六年级美术教学计划_六年下册美术教学计划

2019-05-27 06:58 
衡水金卷2021答案 衡水金卷2021答案

六年级美术教学计划

急需六(五)年级的美术说课教案

问题补充:一定要说课教案!摆脱各位了!急用!!
●教学进度表  周 次 教 学 内 容 课 时  1. 《画家介绍》 1  2. 《中国古代优秀绘画作品》 1  3. 《线描花卉》—临摹画 1  4. 《盆栽植物》—线描写生画 2  5. 《盆栽植物》—色彩写生画 2  6. 《瓶花》—综合拓印 2  7. 《纸条工艺》—制作 2  8. 《塑料瓶装饰品》——制作 2  9. 《小挂饰》—制作 2  10. 《椅子》—写生画 1  11. 《静物》—色彩写生画 2  12. 《静物写生》—黑白画 2  13. 《风景》—色彩写生画  14. 《标志》—设计 2  15. 《招贴画》—设计 2  16. 《书籍封面》—设计 2  17. 《布袋木偶》—制作 2  《画家介绍》美术欣赏  第一课时  200 年 月 日 星期 第 节  一、教学内容:  《画家介绍》—美术欣赏  二、教学目的:  通过作品欣赏和画家生平简略介绍,使学生从作品欣赏中了解中国画的艺术特点、审美情趣和表现方法,学习画家为艺术事业刻苦学习、热爱祖国的精神。  三、教学重点:  指导学生了解中国画的艺术特点、审美情趣和中国画的表现方法。  四、教学难点:  了解中国画的艺术特点、审美情趣和中国画的表现方法。  五、课的类型:  欣赏课  六、教学方法和教具:  讲解法、引导法、范画、幻灯片。  七、教学过程:  引入新课,板书课题。  利用幻灯、挂图指导学生欣赏:  指导学生欣赏中国画,教师讲解。  《祖国万岁》—齐白石  这幅画是著名画家齐白石为国庆十周年而作。画面上盛开着红花的“万年青”傲然挺立,象征逢社会主义建设事业蒸蒸日上,祖国繁荣昌盛。画上的题款“祖国万岁”与“万年青”花组成独特的构图,像三支利箭,劲冲霄汉,用笔简练,含义深远,主题材突出。这幅画运用了中国画传统的“借物抒情”的独特表现手法。  《奔马》—徐悲鸿  《奔马》画面上两匹奔驰着的骏马雄健有力,寄寓祖国建设一日千里的情思。豪放的笔调,饱满多彩的墨色,精确在刻画出奔驰中的骏马,是对力量的赞美、歌颂。是徐悲鸿的得意之作,深为人民群众喜爱。  《秋色有香》—齐白石  《秋色有香》是画家齐白石的作品,荷花吐艳,幽香四溢,数支莲蓬,象征累累硕果,在茂密的荷叶衬托下,一派生意盎然的荷塘景色,跃然纸上。运笔简练,笔墨沉实,色彩润泽。用枝节放洒脱的大写意笔调画荷花,点上精工细描的蜻蜓,是一强烈对比。  《双鸭》是画家李铁夫暮年所画的作品,从画面可看出他善于发现捕捉日常平凡生活中的美,把“动与静”的一对矛盾,组成一个直辖市的画面,构思别开生面,充满生活情趣。虽是西洋画法,却明显流露出传统绘画的韵味。正是画家爱国心、民族魂的体现。  让学生自已欣赏《南瓜》、《田横五百士》等绘画作品。  2、向学生画家介绍:  齐白石—名璜,小名阿芝,字萍生,号白石、白石翁、志白,又号寄萍、志萍生、三百石印富翁。湖南湘潭人。家本贫农,为生活计,12岁学木工,善雕花。少年时从芥子园画谱开始习画,至27岁才学画,进而学诗、篆刻、兼画肖像等。40岁后多次游历南北各地,近60岁定居北京,因受陈师曾影响,由工笔和小写意转为大写意,近师吴昌硕等,自创一体。其花卉鱼虫、山水、人物,俱生动传神。治印善用直刀,挺劲奇肆,自成一派。诗质朴清新,感情真挚,堪称一家。  介绍画家徐悲鸿、高剑父、李铁夫等画家。  3、教师介绍中国花鸟画的特点及表现手法:  中国花鸟画多以少胜多、借物抒情、虚实藏露、笔墨技法。  教师阐明如何欣赏中国画,启发学生表述自己对每幅画的欣赏体会及评价。  学生自己欣赏课本上的图片,阅读并理解课文上的图片说明。  教师小结本节课的学习内容。  八、板书:  九、后记:学生对著名画家的生平的了解兴趣很高,较好的培养学生美术审美能力。  《中国建筑介绍》美术欣赏  第二课时  授课时间:200 年 月 日 星期 第 节  一、教学内容:  《中国建筑介绍》——美术欣赏  二、教学目的:  通过对祖国建筑艺术的欣赏,了解我国劳动人民的建筑设计才能和智慧,从而树立民族自尊心,增强热爱祖国、热爱劳动人民的感情。  三、教学重点:  了解中国建筑艺术的造型特点。  四、教学难点:  了解我国劳动人民的建筑设计才能和智慧。  五、教学教具:  建筑图例、幻灯片、幻灯机。  六、教学过程:  一、导入新课:  1、导言:随着社会的发展,人类对于建筑的实用功能与审美价值,提出了越来越高的要求。中国古代建筑体系是以砖木结构为特色的独立的建筑艺术,在城市规划、群体建筑单体建筑以及材料、结构等方面的艺术处理均取得辉煌的成就。  2、板书课题:  《中国建筑介绍》——美术欣赏  二、根据课文图例内容,教师边放映幻灯片,边操作边按教材分析内容,逐一讲解。  《天安门》—是中国古代宫殿式建筑,也是中华人民共和国首都的象征。  《北京北海公园》—北海位于故宫和景山之西,是一座有800年历史的皇家园林,自金、元、明、清,均为禁苑。金世宗大定十九年,在琼华岛建离宫,将北京汴梁民岳之太湖石移置岛上,并在岛之最高处建广寒殿。1260年元世祖忽必烈住广寒殿,改名万岁山、太液池,北海、中海、南海合称“三海”。顺治八年拆除广寒殿白色喇嘛塔一座,并在山南坡建永安寺,改名为白塔山。乾隆年间进行了大规模扩建,现存建筑多为此时所建。  《万里长城》——公元前215年秦灭六国以后,秦始皇为收复失地,派大将军蒙恬率30万大军讨伐匈奴,将他们赶到了黄河以北,为了在北部设置郡县,从秦始皇开始大规模地修建长城。  《中山纪念堂》——始建于1929-1931年,平面呈八角形,重檐宝蓝色琉璃瓦顶,高10余米,外观静穆庄严雄伟,内部宏阔,有可容5000余人的座席,却无一根友柱阻碍视线。堪称我国近代纪念性建筑的一项杰作。  2、引导学生自己欣赏其它建筑。  三、教师小结。  七、板书: 中国建筑介绍  历史:  特点:  八、后记:课堂气氛活泼轻松,较好的把握了教学目的,但由于图片较少,学生理解起来比较抽象。  《白描花卉》临摹  第三课时  授课时间:200 年 月 日 星期 第 节  一、教学内容:  《白描花卉》——临摹画  二、教学目的:  使学生通过白描花卉画的练习,提高描线的技巧,学习用不同的线条表现对象的质感、量感。培养学生热爱祖国传统艺术的感情。  三、教学重点:  使学生掌握运笔行线的方向、速度和力度,在顿挫、提按中画出流畅或凝重的线条,表现出所描绘的对象的质感和量感。  四、教学难点:  使学生掌握白描花卉的写线的方法、技巧  五、教学教具:  挂图、幻灯片、放大的花卉图。  六、教学过程:  一、导入新课:  欣赏了国画,可知道齐白石的《祖国万岁》是什么画?学习国画最重要的基本功夫是什么?  板书课题:  《白描花卉》——临摹画  二、教师宣布本节课是学习“白描花卉”。  讲解“白描”的含义:  就是用墨线勾描形象,不设颜色,是中国画的基本技法之一种。  同时指出这节课主要是“临摹”,并讲解其含义:  “临”——是照着原作描画。  “摹”——用薄纸蒙在原作上面描画。  3、教师小结临摹的意义:绘画的临摹主要是指对某一美术作品进行描绘。临摹是学习绘画技巧的一种方法,主要是学习前人的技法和经验。我国传统绘画的学习方法,就是从临摹入手,再逐步过渡到写生,即所谓“师古人”和“师造化”。在临摹中研究、分析、揣摩画家创作的意图和表现技巧。  4、教师挂出花卉照片挂图,指出这是实物摄影。再挂出教师按花卉照片画成的白描花卉范画让学生对照欣赏,同时启发学生细心观看线条的变化。  三、教师先示范运笔的方法:  通过方向、快慢、顿挫、提按的不同运笔,画出不同的线条。接着将熟宣覆盖在“白描花卉”范画上面,从头画起,边画边讲白描线条的用墨运笔的特点和方法,起笔、收笔、顿笔的各种变化,让学生学习勾勒全过程。  四、学生作业:  教师给学生每人发一张放大的范画进行临摹。  注:在临摹前,一定要仔细分析研究每一根线条的起止及运笔过程中的各种变化,才能画出原作的效果。  