只能一个用户对其进行编辑。文件也可由用户的口令加锁,以维持专用文件的专用性。   NOS还负责管理LAN用户和LAN打印机之间的连接。NOS总是跟踪每一个可供使用的打印机,以及每个用户的打印请求,并对如何满足这些请求进行管理,使每个端用户感到进行操作的打印机犹如与其计算机直接相连。   网络操作系统与运行在工作站上的单用户操作系统(如WINDOWS98等)或多用户操作系统由于提供的服务类型不同而有差别。一般情况下,网络操作系统是以使网络相关特性最佳为目的的。如共享数据文件、软件应用以及共享硬盘、打印机、调制解调器、扫描仪和传真机等。一般计算机的操作系统,如DOS和OS/2等,其目的是让用户与系统及在此操作系统上运行的各种应用之间的交互作用最佳。   目前局域网中主要存在以下几类网络操作系统:   1. Windows类   对于这类操作系统相信用过电脑的人都不会陌生,这是全球最大的软件开发商--Microsoft(微软)公司开发的。微软公司的Windows系统不仅在个人操作系统中占有绝对优势,它在网络操作系统中也是具有非常强劲的力量。这类操作系统配置在整个局域网配置中是最常见的,但由于它对服务器的硬件要求较高,且稳定性能不是很高,所以微软的网络操作系统一般只是用在中低档服务器中,高端服务器通常采用UNIX、LINUX或Solairs等非Windows操作系统。在局域网中,微软的网络操作系统主要有:Windows NT 4.0 Serve、Windows 2000 Server/Advance Server,以及最新的Windows 2003 Server/ Advance Server等,工作站系统可以采用任一Windows或非Windows操作系统,包括个人操作系统,如Windows 9x/ME/XP等。   在整个Windows网络操作系统中最为成功的还是要算了Windows NT4.0这一套系统,它几乎成为中、小型企业局域网的标准操作系统,一则是它继承了Windows家族统一的界面,使用户学习、使用起来更加容易。再则它的功能也的确比较强大,基本上能满足所有中、小型企业的各项网络求。虽然相比Windows 2000/2003 Server系统来说在功能上要逊色许多,但它对服务器的硬件配置要求要低许多,可以更大程度上满足许多中、小企业的PC服务器配置需求。   2. NetWare类   NetWare操作系统虽然远不如早几年那么风光,在局域网中早已失去了当年雄霸一方的气势,但是NetWare操作系统仍以对网络硬件的要求较低(工作站只要是286机就可以了)而受到一些设备比较落后的中、小型企业,特别是学校的青睐。人们一时还忘不了它在无盘工作站组建方面的优势,还忘不了它那毫无过分需求的大度。且因为它兼容DOS命令,其应用环境与DOS相似,经过长时间的发展,具有相当丰富的应用软件支持,技术完善、可靠。目前常用的版本有3.11、3.12和4.10 、V4.11,V5.0等中英文版本,NetWare服务器对无盘站和游戏的支持较好,常用于教学网和游戏厅。目前这种操作系统有市场占有率呈下降趋势,这部分的市场主要被Windows NT/2000和Linux系统瓜分了。   3. Unix系统   目前常用的UNIX系统版本主要有:Unix SUR4.0、HP-UX 11.0,SUN的Solaris8.0等。支持网络文件系统服务,提供数据等应用,功能强大,由AT&T和SCO公司推出。这种网络操作系统稳定和安全性能非常好,但由于它多数是以命令方式来进行操作的,不容易掌握,特别是初级用户。正因如此,小型局域网基本不使用Unix作为网络操作系统,UNIX一般用于大型的网站或大型的企、事业局域网中。UNIX网络操作系统历史悠久,其良好的网络管理功能已为广大网络 用户所接受,拥有丰富的应用软件的支持。目前UNIX网络操作系统的版本 有:AT&T和SCO的UNIXSVR3.2、SVR4.0和SVR4.2等。