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记叙文描写

记叙文,描写童年趣事600-70字.

问题补充：记叙文,描写童年趣事600-70字.

童年是欢乐的,童年是五彩缤纷的,童年也是最珍贵的.在童年中有许多有趣的事,有一件事让我至今难忘.　　记得小时候,电视上放奥利奥饼干的广告,我看着眼馋,就让妈妈给我买.买完后,我刚想吃发现中间夹着的东西像牙膏,心想：现在厂家太没有良心了,居然在饼干里放牙膏,还好我没吃,吃完以后,一定满嘴薄荷味,我真是太聪明了.但看着诱人的饼干,我还是没忍住,舔了一下“牙膏”,觉得味道好极了,就把所有的“牙膏”都舔光了,吃完后感觉没吃够,决定自己做饼干.于是我像模像样的拿起妈妈平时用的牙膏往饼干里挤了起来,挤完后高兴的跑到妈妈面前送给妈妈吃,想让妈妈一起分享我的美味,妈妈笑着接过我送的“饼干”,连声夸道：“宝贝真是长大了,懂得有好吃的先同妈妈分享了.”妈妈开心地吃了起来,刚吃一口,就感觉出来味道不对,忙问我：“咦?饼干怎么一股牙膏的味道啊?”我忙得意地说道：“这是我自制的奥利奥饼干,是不是很好吃?”妈妈露出疑惑的表情,于是我把事情的经过一五一十的跟妈妈道来,妈妈听完后哈哈大笑,对我说：“傻孩子,牙膏可不是什么奶油,牙膏是不能吃的,完全是两种东西啊!”当时的我并不是很明白,但现在想想真是忍俊不禁啊!　　现在一回想起童年的那些趣事,感觉自己真的好天真,每个人的童年都有快乐和悲伤,如果有快乐和悲伤地事情一定要与大家分享,让大家一起感受你的童趣!

求英语作文！！急急急！！谢谢啊！！题目：以约120个词写一篇记叙文，描写表扬或称赞给人带来的愉快和鼓

问题补充：求英语作文！！急急急！！谢谢啊！！题目：以约120个词写一篇记叙文，描写表扬或称赞给人带来的愉快和鼓舞，并包括一下要点：叙述你或你的朋友被老师表扬或其他人被表扬的一次真实或虚构的经历；2被表扬后的感觉是怎么样的；3这次称赞、表扬带来的最终影响。

求英语作文！！急急急！！谢谢啊！！题目：以约120个词写一篇记叙文，描写表扬或称赞给人带来的愉快和鼓舞，并包括一下要点：叙述你或你的朋友被老师表扬或其他人被表扬的一次真实或虚构的经历；2被表扬后的感觉是怎么样的；3这次称赞、表扬带来的最终影响。