五、教师辅导,告诉学生临摹时不要看一笔临一笔,应理解线描是根据花卉结构、透视变化用笔的。要认真读画,下笔前对每部分的用笔要心中有数,落笔大胆,行笔勾勒时,才能使线条活而不板滞。  六、教师讲评:  1、展出学生的临摹作品,学生自己评讲后,老师鼓励线条画得好的学生作品。  七、板书:  《白描花卉》——临摹画  “临”——是照着原作描画。  “摹”——用薄纸蒙在原作上面描画。  白描——是用墨线勾勒形象而不设色。  八、后记:课前准备充分,通过教师示范,学生能初步掌握白描花绘的基本技法,特别是用线的把握上有长足的进步。  《盆栽植物》线描写生画  第四课时  授课时间:200 年 月 日 星期 第 节  一、教学内容:  《盆栽植物》——线描写生画  二、教学目的:  通过盆栽线描写生,断续练习写线的技法,同时要求学生仔细观察、分析盆栽的形象特征,用线描的形式把自己的感受表现出来。  三、教学重点:  继续掌握白描花卉的写线技巧,用线造型的能力。  四、教学难点:  继续掌握白描花卉的写线技巧,用线造型的能力。  五、教学教具:  盆栽摄影作品和以此图为写生对象的线描范画一幅,运笔的示范图。  六、教学过程:  一、复习旧课:  “什么是白描?  运笔的方法讲究些什么?  (用墨线勾描形象,不设色,是中国画的基本技法之一种。)  (运笔讲究方向、快慢、顿挫、提按等方法画出不同的线条)  二、讲授新课:  1、教师可用15分钟时间说明线描写生的作用,线描是中国画的技法之一,线描是学习中国画的基本功,前课是临摹,而这课是写生,同是学习线描的技巧,只是方法不同。临摹是照本抄写,写生则带有创作成分。写生时首先对写生物象作观察、分析、,理解物象的形体结构特征,根据其特征用不同的线条描绘,就可以表现出不同的质感、量感。  关键:教学生掌握描线的技巧,用线造型的能力。所谓“应物象形”,就是此理。  2、讲解线描的技法:  教师出示画好的各种线条,让学生欣赏,理解。  教师边示范边小结:(让学生看清楚运笔的全过程)  不同的质感、量感的写生对象,运用不同的笔法去表现。  花朵外形多曲线,花瓣细嫩多汁,用线应流畅圆润。  (用笔稍快,运笔有上、下、左、右、顺、逆的变化)  画花枝用笔多顿挫、逆锋,表现其粗糙挺劲。  三、学生画线练习。(教师指导)  要求学生作各种线条的练习,如方向、快慢、顿挫、提按等。  四、学生作业:  大家看看这些盆花,形态多姿多彩。要画哪一盆呢?确定后选好角度进详细观察、分析,在纸上进行合理的构图,可以作适当的取舍,使花朵、花叶有疏、密、高、低的变化,表现枝干线条要有力,花瓣线条要柔软流畅,勾线要一气呵成。  五、教师辅导:特别注意如何运笔勾勒线条,引导学生在什么地方先勾?什么地方慢勾?不同的质感如何表现?  六、讲评着重于从学生作品的效果去检查其笔法的正确与错误,使学生学有方向。  七、板书:  《盆栽植物》——线描写生画  八、后记:有了上一节课《白描花卉》的技法基础,学生对线描盆栽植物有一定的绘画兴趣,较好的完成本节课教学目的。  《叶印》实物拓印  第5、6课时  一、教学内容:  《叶印》——实物拓印  二、教学目的:  1、通过学习实物拓印,活跃学生形象思维能力和创造能力。  2、学会实物拓印的制作方法并能利用叶子纹理制出一幅拓印版画作品来。  三、教学重点:  学会实物拓印版画的制作方法并能利用叶子纹理制出一幅版画。  四、教学难点:  学会实物拓印版画的制作方法并能利用叶子纹理制出一幅版画。  五、教学教具:  拓印范作两幅、叶子、颜料、底版纸等用具。  六、教学过程:  第一节  授课时间:200 年 月 日 星期 第 节  一、组织教学:  检查学生用具的准备情况。  二、启发提问:  “我们前两节课绘画的对象是什么?”(花卉)  “用什么方法表现?”(白描、线描)  “各种花叶的形状是否相同?”(不相同)  “你发现花叶表面有什么?”(叶脉的纹理)  表现的方法是选用纹理清楚的叶子拓印成画。  三、板书课题:  《叶印》——实物拓印  1、讲述新知:叶印是利用植物叶子的脉纹,在叶子上涂上颜色,印在设计好的画面上,——实物拓印版画。  2、叶印是学习利用叶子形状、脉纹,经过巧妙的构思组合,拓印成一幅完整的画面。  设计方法:  1、选定一个主题进行构图,如静物、风景或图案  2、画出简单的画稿,包括色彩调子。  3、再先叶子,在叶子上涂色,在画稿上印出来。  3、教师演示实物拓印的制作方法:  教师挂出两幅实物拓印版画,让学生观看,并说明制作方法。  接着教师演示制作全过程,然后让学生在叶子上涂色拓印的基本方法练习,以加深学生的理解。  4、指导学生欣赏作品,开拓创作思路,第7页上图画面表现的是“瓶花”以红色为底色,桌子是黑色,花瓶用黑色、黄色。插在瓶上的叶子用白色,叶子拓印极为细致,排列有疏密,前后色彩有浓淡变化,近似透明,在红色背景衬托下叶子鲜明突出,并卢黑色桌子组成红、黑、白三色的强烈对比,艺术效果很好。  左图是一幅生动的风景画,广阔的大地上,远处有梯田、小溪、,中景有一片树林,大阳初升,金黄色的朝霞洒满大地,色彩协调统一,画面表现出生机勃勃的田园景色。这幅作品主次分明,构图完整,简洁而有变化。  四、学生作业:  本课要求认真构思,并画好画稿,设想色调,下一节课涂色拓印。  五、教师辅导学生画设计稿。  六、布置学生在下一节课应带备叶子、颜色等拓印用品。  七、板书:  《叶印》——实物拓印  设计方法:  1、选定一个主题进行构图,如静物、风景或图案  2、画出简单的画稿,包括色彩调子。  3、再先叶子,在叶子上涂色,在画稿上印出来。  八、后记:课堂学习气氛浓郁,学生能认真的完成课堂作业,教学内容能较好的实施。  第二节  授课时间:200 年 月 日 星期 第 节  教学目的:  通过制作“实物制作”版画培养学生造型能力和良好有序的工作习惯。  教学过程:  一、组织教学:  出示拓印范作及有关的挂图,检查学生准备的用具,检查画稿完成程度,并作评讲,尚未完成画稿的继续起稿。  二、复习:  根据前一节课设计的图稿,指名复述拓印的方法,讲述自己构思的构图、色调。  三、学生继续作业,教师辅导:  重点在叶子的涂色及拓印的制作方法。  四、作业展评,先学生自己评述自己作业的构思,再由大家评述其好坏。教师最后作小结。  板书: 《叶印》——实物拓印  设计方法:  1、选定一个主题进行构图,如静物、风景或图案  2、画出简单的画稿,包括色彩调子。  3、再先叶子,在叶子上涂色,在画稿上印出来。  后记:  在老师的示范教学中,学生能够迅速的掌握实物三印的基本技法,达到较好的教学效果。但部分学生在拓印过程中没有注意好教室的卫生,在以后的教学中要严格要求学生注意。  《瓶花》综合拓印  第七、八课时  一、教学内容:  《瓶花》——综合拓印  二、教学目的:  通过学习让学生懂得把已学过的绘画、拓印及一切美术知识技法作综合运用,制作《瓶花》(综合拓印版画)。  三、教学重点:  使学生懂得从形象、色彩、材料的肌理、制版、拓印等一系列的表现方法设计画面。  四、教学难点:  综合利用各种所学过的绘画技法去表现物体形象。  五、教学教具:  瓶花、拓印版画、各种花卉资料、示范用品等。  六、教学过程:  第一节  200 年 月 日 星期 第 节  一、组织教学:  检查学生课前准备的学习用品。  二、师生共同简要回顾五年内已学过的美术知识技能:  中国花鸟画、花卉白描、色彩知识、(色彩个性、色的配合运用)、实物(切面)拓印、纸版画、设计制作等的知识与技法要领,师生共同作简要复述。  板书课题:《瓶花》(综合拓印)  三、讲授新课:  本课运用已学过的知识技能,以瓶花为题材,创作一幅综合拓印版画。  1、什么叫综合拓印呢?  (就是用各种不同性质的材料,按构图需要组合在一起制成底版,用色彩拓印出来,再用不同方法的压印补画面之不足,使之取得更佳效果。这一课《瓶花》(综合拓印)就是用这种方法创制的。)  2、出示《瓶花》及另一题材的综合拓印版画,指导学生欣赏。  3、讲解综合拓印的制作方法:利用步骤图讲授。  (1)构思画稿:  瓶花是规定的题材,通过“花”表现什么主题?  (以中国花鸟画借物抒情的象征手法作启发,如梅花象征不畏强暴的坚强性格,荷花有出污泥而不染、洁身自好的品质,牡丹象征宝贵等;又可通过画面的构成形式表达主题,如教材中的左上图,大红的鲜花组成圆形的主题,表现出团结一心、幸福美满的意念。)  通过欣赏使学生创作思路得到启发启发,理解构思画面必须立意巧妙,主题鲜明。瓶与花,花是主体。必须通过主体的造型,表达主题。  (2)形式美的创造:  第一步:按稿制版,着意选择不同肌理材料,如叶子、钮扣、瓶盖、水果切片、各种线绳、编织物、纸版各类纹理清楚的布料等,制成综合拓印底版。  第二步:拓印。着意处理色调,用色彩语言表达主题,用色要有目的,不能乱用。  一般版画的底色多是深、重的,在拓印前,可将画纸涂上所需要的底色,再进行拓印。  教师示范全过程。  小结:让学生齐读课文,指名读“拓印方法”,对不明白的地方让学生发问,由教师解答。  四、布置作业,教师辅导:  本课以瓶花为题材,确定主题,创作画稿,同时考虑材料的选用,色调的设计。  重点培养学生的创造性。  五、评讲:  重在鼓励创新,宣布下一节课任务为制版、拓印,要求学生按画稿考虑需要用什么材料、工具,课后作好准备,在上第二节课时带齐。  第二节  200 年 月 日 星期 第 节  继续前课,完成底版制作,拓印出作品,从中培养学生耐心细致的工作习惯。  一、组织教学:检查学生是否带齐学习工具,检查画稿完成的情况。  二、学生继续作业:  教师指导学生按画稿制版,在进行拓印前要使全体学生集中注意听教师重述拓印的顺序,才允许拓印,学生作业时出现的困难,教师必须给予具体指导,多加鼓励。  三、展览学生作业。  指名学生自己评述。  教师小结本课作业情况,鼓励作业有创新意识的学生。  七、板书:  瓶花——综合拓印  一、步骤图  二、基本方法:  三、注意事项:  八、后记:  学生动手制作的兴趣浓厚,并且在前一节课的基础上,学生对本节课的教学重难点较易掌握,并且注意了教室的卫生。  《花瓶》设计  第9、10课时  一、教学内容:  《花瓶》——设计  二、教学目的:  1、通过学习,知道我国精湛的陶瓷艺术享誉世界,从而增强学生的爱国主义感情。  2、学习简单的花瓶造型设计及纹样装饰,培养学生的创造能力。  三、教学重点:  学习简单的花瓶造型设计及纹样装饰,培养学生的创造能力。  四、教学难点:  花瓶设计方法新颖,有创意及纹样装饰的设计方法。  五、教学教具:  各式花瓶、步骤图、范画。  六、教学过程:  第一节  200 年 月 日 星期 第 节  组织教学:表扬“综合拓印”版画作业创作有新意的同学。  板书课题:《花瓶》——设计  二、讲授新课:  教师摆出几个花瓶,然后教师提问:  这些花瓶美不美?美在哪里?  指导学生看课文,问:“课本里的花瓶美不美?你认为哪个最美?  教师小结。  三、讲授设计方法。  1、分析花瓶的结构。  指导学生装观察花瓶的图片,理解花瓶由瓶口、瓶颈、瓶身几部分组成。  分析花瓶的基本形:圆柱、圆锥、圆球体几种几何形的大、小及位置不同。  教师作构成演示给学生观察。  2、分析花瓶装饰的规律:  指导学生观察:花瓶用什么纹样装饰?装饰多在什么部位?色彩怎样配置?  教师小结:装饰纹样为连续纹样,也有单独纹样的。  内容有用几何图形、动植物、人物做纹样。  色彩配置:以用最少颜色取得最佳的效果为准则,即是一个底色,纹样也用一个色(也有用三个色)。  3、设计步骤:  按课本的三个步骤,边讲边演示,并出示设计步骤图,重点启发学生的设计思维。(如造型设计从结构入手,只要对基本形作大、小、长、短的变化,便可设计出新产品来。还要做到装饰纹样适合,色彩配置美观鲜艳。  四、学生作业。  本课要求完成设计花瓶外形及装饰纹样。为了对称,可用厚纸对折设计一半,剪出来展开,就成两边对称的花瓶,然后把它按在画纸上,用铅笔缘边线圈下花瓶的轮廓线就完成了。接着在花瓶外形之内设计装饰纹样。  五、教师巡回辅导,鼓励创新。  六、小结并布置第二节课要带颜。  七、板书:  八、后记:  第二节  200 年 月 日 星期 第 节  教学目的:指导学生精心细致地用色彩画花瓶装饰纹样。  一、组织教学:  检查学生应带的工具是否齐备。  二、学生继续作业:  指导学生按设计意图在花瓶装饰纹样上填色。填色的基本方法是先涂底色,再涂纹样,注意色彩要饱满,要鲜艳明快。填色时要细心、谨慎。边缘要整齐,才能取得最佳效果。  三、教师巡视,及时给学生指出毛病,纠正错误。  四、评讲:  肯定有新意的优秀作业,多加表扬,借以鼓励全班同学。  《纸条工艺》制作  第11课时  200 年 月 日 星期 第 节  一、教学内容:  《纸条工艺》——制作  二、教学目的:  通过学习纸条工艺制作,培养学生的设计意识及创造能力。同时使学生学会纸条工艺的制作方法  三、教学重点:  培养学生创造能力及设计能力、动手制作的能力等。  四、教学难点:  学习纸条工艺的制作特点。  五、教学教具:  范画、制作用的工具等。  六、教学过程:  一、组织教学:  检查学生学习的工具。  二、讲授新课:  教师出示范作和民间草编工艺品让学生欣赏,然后板书课题。  教师提问:  “纸”有什么用处?(可以印书,可以画画,可以作包装等等)  “除此之外还可做什么?”(可作日用品、工艺品等)  教师指出纸的用途很广,这些工艺品是用纸条制成的是作装饰用的本课教大家做一件“纸条工艺”(也叫纸立体造型)  教师讲解纸条工艺制作的知识技巧及制作方法,每环都要示范。  1、设计纸条工艺的造型。纸条工艺用作装饰室内环境较多。  指导学生分析图例的造型设计,提问:“课本里四件作品各选用什么内容?在造型上有什么特别之处?”  学生回答后,教师归纳:四件作品所选用的内容分别为两类:一是动物,二是图案纹样。以动物为内容的用夸张的手法强化它的特点。纯装饰的图案纹样,讲究的是对称的法则。  2、纸条的加工。先将白纸切成纸条,学习纸条的“曲”的加工方法:  (1)卷曲:将纸条绕在圆棒上,一手握住纸卷,另一手按同方向转动圆棒,三五转之后,抽出圆棒,纸条更呈优美的卷曲状了。  (2)折曲:有直线折和曲线折两种。  这两种纸条加工法是纸条工艺最基本的加工法。  3、纸条的连接法:  粘贴:用胶水把纸条相应的两处贴合。  插接:在两纸条相应的部位切一切口,插入接好。  4、制作步骤:按课本的步骤讲授。  先有设计构思,画出草稿,再讲制作的步骤:  将物体分成几大部分,用纸条围好。  加上各大部分的结构。  装饰细部。  、完成作品。  三、布置作业。  用纸条制作一件工艺品。  要求:制作时要抓大体,重外形特征,装饰细部要注意统一中有变化,纸条连接要贴牢,形体完整。底纸的颜色要深,才能衬托出浅色的主体。  四、教师着重设计与制作的过程的辅导。  五、评讲:  对有创意性的优秀作业给予表扬。  《塑料瓶装饰品》制作  第12、13课时  一、教学内容:  《塑料瓶装饰品》——制作  二、教学目的:  通过制作塑料瓶装饰品启迪学生的设计意识,培养形象思维能力和创造能力,并增强学生利用废旧物品创造美的欲望。  三、教学重点:  培养学生的设计意识及思维能力和创造能力。  四、教学难点:  启发学生设计的新颖性。  五、教学教具:  范品、演示用品、制作材料。  六、教学过程:  第一节  200 年 月 日 星期 第 节  一、组织教学,引入新课,展示教师制作的范品给学生欣赏,激发他们的创造欲望。  板书课题:《塑料瓶装饰品》制作,观赏课本。  二、讲授新课:  根据教材作分析,让学生齐读课文。板书:  “想—塑料瓶——美观的装饰品”,讲解设计制作要点:  1、废旧塑料瓶有不同的形状、不同的色彩,柔软、易剪、可弯曲,可以利用这些特点制作成别致、美观、有趣的装饰品,给学生观赏教师范品及学生作品,增加感性认识。  2、根据塑料瓶的材质,结合自己的想象,确定装饰物的造型以及加添什么内容,要避免仿制,力求创新。  3、制作的基本方法:讲、演结合。  材料选择。  按装饰品的材料切成若干基本形。  局部加工制作。  加添有关的装饰品,安装整理完成。

