塞上听吹笛_塞上听吹笛阅读答案

2019-10-10 18:11 
衡水金卷2021答案 衡水金卷2021答案

塞上听吹笛

塞上听吹笛中 雪 胡天 月明 戍楼 勾勒出一幅怎样的风景线

  • 问题补充:塞上听吹笛中 雪 胡天 月明 戍楼 勾勒出一幅怎样的风景线
  • 寒霜后战士赶着马群归来,入夜明月清朗,哨所里战士吹起悠扬的羌笛,边地一片和平安宁的开朗壮阔的风景线。
  • 塞上听吹笛雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间.借问梅花何处落,风吹一夜满关山.1.一...

  • 问题补充:塞上听吹笛雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间.借问梅花何处落,风吹一夜满关山.1.一、二句是实写,其描写的内容是什么?2.三、四句将“梅花落”(曲子名)拆用,构成了一种______景,仿佛____?
  • 前二句写的是实景:胡天北地,冰雪消融,是牧马的时节了.傍晚战士赶着马群归来,天空洒下明月的清辉……开篇就造成一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛,这与“雪净”、“牧马”等字面大有关系.那大地解冻的春的消息,牧马晚归的开廓的情景使人联想到《过秦论》中一段文字:“蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里,胡人不敢南下而牧马”,则“牧马还”三字似还含另一重意味,这就是胡马北还,边烽暂息,于是“雪净”也有了几分象征危解的意味.这个开端为全诗定下了一个开朗壮阔的基调.三四句之妙不仅如此.将“梅花落”拆用,又构成一种虚景,仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片,它们四处飘散,一夜之中和色和香洒满关山.这固然是写声成象,但它是由曲名拆用形成的假象,以设问出之,虚之又虚.而这虚景又恰与雪净月明的实景配搭和谐,虚实交错,构成美妙阔远的竟境,这境界是任何高明的画手也难以画出的.同时,它仍包含通感,即由听曲而“心想形状”的成分.战士由听曲而想到故乡的梅花(胡地没有梅花),而想到梅花之落.句中也就含有思乡的情调.不过,这种思乡情绪并不低沉,这不但是为首句定下的乐观开朗的基调所决定的,同时也有关乎盛唐气象.诗人时在哥舒翰幕府,同时所作《登陇诗》云:“浅才登一命,孤剑通万里.岂不思故乡,从来感知己”,正是由于怀着盛唐人通常有的那种豪情,笔不的诗方能感而不伤.
  • 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 作者运用的是什么手法 有何作用

  • 问题补充:与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛
  • 一为迁客去长沙,西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。采用象征手法,以万物繁荣的初夏却见不到美丽的梅花象征自己被贬的身世飘零。
  • 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛① 李白 一为迁客②去...

  • 问题补充:阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛① 李白 一为迁客②去长沙,西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花③。 注:①这是李白乾元元年(758年)流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②迁客,指西汉的贾谊,因指责时政,受到权臣的谗毁,贬官长沙。③古曲有《梅花落》。 (1)诗歌前两句抒发了诗人什么样的思想感情?(2分) (2)本诗后两句运用了什么表现手法?请结合诗句作简要赏析。(4分)
  • (1)(2分)抒发了诗人被流放的凄凉之感和眷恋朝廷、思而不得的苦闷。(“流放的凄凉之感”1分,“眷恋朝廷、思而不得的苦闷”1分,意思相近即可) (2)(4分)参考示例1:“江城五月落梅花”一句运用了通感的修辞手法,(2分)把听到的《梅花落》的笛声转化为漫天飘落的梅花形象,形象具体地抒写了迁谪的冷落凄凉之感。(2分) 参考示例2:后两句诗人借联想(或想象)手法,(2分)由听到的《梅花落》的笛声联想(或想象)到漫天飘落的梅花,形象具体地抒写了冷落凄凉之感。(2分) 【解析】
  • 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛拼音版

  • 问题补充:与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛拼音版
  • yǔ shǐ láng zhōng qīn tīng huáng hè lóu shàng chuī dí与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛táng lǐ bái唐 李白yī wéi qiān kè qù cháng shā, xī wàng cháng ān bú jiàn jiā.一为迁客去长沙,西望长安不见家。huáng hè lóu zhōng chuī yù dí, jiāng chéng wǔ yuè luò méi huā.黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花
  • 阅读下面这两首唐诗,完成后面题目。与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 听邻家...