作文快乐的做好自己650字，记叙文，描写多的、、谢谢

问题补充：

快乐地做好我自己我就是我，我就是一道风景。告:本文版权归中山网所有，转载时请父母让我来到了这世界，心智不缺，或许我并不完美，有点任性，有点幼稚，但我仍要为自己呐喊:我要快乐地做好我自己。小的时候，我总会羡慕同龄孩子的高个子而悲叹自己是如此矮小，总会渴望有健壮的身体，却总是弱不禁风，我总是畏畏缩缩地躲在妈妈怀抱中望着伙伴们在风雨中嬉戏……小学时的一次课后，身为当天的值日干部，我得负责擦黑板，我一边埋怨老师的安排，一边忐忑不安地拿起了黑板擦，硬着头皮站到黑板前，正如我所料，任凭我高高踮起脚，甚至跳起来，也擦不到顶上的字，无法想象当时的狼狈，正当我想向身边同学伸出援助之手时，“哈哈，某某人，连黑板也擦不了!”语气中带足了嘲讽味，我突然感觉有东西猛然击中了我心灵最脆弱的地方。回过头，是他，那个总是高傲地拍我头的高个子男孩。这是我无法忍受的讽刺!我狠狠地瞪了他一眼，他却只是漠然地留给我一个冷冷的背影，我顿时感觉鼻子一酸，那一刻，似乎黑板也在嘲笑我的无力，终于，眼泪冲破了最后防线---我又一次落泪，为我一度伤感的地方。我感觉自己在人海里是如此渺小，就像一粒尚未落定的尘埃，飘忽不定，我再也抬不起头来，我变得沉默寡言---仅仅因为自己的矮小。妈妈似乎已经料到了我的心事，面对带着同龄孩子没有的愁苦的我，妈妈笑了:“孩子，个子矮不是你的错，也并非不是好事。矮，是你的‘与众不同’之处，也会有它的亮点，不是吗?”听了妈妈的话，我突然怔住了:是啊，正因为我矮，我总能在队伍的前列，我总能在小花园穿梭自如……我与妈妈对视一笑，感觉到了从未有过的豁然与明朗。如今，我远离了自己的家乡，来到了新的学校，我也曾哭过，为孤独、为学习、为朋友……但泪流了，路仍然要走，还要快乐地走。因为，我相信自己，相信自己拥有独特的闪光点，我终会站起身来，迎接挑战。行至水穷处，坐看云起时。韶华易逝，我们正值人生最璀璨的年华!相信自己，我就是一道风景!“我要做向日葵，向着太阳生长。”望着充满希望的朝阳，我笑着说。快乐地做好我自己我,你,他,她。在语文里，有几种人称，第一，第二，第三人称。“我”是第一人称，所以首先要快乐地做好我自己。每个人都是不同的。有的人是明星，他们在舞台上十分耀眼，可在台下也有他们的辛酸;有的人是家民，虽说每天都要辛苦地耕田，可当收获时也有他们自己的喜悦;有的人是舞蹈家，他们在人前尽态极研，可在练习的时候，他们又有多少的苦累和泪水。所以，不用羡慕别人，每个人都有泪水，只有快乐地做好真正的自己，才是最美丽的。我不太聪明，思维不是很敏捷。所以，有的时候考试成绩不是很理想。有时候，小学同学就会嘲笑我说:“你怎么这么笨啊，这些都不会做。我不气愤，因为我自己明白这次考不好，还有下一次。不用担心别人的嘲笑。我，依然是我，不会因为其他人的几句话而改变，不在乎别人对我的嘲笑。因为快乐地做好自己，才是最重要的。”每个人都是不同的。有时，自己也许会因为别被别人嘲笑而悲伤，可认真想一想，这些都是次要的，只要做好自己，就会快乐。小时候，看着电视上的那些漂亮的女生，我总会和妈妈说:“妈妈，我好羡慕她们，要是我能像她们一样就好了。”妈妈摇了摇头，告诉我:“宝贝，你同她们一样漂亮。”我懂了，每个人都有自己的美，那种美，每个人都不同，所以，只有快乐地做好自己，才能有真正的美丽。我的个头很小。有时，别人会说:“矮子，矮子”地叫我。可矮小的个子也有好处啊，有的事，太高大的个头还办不到呢。所以，快乐地做好自己，每个人都是与众不同的，独一无二的。她有她的可爱，他有他的任性，我有自己的特点。我记得电视上有一个节目;让一个农村妇女去体验当明星的生活。可还没有一会儿，她就坚持要回乡下了，她实在是不习惯，不喜欢。所以，坚持做好我们自己。不用羡慕别人，不用在乎别人的议论，每个人都有自己的光芒。