南宁广西图书批发市场有没有六年级下的美术书本

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六年级下册美术《壶趣》资料

问题补充:六年级下册美术《壶趣》资料
●、让学生学会运用盘泥条的方法制作壶,提高其泥塑技能和立体造型能力。 2、教师使学生了解壶的历史文化及造型特点,感受中国传统壶文化的精髓。 重点:学习用盘泥条的方式制作壶。 难点:壶的造型和连接地方的粘合。 教学过程 一、导入 老师展示自己制作的壶向学生展示。 二、分析结构 掌握壶形 1、课件展示多张壶的实物图片。 2、学生讨论:茶壶有哪几部分组成?每一部分分别是什么形状? 3、教师归纳总结:一般壶简单分为嘴、把、盖、身筒、底,每部分可长可短、 可方可圆、 可曲可直、 可以是规则几何形也可以是生活中的实物造型, 但嘴、 把、 盖一般是高度位置持平的,都具备“雅” 、 “朴” 、 “简”的特点。 三、尝试体验 探讨研究 1、参观了解制壶的各种方法和各道工序。 (课件展示) 2、师生合作总结制作方法和步骤: (1)压泥板,做壶底,要求平整; (2)搓泥条,盘壶身,内收内盘,外开外盘; (3)围泥板,做壶嘴,身筒穿个口子; (4)制泥条,做壶把,连接需牢固; (5)捏泥块,做壶盖,大小要合适; (6)装饰整理,可粘贴泥块,可雕刻,也可糊平外表。 四、设计构思 创作表现 1、指导学生设计壶形草图,要求美观大方,比例协调,装饰简洁美观。 2、两人为一组,分工有合作制作一把茶壶。教师巡回指导。 五、观摩交流 互相评析 1、学生互评 2、教师点评 六、课后拓展 作业布置 1、倾听专家分析紫砂壶的历史、工艺、造型、材质、功能

急需~小学六年级美术“人美版”第五课“装饰画”的教案

问题补充:一定要是人民美术出版社的六年级的第五课“装饰画”要电子教材和教案~~~~悬赏100,如果答案好,可追加50~100不等~~~~~
●材料的美感――装饰画概要:让学生利用材料的美加以巧妙的组合,形成一个新的图形,合理运用,因势造形。关键词:装饰画;平面仪处理。课题:材料的美感――装饰画教学目的:通过学习使学生了解装饰画的特点,学会发现和利用材料的美感完成一幅装饰画,提高学生的形式感受力和学习举趣。作业要求:完成一幅小型装饰画课时:1课时课业类别:工艺课教学重点:装饰画的特点和表现手段教学难点:发现和利用材料的美感及巧妙地选材,合理地运用材料。教具:自创装饰画数幅及备有多种材料学具:剪刀、刻刀、胶水和布料、毛线、纸料、火柴棍等装饰画的材料、装饰画的版纸。教学过程:一、组织教学(2分钟)检查课前准备的材料及装饰画的用具。二、导入新课:(15分钟)同学们准备得都很好,那么怎样把这些零碎的材料变成一幅精美的画呢?这就是们今天要学的内容――装饰画。(板书、装饰画我们把有装饰性的绘画作品称为装饰画。它主要是通过材料的美感来体现的,(板书、材料的美感。1、装饰画有装饰性的绘画作品)。先看这几幅画。(出示用和种材料精以自制的范画)这张人物和风景构图单纯,把形象进行了平面化的处理。(图一、二)这幅空间结构较美。(图三)再看课本16-17页中的范画,有毛织壁挂,磨漆画、线绣、印染及纸贴,这些画了有以上特点,其中材料的合理利用是装饰画的重要手段。(板书2、装饰画的特点,材料的合理利用是装饰画的重要手段)。由以上范画可看出创作装饰画的材料很丰富,那么如何发现和利用材料的美感创作出美的画面呢?(板书3、材料美感因素的发现和利用)各种材料都有各自的形态、色彩、肌理等视觉特征:厚重、轻薄、粗糙、细腻、鲜艳、灰暗各不相同。合理地选用材料有两种方法:一是根据画面的构思选择合适的材料;二是根据材料产生联想,构思画面。第二种方法更便于利用。(板书:①根据画面构思选择材料,②根据材料构思画面)。(出示小药片、豆子、碎纸块)这些可看成是构成美感的"点"材,用它可组成和种画面。(出示用图钉制成的范画、图四肢,看,这是用"点"材构成的苹果,大家想想看还能组成什么画面?启发学生回答,还可组成房子、景物、人物等,许多形象,这些"点"材了可单独使用,能做扣子,水泡等还能做什么呢?启发学生回答:还可做人物、动物的眼睛、小星星等。教师小结:"点"材可单独使用,也可组成线、组成面就用在装饰画上,还可与其它材料配合使用。(出示毛线、细铜线、饮料吸管)这些是构成美感因素的"线"材,它们在装饰画上可做连结线、头发,除些之外,还做什么呢?启发学生回答:可做人物胡须、轮廓线、杨柳枝竹帘等。还有火柴棍、饮料吸管等都能排列出很美的画面。(出示小布块、花色纸块)这些是很好的"面"材,可栽成各种形态。(出示半圆形的布块)看,这块半圆形的可做成蘑菇、降落伞等,同学们再想一想,三角形的条纹布可做什么?方形的花布可做什么?圆形的长条形的又可做什么?总之,用这些材料可做出许多抽象或具象的画面。有了材料,装饰画该怎样制作呢?我们来看它的创作步骤。(板书:4创作步骤)。一、构思。分析材料的美感因素,产生联想(板书:构思路二、构图。可简单定位。用材料试试看怎样选用合理。(板书:构图)。三、材料组合。用简单的手法巧妙用料,合理组合。(板书:材料组合)。最好整理画面,注意加强装饰效果不足的部位,用一张白纸平铺在画面上,用手压一压,使画面平整。(板书:整理画面对装画的整个步骤可以这样表示:板书:材料→联想、选择、组合、整理→装饰画我给大家做个示范,(拿出几片树叶,对其中一片端详着)首先构思,对这片叶子产生联想,它像什么?像不像金鱼的尾巴?像,有了尾巴,找身子。(拿一片桃形叶子这片像吗?不像,再找一片。(拿出椭圆形的一片)这片呢?放上试试,这下像了。(边说边迅速把叶的一面抹上胶水,组成一个金鱼粘在准备好的纸版上)眼睛呢?花瓣怎么样?(掐成两圆片做成眼睛粘上去。金鱼做好了,看看画面有没有不足的地方,整理一政。(在画面上添加水草、水泡压平,这幅《金鱼》就做好了。(图五指山三、作业要求同学们现在可根据自己寻找的材料,利用它们的特点构思出自己的装饰画。要求构思新颖,装饰效果好。四、学生动手做画,教师巡视指导。(23分钟)对一些好的想法给予肯定,对在制作中有困难的予以指导和帮助。五、课堂小结(5分钟)讲评学生作业,将优秀作业展示给全班学生,将较差点的指出优缺点。最后提出:希望通过这节课,同学们在课下用材料的美感因素去创作更好的作品,来装饰自己的生活环境,使我们的生活更美好。板书形式材料的美感――装饰画1、装饰画有装饰性的绘画作品2、装饰画的特点合理运用材料是装饰画的重要手段3、材料美感因素的发现和利用①根据画面构思选择材料②根据材料构思画面。4、创作步骤①构思②构图③组合画面 或:材料→联想、选择、组合、整理→装饰画④整理画面装饰画的分类 1、以制作方法进行划分 一类是占主流的印刷品装饰画;一类是实物装裱装饰画;还有一类是手绘作品装饰画。其中手绘装饰画,艺术价值很高,因而价格也昂贵,具有收藏价值,而那些缺乏艺术价值的手绘画现在已很少有人问津;实物性装饰画是新兴的装饰画画种,它以一些实物作为装裱内容,其中一些以中国传统刀币、玉器或瓷器装裱起来的装饰画受到一些人的欢迎;印刷品装饰画则是装饰画市场的主打产品,是由出版商从画家的作品中选出优秀的作品,限量出版的画作,但目前盗版装饰画就像盗版盘一样冲击着正版装饰画市场。 2、以材质进行划分 1)油画装饰画:是装饰画中最具有贵族气息的一种,它属于纯手工制作,同时可根据消费者的需要临摹或创作,风格比较独特。现在市场上比较受欢迎的油画题材一般为风景、人物和静物。 2)动感画:是装饰画中的新贵,以优美的图案,清亮的色彩,充满动感的效果赢得了众多消费者的青睐。动感画也以风景为主,高山流水,古朴典雅。由于采用的新技术能产生极佳的视觉效果,画中的流水和白云就有了一定的动感。 3)木制画:以木头为原料,经过一定的程序胶粘而成。木制画的品种很多:有碎木片拼帖而成的写意山水画,其层次和色彩感比较强烈;有木头雕刻作品,如人物、动物、非洲脸谱等;还有选用了一未经雕琢的材料,如带树皮的木块、原色的麻绳等。 4)摄影画:主要是翻拍国外作品,具有很强的观赏性和时代感。 5)丝绸画:比较抽象,有新奇的效果,能起到别具一格的装饰效果。 6)编织画:采用毛线、细麻线等原料,纺织成色彩比较明亮的图案,主要题材是少数民族风情 、自然风光等,有较为浓郁的少数民族色彩,用来装饰房间,风格比较独特。 7)烙画:在木板上经高温烙制而成,色彩稍深于木原色。图案的线条较细,效果也就更加细致入微。烙画多采用国画笔法,一般为传统山水或动物画,古色古香。 此外,还有用其他五花八门材料制作而成的装饰画,如竹子、皮革、玻璃、陶瓷等等,消费者可以根据自己的爱好、审美情趣进行选择,从而使居室更加赏心悦目。