  • 问题补充:阅读下面这两首唐诗,完成后面题目。与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛听邻家吹笙李白郎士元一为迁客去长沙,西望长安不见家。凤吹声如隔彩霞,不知墙外是谁家。黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。重门深锁无寻处,疑有碧桃千树花。【小题1】以上两首诗描写音乐时用了相同的技巧,请简要分析。(5分)【小题2】请就其中的一首诗,分析诗人表达的思想情感。(6分)
  • 【小题1】都运用了通感手法,用视觉形象传达听觉感受,化无形为有形。(1分) “江城五月落梅花”。诗人听到黄鹤楼上吹奏《梅花落》的笛声,感到格外凄凉,仿佛五月的江城落满了梅花。由笛声想到梅花,由听觉诉诸视觉,运用了通感(移觉)修辞手法,描绘出与冷落的心境相吻合的苍凉景色,从而有力地烘托了去国怀乡的悲愁情绪。(意对即可)(2分)“疑有碧桃千树花”。以花为意象描写音乐,从奏乐的环境着想,与前“隔彩霞”呼应,它意味着那奇妙的、非人世间的音乐,宜乎如此奇妙的、非人世间的灵境。它同时又写出那笙声的明媚、热烈、欢快。它用视觉形象写听觉感受,从而间接有力地表现出笙乐的美妙。(2分)(答“比喻”“想象”计1分)【小题2】答案示例:①李诗先以贾谊自比,直抒胸臆,点明远离国都的迁谪之恨;再由笛声联想到梅花飘落的场景,将听觉诉诸视觉,描绘出与冷落心境相吻合的苍凉寒冷景色,有力地烘托了诗人悲愁的迁谪之感和去国之情。②郎诗先将奏乐的环境想象成“隔彩霞”的仙境,再将乐曲以“碧桃千树花”的鲜艳明媚形象托出,从而表现了笙乐的美妙(明媚、热烈与欢快)及诗人被笙乐吸引的专注情态、愉悦感情。(情感3分,分析3分。) 【小题1】试题分析:本题考查诗歌的表现手法。李诗“江城五月落梅花”,江城五月,正当初夏,当然是没有梅花的,但由于《梅花落》笛曲吹得非常动听,便仿佛看到了梅花满天飘落的景象。梅花是寒冬开放的,景象虽美,却不免给人以凛然生寒的感觉,这正是诗人冷落心情的写照。诗人由笛声想到梅花,由听觉诉诸视觉,通感交织,描绘出与冷落的心境相吻合的苍凉景色,从而有力地烘托了去国怀乡的悲愁情绪。郎诗首句“凤吹声如隔彩霞”,说笙曲似从天降,极言其超凡入神。具象地写出“隔彩霞”三字。将听觉感受转化为视觉印象,给读者的感觉更生动具体。第四句紧承三句又回应首句,从“隔彩霞”到“碧桃千树花”。它用视觉形象写听觉感受,把五官感觉错综运用,而又避免对音乐本身正面形容,从而间接有力地表现出笙乐的美妙。在“通感”运用上算得是独具一格的。考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D【小题2】试题分析:本题考查鉴赏诗歌情感。李诗“一为迁客去长沙”,就是用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇,流露了无辜受害的愤懑,也含有自我辩白之意。但政治上的打击,并没使诗人忘怀国事。在流放途中,他不禁“西望长安”,这里有对往事的回忆,有对国运的关切和对朝廷的眷恋。然而,长安万里迢迢,对迁谪之人是多么遥远,多么隔膜啊!望而不见,不免感到惆怅。听到黄鹤楼上吹奏《梅花落》的笛声,感到格外凄凉,仿佛五月的江城落满了梅花。郎诗首句“凤吹声如隔彩霞”,具象地写出“隔彩霞”三字。将听觉感受转化为视觉印象,给读者的感觉更生动具体。第四句紧承三句又回应首句,从“隔彩霞”到“碧桃千树花”。它用视觉形象写听觉感受,把五官感觉错综运用,而又避免对音乐本身正面形容,从而间接有力地表现出笙乐的美妙及诗人被笙乐吸引的专注情态、愉悦感情。考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D
  • 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛这首诗歌首句提及的“迁客”当指西汉贾谊,作者借他来表达自己怎样的心情?

  • 问题补充:与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛这首诗歌首句提及的“迁客”当指西汉贾谊,作者借他来表达自己怎样的心情?
  • 表达了被流放穷乡瘠土的哀愁,有人生多艰、报国遭罪的感慨的心情
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