UNIX本是针对小型机 主机环境开发的操作系统,是一种集中式分时多用户体系结构。因其体系 结构不够合理,UNIX的市场占有率呈下降趋势。   4. Linux   这是一种新型的网络操作系统,它的最大的特点就是源代码开放,可以免费得到许多应用程序。目前也有中文版本的Linux,如REDHAT(红帽子),红旗Linux等。在国内得到了用户充分的肯定,主要体现在它的安全性和稳定性方面,它与Unix有许多类似之处。但目前这类操作系统目前使仍主要应用于中、高档服务器中。   总的来说,对特定计算环境的支持使得每一个操作系统都有适合于自己的工作场合,这就是系统对特定计算环境的支持。例如,Windows 2000 Professional适用于桌面计算机,Linux目前较适用于小型的网络,而Windows 2000 Server和UNIX则适用于大型服务器应用程序。因此,对于不同的网络应用,需要我们有目的有选择合适地网络操作系统。

网络发展对网络教育什么影响

问题补充:网络发展对网络教育什么影响
●  随着信息技术的高速发展和广泛应用,我国高校网络教育迅速兴起,并取得了长足发展。从1999年开始迄今,已有67所高等学校开展了网络教育试点工作,注册学生近百万,高校网络教育已经形成一定规模,并且开发使用了大量的多媒体教学资源,逐步形成了网络环境下的教学与管理方式,同时吸引了大量社会资金投入网络教育,促进了高校信息化建设。但是,在发展过程中也出现了一些不容忽视的问题,如少数试点高校思想观念不适应,管理制度不健全,办学条件建设相对滞后,优秀教学资源相对缺乏,特别是个别试点高校严重违规办学,影响了高校网络教育的正常秩序。为规范高校网络教育学院的办学行为,促进网络教育的健康发展,保证办学质量,维护学习者的合法权益,特提出如下意见:  一、提高认识,进一步明确高校网络教育学院的主要任务  各级教育行政部门和试点高校要从实践"三个代表"重要思想的高度,充分认识发展网络教育的重要意义,进一步明确高校网络教育学院的主要任务,积极发展、规范管理。实现现代远程教育的快速、健康和可持续发展。  高校网络教育学院要以在职人员的继续教育为主。要减少并停止招收全日制高中起点普通本专科网络教育学生。要充分发挥网络教育的优势,为在职人员更新知识、增强技能、不断学习、不断提高提供良好服务;既要积极开展学历教育,又要积极开展职业资格证书教育、岗位培训和其它继续教育。各试点高校要积极探索和总结网络教育的基本规律,积极推进网络教育和成人高等教育、各级各类继续教育的结合,促进我国网络化、开放式终身教育体系的形成。  二、采取切实有效措施,保证网络教育学院的教学质量  质量是网络教育可持续发展的重要保证。各试点高校要根据实际情况,尽快建立本校的网络教育质量标准,并按照本校制定的质量标准,从严管理,保证网络教育学院的教学质量。  1.规范招生工作管理  各试点高校要健全招生制度,严格招生工作各环节的管理,保证生源的基本质量,切实把好入口关。对网络教育招生计划、招生章程和宣传广告,试点高校要统一管理,并报生源所在地的省级教育行政部门核准。试点高校和校外学习中心发布的招生信息必须实事求是,不得发布虚假信息误导社会。  试点高校网络教育招生,可以委托省级高招办组织招生录取工作。经我部批准的远程教育公共服务体系和经省级教育行政部门核准的校外学习中心,在试点高校的统一安排下可以配合开展招生宣传工作,但不能自行招收学生,不能自行发布招生广告。除试点高校和省级高招办外的其他任何单位和个人均不得组织网络学历教育的招生工作。  2.加强教学过程管理  试点高校要根据科技、经济和社会发展的需要,结合网络教育的特点,科学制定并不断改进课程设置和教学内容。要采取措施,确保网络课程达到教学基本要求。要使用高质量的网络课件、资源库、试题库、教学平台、课件制作工具等开展教学。要采取措施保证实验实习等实践环节的教学质量。要加强师资队伍建设,激励优秀教师主持网络课程,保证授课质量。  