六年级美术下册 非洲大陆之旅 资料

问题补充:六年级美术下册 非洲大陆之旅 资料
●第一课请到无害商店来——2第二课城市灵光————--5第三课俯瞰山川—————8第四课画坛巨匠————-11第五课音乐会————---14第六课瓶花与水果———-17第七课兵马俑—————-20第八课光影变幻————-23第九课走向明天————-26第十课小园艺师————-29第十一课给文章配画——-32
●看这个对不对啊:2.1东南亚:包括中南半岛与马来群岛。东南亚位于亚洲的东南部,包括中南半岛和马来群岛的大部分。中南半岛北部地势高峻,与我国山水相连,高山和大河有北向南延伸,形成山河相间、纵列分布的地表形态。马来群岛是散布在太平洋和印度洋之间的2万多个大小岛屿的总称。马来群岛的大多数岛屿地势崎岖,山岭河多,平原较少,河流湍急。印度尼西亚是世界上火山最多的国家,被称为“火山国”。日本被称为“地震国”地区地形特征河流特征中南半岛山河相间由北向南马来群岛地势崎岖短小湍急。马六甲海峡:东南亚处在亚洲与大西洋、印度洋与太平洋的“十字路口”,是世界海洋运输和航空运输的重要枢纽。富饶的矿产:世界上天然橡胶、油棕、椰子等热带经济作物的重要产地。泰国天然橡胶和棕榄油的产量、出口量均居世界首位。菲律宾是世界上出产椰子、出口椰油最多的国家。印度尼西亚的石油,马来西亚的锡都居世界第一位。海外华人的最大聚居地:东南亚是世界上人口稠密的地区之一。人口集中分布在大河的冲积平原、河口三角洲以及沿海平原,而山区和岛屿的热带雨林地区则人口稀少。2.2南亚南亚次大陆:南亚指位于亚洲南部喜马拉雅山脉中、西段与印度洋之间的广大的地区。它东濒孟加拉湾,西濒阿拉伯海,总面积约430万平方千米。三大地区:喜马拉雅山↓恒河平原↓德干高原一年分三季:三季分为3-5月为热季;6-10月为雨季;11至次年2月为凉季宗教与社会:佛教;印度教;巴基斯坦伊斯兰教。人口与经济:南亚是世界人口稠密地区之一,人口约13亿,占世界人口的1/5强。2.3西亚五海三洲之地:地中海;黑海;里海;红海;阿拉伯海。亚洲;非洲;欧洲。这也是中国古代著名的“丝绸之路“。干旱环境中的农牧业:农作物需要引水灌溉,以色列国做得最突出。阿拉伯国家:宗教:基督教、犹太教、伊斯兰教的发源地世界石油宝库:占世界总产量的25%。通过波斯湾运出。石油输出路线:2.4欧洲西部位置与范围:欧洲西部是指欧洲的西半部,面积约500万平方千米,包括30多个国家。从经济发展水平看,大多数属于发达国家。雄厚的经济实力:繁荣的旅游业:2.5北极地区和南极地区冰雪世界:北极地区指北极圈以北的区域,包括北冰洋、亚欧大陆和北美大陆的北部及一些岛屿。北极圈内的陆地面积约800万平方千米,北冰洋面积约1310万平方千米。南极地区包括南极大陆及其海岛屿和陆缘冰,还包括南太平原、南大西洋和南印度洋的一部分。极地酷寒,多狂风,降水稀少。在北极圈内,长期居住的人口已接近300万。当地的土著居民主要是因纽特人和拉普人。南极洲则没有国家和定居人口。极地科学考察:中国的长城站(6213′s;5858′w)中国的中山站(6925′s;7610′e)八年级上的第一章第二章.一、辽阔的疆域1、我国的地理位置:位于东半球、北半球,位于亚洲的东部,太平洋的西岸。我国地理位置的优越性:①从纬度位置看,南北跨纬度广,大部分位于中纬度地区,属北温带,南部有少数地区属热带,无寒带;②从海陆位置看,我国位于世界上最大的大陆----亚欧大陆的东部,西部与许多国家接壤。东部濒临世界上最大的大洋----太平洋,有众多的岛屿和港湾,是一个海陆兼备的国家。2、国土辽阔:陆地领土面积960万平方千米,仅次于俄罗斯和加拿大,居世界第三位。①我国陆上国界线长达20000多千米,邻国14个(东朝鲜、北蒙古,东北、西北俄罗斯,西部哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦,西南印度、尼泊尔、不丹,南部缅甸、老挝、越南)②我国领土四至:最北是黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处,最南是曾母暗沙(南北纬度相差49度,距离相离5500千米,因而生生了季节差异);最东是漠河以北黑龙江主航道中心线,最西是帕米尔高原(东西经度相差60度,距离相距5000千米,因而产生了晨昏差异);③临海(从北到南):渤海、黄海、东海、南海。领水面积37万平方千米,管辖海域面积300万平方千米;④海岸线长18000多千米,主要岛屿有台湾岛、海南岛、崇明岛和舟山群岛,有6个海上邻国(自南向北分别是韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚)3、34个省级行政区:我国的行政区域分为三级:省、县、乡。我国共34个省级行政单位包括:23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。我国的首都是北京。本节重点:熟记34个省级行政单位的名称、简称、位置分布与大概轮廓(即课本7页图1.7)二、众多的人口1、世界人口最多的国家:2000年第五次人口普查我国人口12.95亿,占世界人口15以上,我国人口增长较快,两次人口增长高峰(1858年和1949年)。我国的人口政策是:计划生育(控制人口增长、提高人口素质)①我国人口的特点是:人口基数大,增长速度快。人口密度分布特点是:人口东多西少。决定了我国人口政策是计划生育。②会计算人口的密度(人口密度=该地区的总人口数(人)/该地区的总面积(平方千米))2、人口东多西少:我国东部地区人口密度大(500-600人每平方千米),西部地区人口密度小(10人每平方千米),面积57%,人口仅占6%,东西人口分界线:从黑龙江省的黑河市至云南省的腾冲县。三、多民族的大家庭1、民族构成:我国共有56个民族,其中汉族人口最多,占总人口数的92%,其它55个民族占总人口的8%,所以称为少数民族,少数民族中,人口最多的是壮族,有1500多万人,人口400万以上的民族有:满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族等。2、民族分布:特点(大杂居,小聚居)。地区分布(汉族的分布遍及全国各地,以东部和中部为集中,少数民族主要分布在西南、西北和东北地区)。3、民族政策:我国各民族不论大小一律平等;各民族有保持或改革自己的风俗习惯的自由;中华人民共和国公民有宗教信仰自由,国家保护正常的宗教活动;在少数民族聚居区实行民族区域自治。2、中国的自然环境与自然资源回答时间:2010-5-3016:16向ta求助回答者:ths003|一级擅长领域:暂未定制参加的活动:暂时没有参加的活动相关内容2010-7-8初一下册地理复习提纲92010-7-17急求:初一下册地理复习提纲(中图版)192010-6-27初一下册地理复习提纲粤教版2010-6-17初一下册地理复习提纲江苏2010-6-24初一下册地理复习提纲人教版33更多关于初一下册地理的复习的问题>>查看同主题问题:地理复习提纲初一等待您来回答2回答到沈阳桃仙机场当值机员花多少钱合适0回答20拿手机发彩信到空间相册能上传和更新相片吗?