我，与他们都不同。他，与我们都不同。你是最独特的。做好我自己。快乐地做好我自己快乐地做好我自己天堂是如此遥远，凡尘的力量难以企及。可是，有什么关系呢?快乐地做好我自己，便足矣。世界上有那么多片树叶，我为自己是其中的一片脉络最清晰，最简洁的树叶而感到快乐。我有一句智理名言“简单就是美”。我讨厌所谓的“富丽堂皇，繁琐复杂”，我一直努力地追求着心中的“静如止水，简洁流畅“。也许是因为我生在苏州，粉墙黛瓦孕育出的我独爱江南的那种秀丽，因而摒弃了皇家的那种华贵。当微风拂过，流过道道脉络时，我总感觉很舒服:它是如此流畅，和谐，你看不见脉络太多而造成的“优柔寡断”。四处散落的各种石块，我为我自己是其中一块生长在高山上最有棱角的石头而感到快乐。我讨厌重复，追求个性，喜欢挑战。有幅画在别人看来很美，它是工整机械地用几何图形堆叠而成的图画，可在我看来只是不断地重复，各种图形你中有我，我中有你，不算抄袭的话也有借鉴之意。在我的词典中“重复”一词已被我删去，至少我犯过的错误我不会重复犯第二次。“无限风光在险峰”，高山上，环境是恶劣的，可那也是一种挑战，才能长出如此有棱角的石头，它更能以一种独特的视角观察这个日新月异的世界。每天，在不同的地方都有流星划过，我为自己是其中一颗划落时最闪亮的流星而感到快乐。“美若天仙，出水芙蓉，国色天香。。。”这些词都不会用在我身上，可是我有我的自信，我会对我自己说，我是最美丽的。我常想，也许我是一朵依米花，五年的蓄神养力，一生只开一回花，等昆虫传播完花粉后，它的使命就结束了。一生，就美丽一次，我被深深震撼了，原本自卑的我自从看到依米花的故事后那个叫“自信”的词便开始在我生命中蓬勃壮大了，一直到现在。流星划落也只有那么短短几秒的时间，可它也算美丽过了，何必再为自己其他地方的缺憾而叹息呢?做好我自己，快乐地做好我自己，我将时刻谨记着。快乐地做好我自己我，是一个不拘泥与胜败输赢的人。把很多都看得很淡，似乎，什么也不能激起心中的一丝波澜。但是，不好胜不代表我愿意失败。失败时，我也常常叹息反省。看得淡不代表我讨厌成功。成功时，我也会像个孩子般手舞足蹈。这期间控制我的是心态。几年的成长我才发现:不执拗于胜负，享受做事的过程，反而会离成功很近，很近。。。。。。所以我推崇:快乐的做好我自己。快乐的做好我自己，在于不迷失，能自信，会自立。有一句经典的话是这样说的:世界上有千千万万条路，每个人都在走自己的路;人之所以失败，是因为他放弃了自己的路，而老想走别人的路。其实世界上本没有路，走的人多了也变成了路。走的过程，是个人前进的过程。前方无路，走一步，才是一步。提脚之前，心中不得有一丝杂念。这需要能自信，我是对的。这需要足够的定力，不会后悔。也需要足够的勇气，不入虎穴焉得虎子的决心。正所谓一失足成千古恨，再回头以百年身。人的失败在于提步之前迷失自我，望而止步啊!所以不妨，快乐的做好我自己，相信自己。快乐的做好我自己，在于不抛弃不放弃，有勇气，能站立，《士兵突击》里的许三多也许在很多人眼里是个十足的傻帽。他傻，在于对谁都本着一颗朴实的心;他傻，在于对事事都投奔真挚的热情;他傻，更在于做事不抛弃不放弃坚韧的毅力。正是这股傻劲使他走进了数亿中国人的心。许三多快乐吗?他很快乐。镜头前的许三多常常是笑着的，不难看出那笑是打心底里出来。能配比阳光的和熙。我想他之所以快乐，是因为他努力的做着他自己。无欲无求，感受生命的美好和乐趣。前方风雨，他走过了;前方坦荡，他走过了。不以物喜，不以己悲。有勇气，有动力。作为一个男子汉，他诠释了快乐的做好我自己的真谛--不抛弃，不放弃。快乐的做好我自己，走了十几年不曾后悔。。。。。。快乐的做好我自己，失败无数次不曾放弃。。。。。。我懂得:快乐本是一门学问，本质是一种心理上的满足。人应该走好自己的路，所以应该快乐的做好我自己。