试点高校要加强学生学习过程的指导和服务,要利用网络技术和专兼职教师逐步建立和实施导学制度,保证每位学生都有指导教师及时提供指导和服务。试点高校要对参加导学制度的指导教师提供培训和管理。  3.严格考试管理  试点高校要加强学生的思想政治工作和全面素质教育,营造健康向上的学习氛围,弘扬努力学习、刻苦拼搏的精神,树立刻苦勤奋的学习风气。要严格按照教学基本要求,组织实施各个教学环节的考试、考核和考察。要严肃考试纪律,严格评分标准,坚决杜绝考试作弊现象。对于违反纪律的人员,要按照有关规定严肃处理。  4.加强教学管理制度建设  试点高校的教学管理制度要体现网络教育的特点,实行弹性学制和完全学分制,允许学生重修和延长修业年限,允许学生按照个性化的学习计划完成学校规定的学分。对于只修完单科课程的学生,试点高校应颁发单科课程学分证书。  试点高校应转变观念,逐步实施和完善各自的学分认可制度,主动共享其它高校的优秀教育资源。  三、加强远程教育公共服务体系建设,促进资源共享,提高校外教学支持服务水平  为促进资源共享,提高网络教育服务质量,我部支持建设远程教育公共服务体系,为试点高校开展网络教育提供上机环境、技术支持、资源建设、学生管理、考务管理等教学支持服务。  建设远程教育公共服务体系需经过我部审批。省级教育行政部门对远程教育公共服务体系或试点高校设在本地的学习中心,要根据教育部制定的学习中心设置条件进行核准和管理(文另发)。  对本校设立的校外学习中心,试点高校要切实履行管理和监督责任,保证校外学习中心的服务质量。我部鼓励试点高校使用远程教育公共服务体系,并逐步向主要委托远程教育公共服务体系提供校外教学支持服务过渡。  各省级教育行政部门要按照教高厅[2002]1号文件规定,积极支持试点高校和远程教育公共服务体系在本地区设置校外学校中心。要规范管理,加强日常监控,组织年度检查,并将检查结果报我部。检查结果将作为高校网络教育学院年报年检的重要依据之一。  四、健全网络教育学院年报年检制度,加强质量监控  为全面了解和掌握网络教育的发展状况和教育质量,我部建立高校网络教育学院年报和年检制度。各试点高校每年须根据我部公布的年度检查要点,开展自我检查,并形成自评报告报我部。我部将结合学校自评报告和省级教育行政部门对校外学习中心的年度检查结果等进行抽查和综合评估,并对发现的问题给予相应的处理。我部还将适时开始对试点高校网络教育学院进行评估。  五、推动优秀教育资源向西部输送,促进西部教育质量提高  支持西部教育是所有试点高校应尽的责任和义务。试点高校要尽可能创造条件在西部地区的地级以上城市设置校外学习中心,并在收费标准上给予优惠。  西部各省级教育行政部门要对试点高校在当地建设校外学习中心给予积极支持和指导,根据当地的人才需求和生源情况,制订相应规划,引导网络教育校外学习中心合理布局,使其尽量覆盖所有地级以上城市。  六、加强网络教育学院管理,促进网络教育健康发展  未经我部批准,各级各类高等学校不能自行举办网络学历教育。经我部批准的试点普通高校,网络学历教育工作必须归口到一个专门从事远程教育的学院进行,其他院系不能以网络学历教育的名义和方式自行招生办学。各试点高校要严格办学纪律,确保办学质量和声誉。试点高校要按照我部的有关规定,加强对网络传输平台的管理,严格审查和监督传输内容,并采取有效措施监控传输过程,确保信息安全。  各地教育行政部门和试点高校要从维护稳定的高度,重视研究和解决网络教育中出现的各种问题。要狠抓管理,健全制度,采取切实可行的措施,查隐患,定预案,保稳定。对于试点工作中出现的重要情况和问题,请及时报告我部。