只知道能发彩信更新空间...cell0回答现代如何运用巴洛克与洛可可2回答我家了加勒比海盗2有压缩包解压后如何安装啊不会好多文件!0回答20请问有谁知道广东省东莞市东城区这边有哪里的衣服批发卖或十字绣卖0回答山东枣庄物流公司我想接点进的活自带小货车20回答20防火墙日志出现flow:udpfloodattack:丢弃!是什么意识?请高手指点一下1回答巴洛克美术产生的历史条件及其风格特点是什么?更多等待您来回答的问题>>其他回答共2条第六章亚洲1、亚洲的地理位置:地处东、北半球,东北方向以白令海峡与南美洲为界,西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲为界,西南与苏伊士运河与非洲为界,南面隔海与大洋洲相望。2、亚洲是世界第一大洲:面积最大,跨纬度最广,东西距离最长。3、人们按地理方位把亚洲分为:东亚、南亚、西亚、北亚、中亚、东南亚;中国位于东亚,东亚的国家有:中国、日本、朝鲜、韩国、蒙古。4、分层设色地形图:(中部(深棕色——粉红色)海拔较高,四周颜色逐渐由浅黄色到浅绿的颜色——海拔逐渐变低)——亚洲地形的特点:中间高,四周低。5、能在地图中找出下列地名,说出这些地理事物的表现形式:喜马拉雅山脉、珠穆朗玛峰(黑色小三角)、青藏高原(深褐色区域)、西西伯利亚平原(绿色区域)、里海、贝回尔湖、死海(封闭的浅蓝色)、阿拉伯半岛、马来群岛、华北平原、印度河平原、德干高原、帕米尔高原、伊朗高原。6、河流分布特点:发源于中部,呈放射状流向四周。主要河流有:长江、黄河、湄公河、恒河、印度河、鄂毕河、叶尼塞河。7、亚洲气候特点:气候类型复杂多样,季风气候著,大陆性气候分布较广。分析其它大洲气候特点的方法:气候类型的分布规律和那种气候类型分布最广。季风气候的特点:夏季高温,冬季低温,降水季节变化大,集中于夏秋季节,雨热同期。8、按人口排序:亚洲、非洲、欧洲、南美洲、北美洲、大洋洲;按人口自然增长率排序:非洲、南美洲、亚洲、大洋洲、北美洲、欧洲。10、国家的产业结构是衡量一个国家经济发展的重要指标,人均国民生产总值越高的国家,经济越发达,第三产业大,人均国民生产总值起低的国家,经济越落后,第一产业比重越大。亚洲经济差异:东部沿海经注发达,西部内陆经济较落后,不同的海陆位置经济发展不同,不同的社会历史条件下的经济发展不同。第七章:我们邻近的国家和地区1、地理位置:海陆位置(太平洋西北部)、大洲位置(亚洲东部)、纬度位置(经纬度跨度较广)23°n——46°n、122°e——148°e,日本南北国土狭长,并与经线斜交,使得日本的地理环境更为复杂多样,跨纬度最广,南北温差就大,跨经度广,东西地方时差就大。2、地形特点:典型的岛国,以四大岛(北海道、本州、四国、九州四大岛)和3900多个小岛组成;国土面积37.7万平方千米;海岸线曲折,多优良港口(如神户、横滨),地形以山地为主、平原面积狭小、多火山、地震(日本地处太平洋板块与亚欧板块的交界处,地壳活动频繁,不稳定)3、发达的加工贸易型经济:日本是世界经济强国,属加工型贸易型经济,对外依赖严重,要从国外进口原材料,出口制成品。4、日本的主要工业区:京滨工业区、名古屋工业区、濑户内工业区、阪神工业区、北九州工业区;分布特点:日本工业高度集中,主要分布于濑户内海沿岸和太平洋沿岸地区。5、东西方兼容的文化:传统色彩与现代气息并存,中日文化交流源流长。6、日本投资措施:扩大海外投资,建立海外的生产和销售基地,主要向美国、西欧和东南亚地区;海外投资建厂给日本带来的好处:利用发展中国家的廉价劳动力;降低工业生产的投入成本;加入国际经济技术的合作和国际市场的竞争;保护本国的自然资源,减缓资源消耗,保护本国环境,减少运输成本的投入。日本在海外投资建厂对其它国家的影响:日本把污染严重的企业移到海外,会使其它国家的环境受到污染,导致环境质量下降;日本从本国利益出发,保护本国资源的意识很强,但是大量进口木材或远洋超量捕捞,将导致世界其它地区或国家的资源严重破坏,进而导致全球生态环境失调。7、东南亚的范围:包括中南半岛和马来群岛;国家(共11国):越南、老挝、印度尼西亚(千岛之国,世界上最大的群岛国家)、柬埔寨、泰国、马来西亚、新加坡、菲律宾、文莱、东渧汶。地理位置:纬度位置(10°s——25°n)主要位于热带;海陆位置:西临印度洋,东临太平洋,大部分国家都是临海国和岛国,受海洋影响较大;交通位置:位于南北两个大洲(亚洲和大洋洲)东西两个大洋(太平洋和印度洋)之间,处于“十字路口”。马六甲海峡:位于马来半岛和印度尼西亚的苏门答腊岛之间,是从欧洲向东航行到东南亚,东亚各港口最短航线的必经之地,是边接太平洋和印度洋的重要海上通道。气候类型分布地区气候特征对农业产生的影响热带雨林气候马来半岛南部和马来群岛大部全年高温多雨农作物可以随时播种,四季都有收获热带季风气候中南半岛,马来半岛以及菲律宾群岛北部全年高温,有旱季和雨季雨季播种,旱季收获2、东南亚的粮食作物为什么以水稻为主:水稻是一种主产的粮食作物,但它的生产需投入大量的劳动力,并且要求有高温多雨的条件,东南亚人口稠密,耕进较少,高温多雨,将水稻作为主要的粮食作物是因进制宜的必然条件。东南亚热带经济作物的分布状况:泰国、越南、缅旬是世界重要的稻米出口国;泰国是世界上最大的橡胶生产国;菲律宾是世界上最大的蕉麻生产国和椰子出口国;马来西亚是世界最大的棕油生产国;印度尼西亚是世界是最大的椰子生产国。3、东南亚的河流大部分发源于我国的青藏高原地区,如湄公河(澜沧江)、萨尔温江(努江)、河流特点:南北纵列、山河相间,河流上洲流经山区,两岸高山耸立,水流湍急,蕴藏丰富的水能资源,下洲河谷展宽,水流缓慢,泥沙沉积,河岸两侧形成冲积平原,入海口形成河道纵横,地势低平而土质肥沃的河口三角洲。4、为什么城市分布在河流沿岸及河口三角洲:因为这些地方土地肥沃,地势平坦,易于灌溉,交通便利,是东南亚人口稠密,农业发达的重要农业区,也为城市的发展提供了有利的条件,如我国的重庆,武江,上海。5、印度的地理位置:位于我国的西南部,是四大文明古国之一,印度的邻国有巴基斯坦、中国、尼泊尔、孟加拉国、缅甸,以及隔海相望的斯里兰卡,印度的地形可以他为三大地形区:北部为西马拉雅南侧山地,中部为恒河平源,南部为德干高原。6、印度的人口总数己经超过了10亿,是世界第二人口在国,50年间印度人口增长了近三倍,印度人口问题的主要特点:人口增长速度过快。从20世纪70年代开始印度政府采取了人口控制政策及奖励计划,但是印度广大农村的传统观念还十分强烈,在相当长的一段时间内,印度人口每年净增量会越来越大。