关于肖像描写的记叙文800字

问题补充：急~各位加油搞一篇来...

　　以下内容供楼主参考，按照步骤每条写几句话基本上就凑够八百字了，希望能够帮助你哦~　　肖像描写　　大肖像。从广义上说，人的肖像包括年龄、身高、性别、服饰、长相等，这些方面的写法，千万别用精确的数字去表达，如穿了5件衣服，长了1200根头发，35.5岁，1.785米多，因为这些数字使人丈二和尚摸不着头脑;而要用感觉去写，如年龄，豆蔻年华、而立之年、不惑之年、古稀之年，耄耋之年;如个头，高个子、特别高、细高挑。　　二是小肖像的细节描写。脸、发、眼、眉、鼻、嘴、须、耳、手、足等，称为小肖像。　　肖像描写似乎很难，但是，只要我们抓住了“像”字，就不难了，也就写成功了。　　1、脸庞脸颊脸膛脸庞;方脸圆脸长脸尖脸胖脸怪脸瘦脸白脸粉脸瓜子脸脸蛋儿鹅蛋脸苹果脸桃花脸枣红脸粉红脸;红脸黑脸黄脸青脸灰脸马脸麻脸猴子脸红脸蛋鸭蛋脸脸膛赤黑脸庞清秀脸色红润脸色发绀脸色蜡黄哭丧着脸古铜色脸脸儿浑圆脸儿晕红脸如玫瑰脸膛棕红　　2、发云鬓白鬓头发长发浓发卷发烫发短发短辫辫子辫梢长辫黑发白发茸茸短发蓬松短发鬓发斑白鬓角花白满头银发头发乌黑头发斑白乌黑光洁两边披分波浪发式两鬓染霜鬓如银霜自然鬈发金发卷曲满头青丝披头散发　　3、眼睛眼球眼珠眼角眼梢眼眶眼窝眼神;黑眼白眼红眼蓝眼灰眼褐眼斜眼;眼色瞳孔睫毛眼帘秋波秋水老花眼;大眼睛小眼睛细眯眼杏儿眼丹凤眼三角眼肿泡眼近视眼远视眼骨碌碌直勾勾眼睁睁圆溜溜滴溜溜、单眼皮双眼皮鱼尾纹水汪汪水灵灵眼如秋水;火眼金睛乌黑眸子目光温和目光炯炯目光四射目光闪烁　　4、眉毛粗眉细眉浓眉淡眉黑眉白眉银眉;剑眉柳叶眉卧蚕眉扫帚眉浓眉大眼眉舒目展粗黑眉毛眉梢飞扬眉毛修长愁眉紧锁眉如柳叶眉如新月眉如卧蚕眉清目秀眉飞色舞眉开眼笑眉目疏朗眉目传情眉毛乌黑银眉鹤发喜上眉梢愁眉苦脸　　5、嘴巴大嘴巴小嘴巴尖嘴巴厚嘴唇薄嘴唇紫嘴唇嘴唇发紫嘴唇苍白嘴角上扬尖嘴猴腮嘴巴紧闭唇如胭脂唇如朱砂嘴如樱桃嘴若含丹嘴唇红润唇无血色　　6、鼻子红鼻鹰鼻狮子鼻酒糟鼻蒜头鼻高鼻梁塌鼻梁鼻子挺直鼻翼煽动　　7、耳廓耳轮耳屏耳垂耳根耳背大耳朵小耳朵长耳朵老鼠耳耳带翠环耳带金环耳带银环耳带珠翠两耳垂肩耳红到根面红耳赤　　8、手脚手如玉粗黑大手纤细白手双手灵巧飞毛腿步伐矫健小腿白哲两腿滚圆腿像灌铅健步如飞步履蹒跚　　9、体态高个矮个胖子瘦子虚弱矮小修长苗条丰满魁梧结实坚实强壮匀称标致俊俏瘦小瘦削瘦弱魁伟威武健壮胖乎乎体魄健壮腰圆膀宽腰弓背驼弱不禁风身体修长身材魁梧五短身材虎背熊腰胸脯丰满袒背露胸英姿勃勃英姿飒飒　　仪表堂堂一表人材举止大方举止庄重外貌不扬雍容大方亭亭玉立姿态娉婷气宇轩昂　　10、服饰入时时装时兴时髦时宜俗气穿着穿戴打扮淡妆大方得体高雅端庄讲究美观老气利索亮丽亮堂美艳浓妆贴身雅致衣着装束新颖梳妆衣冠傻气盛装士气整齐朴素装扮时髦穿着大方不修边幅珠光宝气做工考究精心打扮落落大方崭新装束衣衫破旧清凉秀丽　　对中小学生来说，肖像描写要抓住六个要点：像、特、序、联、细和话。