●所谓开放教育,它实际上是以学生和自主学习为中心,而不是以教师、学校和教学为中心;采用各种教和学的方法手段;取消和突破种种对学习的限制和障碍。它体现了人人享有终身受教育的权力,这不仅意味着对教育对象的开放,更重要的是教育观念、教育资源、和教育过程的开放。开放教育本身涉及很多方面的内容,我体会和印象最深的是学校开展了以网络为学习平台的学习方式。网上学习的形式很多,但基本上都强调两个要素,就是利用网上资源以创造知识与合作学习。具体来说,就是浏览和网上信息,参加网上讨论,观看网上课件,通过电子邮件、QQ、网上BBS、电话和短信向教师请教。我们可以从互联网上广大的资源得到相关的信息,然后通过与同学及老师的讨论,建构个人的知识。上学期,我参加的一堂宏微观经济学有关“预测成都房价走势”的网上讨论课,给我留下很深刻的印象,同时对我的实际生活也有了很大影响。我通过这堂讨论课,不仅从这一经济现象里知道了怎么样从宏微观经济学的角度去判断去看待这类的情况,而且通过与大家的讨论,重新让自己在这个问题上的观点有了改进和完善。而在学习过程中,由于需要分析、整理、筛选及整合信息,所以除了学到学科知识以外,更同时学到整理信息的能力,这对学习其他科目都有极大的帮助,令我们作为学生来说是终身受用的。以计算机为核心的现代教育技术向人们展示了其多媒体化、人工智能和全球网络化的发展特性,正是这种特性可以便于创设一种全新的教育环境,创造出有利于培养创新人才的教育环境,易于实现个别化教学,让学习者获得更大的学习空间和自由,培养学习者的自主学习能力和创新思维能力;易于实现人际之间的广泛交流和协作,支持人际之间的智能性交互;易于实现学习环境的虚拟化,提供给学习者更多的创造空间和实践的自由。

OA网络办公系统是什么

问题补充:OA网络办公系统是什么?和一般的OA办公系统有什么不同。
●现在主流的OA(如伟峰OA、致远OA)一般都是B/S架构的,通过网络这个媒介才能到达协同办公的意义,要不然OA就失去了协同办公平台的概念,OA一般都可以在内、外网运转的。各种企业单位对OA办公软件的需求主要体现在以下几个方面:一是基础功能需求。电子邮件、文件柜、通知公告、新闻管理、投票管理、日程安排、工作日志等。类似于这部分功能,不管单位性质如何,其实使用是差不多的。伟峰OA提供了40余个类似的功能模块,而且经过10年多的改进,汇集了数千家用户的需求意见,已经做得非常完善了。二是办公和业务流程的管理。这块伟峰OA是完全可以根据客户需求在我们的工作流平台上定制的,这部分也主要体现单位的个性化需求。每个单位协同办公的事务不一样,我们在强大的工作流平台的基础上完全定制,用户掌握后也可以自己定制。三是业务数据的管理。强调数据的汇总、分析、图表,更类似于网络版EXCEL的要求,这块可以通过可选组件-达报表系统来解决。如房地产企业用于材料管理,成本核算。医院可以用来做人事考核,学校可以学来做成绩分析与管理等。甚至可以替代很多专业软件的功能。伟峰做过很多中小企业的案例,像枫叶酒店东方航空|联合证券|西部证券深圳华南城|展辰达化工|珠海嘉宝华时代商业|天方房地产|世都实业|荣超物业北大深圳医院……用的都是伟峰的OA系统。便如果你的企业有专业的人维护人员,也就是说比较大的企业,有强大的IT部分,那你们可以选择大型的泛微OA系统、致远OA等,他们OA功能更强大,符合那些流程复杂的企业。购买OA时应该注意:1,要看自己的需求,看看哪个公司能比较好或最好的满足你的需求,只有能很好的满足你的需求的才是比较好;2,看看这个公司你方面做了多不多案例,案例比较多的一般来说经验比较丰富,软件应该也比较好,并且也可以向该厂商的那些案例客户咨询一下或考查一下,看看这样客户用后的感觉、效果等;3,看看该软件的可扩展性,易维护性,因为你公司都是向前发展的,到时有新的需求要可以比较容易的扩展,同时易维护也挺重要的,因为一般情况下中小企业都没有专业人维护人员,所以选择一个易维护。
●管理的系统,比较有名气的是盛世华彩OA管理系统,我妹妹她们公司都在用。D
●就是要有网络才能办公的软件囖

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衡水金卷2021答案

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