印度由于人口过多,使印度无论是人均自然资源占有量,还是人均粮食产量和钢产量与世界平均水平相比,都有较大的差距。这就说明,人口的过度增长会对一个国家的资源、环境以及经济发展产生严重的负面影响。7、印度的大部分地区处热带和亚热带,以热带季风气候为主,热带季风气候的主要特点是:全年高温,雨旱两季。雨季(6——9月)风从海洋吹向陆地(西南风),旱季(10月——次年5月)风从大陆吹向海洋(东北风)。季风使得印度水旱灾害频繁,如是季风来得早,退得晚,风力强的时候,形成水灾,季风来得晚,退得早,风力弱的时候就形成了旱灾。8、印度粮食迅速增长的突破口在于推行了“绿色革命”。水稻和小麦是印度主要的粮食作物,二者的产量均居世界前列。水稻主要分布在降水充足、地势平坦的恒河平原和沿海平原上;而小麦则主要分布在降水少、光照足的恒河上游和德干高原西北部。这也说明农业生产和自然条件的关系是极为密切的。9、印度的工业,英国统治时主要发展纺织工业和采矿业,这是由于英国出于本国经济发展的需求,对印度工业严格控制,印度当时科技水平相当落后,独立后,印度积极引进外资和先进技术,重视培养科技人才,努力发展本国工业,主要有:钢铁工业、机械工业、化学工业和棉麻纺织工业,而且在原子能、航天、计算机软件等高科技领域也有一定的成就。10、俄罗斯自然概况:①地形:比较平坦,以平原为主,乌拉尔山以西为平原,以东依次为西西伯利亚平原、中西伯利亚平原、东西伯利亚同地。是世界上面积最大的国家,东西长1万平方千米,南北宽约4000千米,面积超过1700万平方千米;②气候:以温带大陆性气候为主。各地差异较大,北部有终年寒冷的极地气候,南部有地中海气候和温带草原性气候,东部是温带季风气候。俄罗期的气候牲:冬季长而寒冷,夏季短而温暖;③河流与湖泊:伏尔加河是欧洲最长河,水力丰富,最主要的内河航道。鄂毕河、叶尼塞河、勒加河,富水能,封冻期长。贝加尔湖为世界最深的湖泊;④自然资源丰富。种类多,储量大,地区分布不均,东部多,西部少。主要矿产有:石油、天然气、煤、铁矿、有色金属等,产地主要有库尔斯克铁矿、库兹巴斯煤矿、秋明油田。11、四大工业区:以莫斯科为中心的工亚区,分布在俄罗斯的欧洲部分,这里是俄罗斯工业最发达的地区,主要有钢铁、汽车、飞机、火箭和电子等工业部门;以圣彼得堡为中心的工业区,分布在俄罗斯的欧洲部分波罗的海沿岸。这里的石油化工,造船、电子、造纸和航天业十分发达。也是俄罗斯食品和纺织工业最发达的地区;乌拉尔工业区,在乌拉尔山区,位于亚欧分界线上。这里主要生产石油、钢铁和机械等产品;以库兹巴斯为中心的西伯利亚工业区:这里主要生产煤炭、石油、天然气、电力、钢铁等重工业产品和军事工业产品。12、亚伯利亚大铁路为什么沿南部山修建:首要原因是南部山区有着丰富的矿产资源,其次俄罗斯北部地区由于纬度高,终年寒冷,气温低,有着很深的冻土层,而在冻土层上修建铁路,难度大,且安全系数较低。管道运输是将线路和运具合二为一的新型运输方式,主要运输石油和天然气。交通运输的两种主要方式:公路和铁路;货运的两种主要方式:管道和铁路。第八章东半球其它国家和地区1.中东是以欧洲为中心划分的地理区域。17世纪欧洲国家向东方扩张时,按距离的远近,将部分东方国家分为近东、中东和远东。中东地区主要包括阿富汉外的西亚各国(沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、叙利亚、黎巴嫩、约旦、土耳其、巴勒斯坦、以色列、埃及),以及北非的埃及,其中西亚不包括土耳其的欧洲部分,而中东却包括土耳其的欧洲部,也就是说中东的地理位置比较特殊,地跨亚洲、欧洲和非洲,被誉为两洋三洲五海之地(亚洲、欧洲、非洲;大西洋和印度洋;黑海、地中海、里海、红海、阿拉伯海),特殊的地理位置也是本区成为热点地区的原因之一。土耳其海峡与苏伊士运河分别为亚洲与欧洲、亚洲与非洲的分界线。中东犹如世界的交通要冲,古代这是曾是“丝绸之路”的必经之地,现在也还是东西方的交通要道,尤其是苏伊士运河的开通和土耳其海峡的利用,更显其地理位置的优越,中东还是世界交通的“空中走廊”,许多国际航线都要经过这里,因此,中东过去是帝国主义、殖民主义侵略扩张的地区,如今一些大国为争夺世界霸权,都想把它置于自己的控制之下,他们的斗争十分激烈,这就造成了中东的局势的不稳定。2、丰富的石油资源:中东是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区(石油储量占65.4%,产量占30.5%,出口量占44.7%),在世界上占有重要地位,被誉为世界石油宝库。中东石油主要分布在波斯湾沿岸,主要运往美国、日本、西欧各国.回答者:x470502848|二级|2010-5-2910:54第八章第二节欧洲西部1.欧洲西部地形以平原、山地为主。山地主要在北部和南部,欧洲西部北、西、南三面濒临北冰洋、大西洋、地中海。2.世界人口自然增长率最低的地区是欧洲西部。经济最发达的地区之一是欧洲西部。3.欧洲人以白种人为主;郁金香、风车是欧洲西部哪个国家的象征荷兰。4.欧洲西部气候以温带海洋性气候为主,冬季温和,夏季凉爽,年降水量均匀。5.欧洲西部的气候自西向东由海洋性向大陆性过渡6.欧洲西部人们称的“绿色金子”指牧草。欧洲人酷爱乳产品和牛羊肉,这种饮食结构与发达的畜牧业有密切关系。7.欧盟是一个政治和经济组织。目前欧盟的成员国共有25个。欧盟成员国使用共同的货币是欧元。8.欧洲西部旅游业发达,南部海滨沙滩风景优美,北部峡湾曲折幽深、中部山地登山、滑雪9.城市与相应著名旅游项目:巴黎------艾菲尔铁塔;鹿特丹-------围海造田、风车;维也纳-----音乐之都罗马-----古代斗兽场;威尼斯-----“水城”;雅典-----巴特农神庙第三节撒哈拉以南的非洲1.撒哈拉以南非洲分布最广的气候是热带草原气候(去年期末试题选择①)2.下列河流与注入海洋组合正确是刚果河——大西洋(去年期末题选择②)3.当前困扰非洲各国的三大问题是人口问题、粮食问题和环境问题(去年期末题填空①)4.非洲气候叙述,正确的是非洲有“热带大陆”之称,非洲地形叙述,正确的是非洲大陆的地形以高原为主5.非洲几内亚湾沿岸属热带雨林气候,而东部为热带草原气候,因为东部地势高、气温低6.世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠位于非洲北部,撒哈拉以南的非洲是世界上黑种人的故乡。7.世界平均人口自然增长率最高的洲是非洲,撒哈拉以南的非洲人口增长的速度超过了粮食和经济增长的速度。8.欧洲殖民者侵入非洲,最初是从掠夺黄金、象牙、香料开始,进而从事罪恶的奴隶贸易。9.撒哈拉以南非洲向发达国家进口物资主要是机械、汽车等工业制成品10.目前,撒哈拉以南的非洲面临的主要问题是人口、粮食和环境问题。11.解决非洲粮食问题应该保护环境,提高农牧业生产,控制人口增长速度,提高民族文化素质