这里仅对静态的纯肖像描写而言，不针对更多的复杂情况。　　像是肖像描写最根本的，要写的像其人，通过文字所写出来的形象像拍出来的照片一样。这正如给人画肖像画的，你话的像，人家愿让你画，愿意掏钱买你的画，否则，一切都无从谈起。所以，老师刚开始教学生写肖像的时候，一定让学生做到两点，一是写真别写假，写真人，不编着写，是啥样就写啥样，不能美化，也不能丑化;二是在写的过程中时时处处死死地想着其人长得是什么样，不要去想别的。　　琢磨这个人的长相，最有效的是抓住他的外貌特点，把特点的“点”抓住了，就建立起了大轮廓，这个框架建立起来，就为整个肖像的描写奠定了不错的基础。同时，还要抓重点的“点”，在头、发、脸、眼、眉、额、颊、腮、下巴、鼻、嘴、年龄、身材、衣着、手、足等等诸多的肖像点中，眼、脸、发、头是重要的，而眼是最重要的，是“心灵之窗”，是人之灵魂所现，又是人的神采之泉。所以，我说要抓“特”。　　“序‘就是说要讲究顺序，不能随意乱写。大顺序是年龄、身材、衣着，之后再写五官;小顺序是在五官领域内，要自上而下地写。写的过程中，要互相之间自然而然地联系，合理地、符合原本地连着写，这才会写成一体，不要孤立地写，把肖像的各个部分分割开来。这就是我所说的连。如，浓眉下的那双大眼睛……，白里透红的脸上那双杏仁眼……。　　“细”就是要“细中求活”。作为初始练习，只有把现象写细了才有可能写活，粗拉拉地写是写不活的，打比方说，你搭出的舞台太小，上面容纳不了更多的演员和景物，就演不出更精彩的剧目。什么是细?什么是粗?这是相对的。“她长的很好看”，这是粗;“她那如云的秀发飘在肩上，秀发托出的那张白里透红的圆脸，就像一朵盛开的桃花……’这是细写。可见，细写容易写活。教学和学习的任务在于写细。差异正在这里，三年级学生，没跟老师学过，也能写出“她长的很好看”这句话。很明显，成功的作家作的肖像描写不是一般的初中生能比拟的。但是，如今有些“写家”，水平停留在“大眼睛双眼皮，红嘴巴绿嘴唇，你说逗人不逗人”上，也在写长篇小说，还自费出版了。博得了大家的一致好评——精神可佳。(这里写跑题了)　　“话”就是告诉学生写的时候尽量用话写，不要追求用词写(我的旗帜很鲜明——作文不是潜词造句，也不都是心里话，更多的是准确地、完整无误地、粗略地或详细地描写事实的原生态)。追求词，满脑袋都灌满了词及其种种，分心劳神，结果反倒把要描写的对象本身给忘了。肖像描写也是如此。如上面的“她那如云的秀发飘在肩上，秀发托出的那张白里透红的圆脸，就像一朵盛开的桃花……”这句话里并没生硬地说她是“桃花脸”。可见，用话写和用词写效果是不一样的。