六年级美术兴趣小组的人数是书法兴趣小组的75%.如果书法兴趣小组比美术兴趣小组多5人,

问题补充:书法兴趣小组和美术兴趣小组各有多少人? 列方程解答
●解:设书法组X人 X-75%X=5 25%x=5 X=20 20乘75%=15(人)答:美术组15人,书法组20人.
●解:书法组X人 X-75%X=5 25%x=5 X=20 20*75%=15

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●1、古代文明的摇篮知识要点:1、我们中华民族有五千年的历史,中国被称为世界文明古国。古代埃及、古代巴比伦、古代印度和中国被称为世界四大文明古国。2、金字塔是古代埃及国王的陵墓,最大的一座是法老胡夫的吉萨金字塔。旁边是狮身人面像。金字塔是世界古代建筑的奇迹,也是古代埃及文明的象征。3、古代埃及人民发明了象形文字,还根据尼罗河的涨落变化,把一年分成12个月,全年定为365天。现在我们使用的公历就是由此发展而来的。4、古代巴比伦的汉谟拉比国王制定了世界上第一部法典。古代巴比伦人民创造了楔形文字,并且把每月能见到月亮的28天分为四周,把每周的7天作为一个星期,这就是每7天一个星期的来历。5、古代巴比伦的文字是用小尖棒在潮湿的泥板上压出来的,因笔画的形状很像楔子,所以叫楔形文字。6、古代印度人民在长期的生产劳动中,他们制定了精确的历法,发明了包括“0”在内的10个数字符号。后来这些数字符号由阿拉伯人传到欧洲,被称为阿拉伯数字,通用于全世界。7、人们把古代印度称为佛教的故乡。佛教是释伽牟尼创立的。释伽牟尼是古代印度的一个王子。佛教在明朝时传入中国,对中国的古代文化产生了很大影响。中国的第一座佛教寺院是洛阳白马寺。8、中国古代四大发明:造纸、印刷、火药、指南针。9、为什么人类最早的文明都出现在大河流域?因为水是生命之源,人类的生存离不开水,水是人类生存的基本条件,人要喝水,饲养的牲畜要喝水,浇灌农作物需要水,所以原始人类都要选在有河流的地方安家。2、樱花之国1、樱花是日本的国花。因此,日本被称为“樱花之国”。2、日本是太平洋上的一个岛国,和我国是隔海相邻,所以说我国和日本是“一衣带水”的邻邦。日本的首都是东京。3、日本是个多山的国家,多火山、多地震,被称为“坐在火山上的国家”。著名的富士山就是一座火山。4、日本国土狭小,人口众多,矿产资源贫乏,绝大部分依赖进口。但是水力和渔业资源丰富,是世界上的经济强国,工业高度发达。大相扑是日本的国技。5、古代日本人认为自己居住的地方是太阳升起的地方,因此称自己的国家为日本。日本文明是在吸收中国文化的基础上发展起来的。6、海湾地区石油储量世界第一。西亚的波斯湾,又称海湾,是世界石油最丰富的地方,石油储量约占世界的65%,其中沙特阿拉伯的原油储量就占了世界总储量的25%。伊拉克、阿联酋、科威特、伊朗也盛产石油,因此海湾地区有“世界油库”之称。7、亚洲是亚细亚洲的简称,位于东半球的东北部,东濒太平洋,南临印度洋,北接北冰洋,西靠地中海。是世界第一大洲。8、亚洲地跨寒、温、热三带,有世界最高点——珠穆朗玛峰,有世界最低地——死海。9、日本人有哪些习俗?爱吃生鱼片,见面多以鞠躬为礼,弯腰越低,表示越有礼貌。到日本 人家里做客,要预先约定时间,进门前先要按门铃通报姓名。进门后要主动脱掉外衣,换上拖鞋,并把带来的礼品送给主人。3、在地球的另一端1、在地球的另一端,是辽阔的美洲大陆,那里有世界最发达的国家——美国。2、美国的首都是华盛顿,有世界著名的迪斯尼乐园。3、美洲原来是印第安人的聚居地。1775年,美国独立战争爆发。1776年通过了《独立宣言》,宣布美利坚合众国成立。1789年华盛顿当选为美国第一任总统。4、美国为什么被称为世界上最发达的国家?美国是当今世界上经济实力最强大的国家,拥有世界上规模最大的工业、信息业和最雄厚的军事力量。钢铁、汽车、飞机、化工等工业位居世界前列,航天、电子等高新技术处于世界领先地位。美国有高度机械化的农业,只有3%的人从事农业劳动,却是世界上最大的农产品出口国。美国的商业十分发达,交通便利,美国人的生活水平居世界前列。5、为什么说美国是“民族的熔炉”?美国是一个移民国家,也是一个多民族的国家。大多数人是来自不同国家的移民。有的来自欧洲,有的来自亚洲,有的来自非洲……这些不同肤色、不同民族、不同文化背景的人融合在一起,形成了美利坚民族。现在,在全国的2.8亿多人口中,白人占84%。黑人占有13%,亚裔约占有3.3%,其中华人160多万,在美国的社会发展历史中,各个国家的移民做出了巨大的贡献。例:爱因斯坦、比尔盖茨、乔丹6、美洲的世界之最:第一大岛——格陵兰岛,第一大淡水湖——苏比利尔湖,第一大瀑布——尼亚加拉瀑布,流域面积最大的河流——亚马孙河,最长的山脉——安第斯山脉7、美国以南的美洲地区,总称拉丁美洲。最早在这里居住的是印第安人。6、别挤了1、到2010年中国有13亿多人口。 (中华人民共和国国家计算局,2010年2月25日)全国总人口为138474万人,比上年末增加672万人。全年出生人口1600万人,出生率为12.13‰;死亡人口943万人,死亡率为7.08‰;自然增长率为5.05‰。2、目前,世界人口约为64亿。3、人口膨胀带来的问题有哪些?①粮食是第一,粮食需要增多,相应的种植面积会增大,土地资源会受到威胁,当然环境自然会受到人类的破坏加重;②住房是第二,住房面积增大,住房越来越紧张。③国家各方面的投资会增多,如兴办学校、医院等,还要为一些贫困地区捐款,人们的就业机会也会变得更难。④人多了,垃圾也会增多,不言而喻环境污染会加重,再加上人们呼出得二氧化碳增多,全球气温升高。还有兴建的工厂增多,排放的废气、废水等相继也会增多,这样各方面聚到一起,环境问题就十分严重了。⑤乘车难,交通拥堵。总之,人口增长过快和过多,给国家经济、教育、住房、交通、就业等许多方面带来困难,直接影响了人民生活水平的提高,也延缓了国家经济发展的速度。4、联合国人口基金决定从1988年起把每年的7月11日定为“世界人口日”,以提高人们对世界人口问题的重视。5、为了使代人口数量的增长同经济的发展和资源、环境的条件相适应,我国政府把实行计划生育作为一项基本国策。控制人口数量,提高人口素质,是我国人口政策的基本内容。具体要求是晚婚、晚育、少生、优生。7、从沙尘暴谈起1、沙尘天气的危害 在我国特强沙尘暴出现次数是不多的,但一般强度的沙尘暴和强沙尘暴每处春季在我国北方都有发生。这种天气影响的区域很广。严重的污染了大气环境,影响人们的健康与生活。而更严重的是,直观上看,它刮走上游地区农田的表层土,使土壤质量下降,并使农作物和牧草根系外露,造成当年农牧业减产;最最主要的是这种造成广大区域的风蚀危害,使大片农田、草原、草场、林地沙化、沙埋,加剧了我国的荒漠化,特别是在我国有些沙化严重的地区,已是寸草不生,赤地千里,当地牧民只好迁移,寻找新的居住地。 2、沙尘天气形成的原因 这首先要了解沙尘暴形成的必要条件。这就是沙尘源、强风和不稳定的大气层结构。由于过度放牧,植被减少等原因造成土地沙漠化,我国荒漠化速度正在加剧,也就是说我国地表覆被整体在恶化,沙尘暴的物质源越来越丰富3、土地荒漠化是现代人类社会面临的四大生态环境问题之一,被称为“地球的癌症”。4、我们休养生息的地球,虽然是一个70%的面积由水覆盖的星球,但是其中97%为海水、咸水湖的咸水,淡水只有3%左右。然而在这些淡水中可以真正利用的淡水又只占淡水储量的0.34%.5、三北防护林体系工程是一项在我国北方实施的生态建设工程,它是我国林业发展史上的伟大壮举,是人类历史上规模最宏大、时间跨度最长的一次保护自然行动。地跨我国东北、华北、和西北地区,能有效改善三北地区的生态环境,促进经济发展和人民生活水平的提高。6、中国环境标志含义是什么?中国环境标志的含义:环境标志图形的中心结构表示人类赖以生存的环境,外围的十个环紧密结合,环环紧扣,表示公人参与共同保护环境;同时,十个环的“环”字与环境的“环”同字,其寓意为“全民联合起来,共同保护人类赖以生存的环境”。太阳代表:代表宇宙空间。 山与水代表:借用中国象形文字并使之图案化,从形象上增强中国特色。说明我们环境保护工作者的任务,就是要通过对污染的监督与治理,使天长蓝、水长清、山长绿,让人们永远生活在美好环境中。 有认证标志的产品还必需具有中国环境标志认证委员会秘书处的印章7、环保节日:3月12日中国植树节3月22日世界水日4月22日世界地球日6月5日世界环境日7月11日世界人口日6月25日全国土地日8、保护环境我们少年儿童可以做什么?正确对待废弃物,不做污染环境的事,养成环保好习惯。首先,必须遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定,把废弃物扔到指定的地点或者容器内,特别是不要乱扔废电池,因为一节废电池中所含的重金属,如果流到清洁的水中,它造成的污染是非常厉害的。 其次,在学习中,要尽量节省文具用品,杜绝浪

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衡水金卷2021答案

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