急！描写毕节风俗600字记叙文作文

问题补充：拜托各位老大速度啊~谢谢了~主意围绕毕节风俗

以前看过一篇文章，写的就是毕节的，参考一下吧：名字的故事作者：嚎叫的苍蝇（www.1970s.net/club）从前住在小县城毕节，不大，鸡犬之声相闻大致就这样，街坊们抬头不见低头见，不说熟悉基本都还面善。有时候谁谁发一声喊“小xx”回应甚众，让人不禁莞尔。这起名字，似乎大家都心有灵犀着呢。最常见的是名前加个小，比如x波，就叫小波波，x卫东便是小卫东，以此类推。或者索性复读名字，比如玲玲，丽丽之类。父母平时也这么叫，一旦哪天听到加上姓氏叫成全名，这小xx便得当心----准是什么勾当东窗事发，免不了一顿皮肉之苦。还有一种就是依照起名字，但还是有些区分，大孩子前缀必是“老”即老大，第二个以后便有老有小，老二可以小二也行，最后一个孩子除了可叫之外还有种称谓---老幺。这种叫法在一个小院（我们那地方叫做龙门头）里可以，放到外面就有一呼百应之虞，因此一般会在前面加上姓氏，比如陈老大吴老三。说来也奇怪，除了幺儿，只有老三会还有另一种称呼：三儿，或许是毕节儿话音不普及，二儿四儿不好念吧。第三种属于外号性质，规律不好掌握，不过总会有些来历和掌故，比如二狗便是老二的（当然不是狗啊），鼻涕虫，我不说大家也知道，揪揪往往是那种扎个冲天小辫的女孩，雷蛋就肯定长得很壮，虎头虎脑的那类，小疙瘩---顾名思义就是个头比较袖珍的品种了。上了中学以后名字和称谓也有了讲究，如果相互之间直呼其名，那就表明不是一个圈子的兄弟，不过无论你是不是雷蛋，相对社会上响当当的大哥而言，都不足以让我们报以羡慕的眼光。那时候街上涌现出一批风云一时的人物，我们称之为“宰口”（当然如果是虚张声势的就变成了土宰口），那大多是些用拳头和牛角刀闯出的名头，印象比较深的有祸包包、黄六幺等等，尽管他们大多未得善终，但是在当时他们的确让我们这些躁动的心脏浮想联翩血脉贲张。同学之间起外号十分常见，一般是以姓名谐音或者体貌特征作为依据，姓朱的叫做猪八戒，姓汪的免不了与狗联系在一起，戴眼镜的叫二筒。外婆的乡下朋友因为对知识的渴求给自己的双胞胎孩子起名科学和文化，我们时常议论，说科学比文化层次高深，当哥哥的一定比弟弟有出息，谁料到最后文化考上了大学而科学竟然落榜回家，我等郁闷了好一阵，这是后话，不提。有时候外号也会带给人一些错觉，比如前面提到的小疙瘩，个子小小的，打架却不含糊，刚进初中他和我同班，有个外号牛墩的跟他干过一次，被他在低位用左勾拳连续攻击打无法近身，弄得鼻青脸肿，从此对疙瘩俯首帖耳再不敢造次。班上有个李晓松因为微胖被称作李小猪，常常因为泳姿不雅经常被嘲笑，学习却是一个天生的种子选手，后来一路狂奔到了美国田纳西，我们老师说：这功名，大了！对了，给老师起外号也是必修课外作业，班主任老方右手残疾只剩三个手指，敲人脑袋却不含糊，生疼，班上人称三指禅，我一直对他抱有与一灯大师的六脉神剑或者一二指禅同样的敬畏；历史老师姓窦，流行于民间的叫法是小豆，他肯定也有耳闻，不过听了也不生气；化学老师是女的，叫xx莎，班上的男生私底下都叫她莎莎，满亲热的。好些呢，记不住了。附近县城大方口音比较奇特，红黄不分，再加上当时流行粤语歌，眼睛叫做俺zen，于是班长x艳红被称做了x暗黄----粤语和大方话的嫁接品种。关系好的几个互相之间都有特许的称谓，x福龙因为和富农谐音当然被我们打入更底层，叫做地主，哪怕他现在是派出所所长还这么叫。杨x因为是个长得乖巧的女孩便成了洋娃儿，当然得是她的女友才行，我们如果叫她洋娃儿，难脱非分之想的干系……如此种种事隔多年了，每次回家都因为时间安排紧张不能和他们搞大型聚会。上次回去看了发小，见面时他说：三，你回来了，那会儿我百感交集：二毛，你还好吗？

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