小学毕业班班主任工作总结_小学下学期毕业班班主任总结

2019-08-18 00:44 
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小学毕业班班主任工作总结

小学六年级毕业班迎考动员会班主任发言稿

  • 问题补充:
  • 新学期我们共同努力(请参考!)赵春花尊敬的各位家长:您好!感谢你们抽时间来参加今天的家长会,感谢长期以来大家对学校、对我们老师工作的大力支持和帮助。很荣幸和大家结成了老师和家长的关系,我们从03年开始合作,自我感觉比较愉快。这期是我们合作的最后一个学期了,相信我们的合作能画上一个圆满的句号。六年二期是孩子们最关键的一个学期,因为再过三个月他们就要参加严格的毕业考试,光荣升入中学,迈入一个全新的、更高的阶梯了;它既是对小学阶段的一个总结,又是为初中学习打下坚实基础。所以在开学的第二周我们就坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们召开这个家长会,主要目的为了加老师与家长之间的联系,相互交流一下我们这一届毕业班学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,进一步配合老师,做好一些工作,使我们的学生你们的孩子在今年的毕业考试中能取得最佳的成绩,以优异的成绩顺利毕业,为进入高一级学校学习打下扎实的基础,实现每一位家长的心愿,给家长一个希望。总之一句话,就是“新学期我们共同努力。”我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得成功!一、首先要向大家说明的几个问题1、因为去年的冰灾影响,长沙市教育局当时紧急向各区、各校发出通知,不准聚集学生来校,所以各科成绩和报告书没有及时和学生、家长见面,敬请谅解。试卷已发给学生,我在这简要介绍一下去年的语文考试情况。表面上看整体情况还好,合格率100%,但我还是不存乐观态度。第一去年试卷题目很容易,关填书上内容就占了20多分;第二是学生是双人双座。况且就算考得好,那也是过去的事,我们应该展望的是未来,过去的荣誉属于过去,归为零。但那次考试反过来看也给了我们信心。套用学生自己的话说:“我们班没有蠢学生、没有不聪明的学生,而是有不勤快的学生,稍稍懒惰的学生。”相信听到这番话我们都对孩子有信心了。相信只要我、你们、学生努力,这次毕业考试每位学生一定会考出好成绩。2、家长配合学校的工作大家和双新、和我们老师的合作只有这个学期,感谢大家以往的大力支持,相信在以后的三个多月中我们会合作得更加愉快。我们学校在新校长的带领下,正在努力抓学生的教学质量、开展提高学生能力、素质的各种各样的少先队活动,让学生在美好的童年留下美好的回忆。所以还希望家长的大力支持。我们5月份会有校园文化艺术节,会开展古诗词朗读比赛、唱国歌、校歌、队歌比赛等等;现在号召大家自己动手种一盆花,在5月份举行赏花节。虽然我们六年级的活动会比其他年级稍少一些,但有些活动还是会参加,比如六一等大型的庆祝活动、校园文化艺术节等,希望班上每一个孩子都能统一着装,积极参加这些活动,增强集体荣誉感。我们班免服装费的本地学生有29个,其他学生希望也能在活动中穿上新校服。新校服会尽最快的速度发给学生。学生非常重视我们毕业班的工作,给我们毕业班的老师开了动员会,希望这届毕业生能考出好成绩,为学校、为自己、为家长争光。所以相对于学生薄弱的科目我们希望家长能让孩子利用星期六、天的时间去学习、补习。尤其是那些学困生,一定要去参加迎考班、辅导班。拜托家长了。外面的、在学校外发传单的培训班很多,我们也不知道哪家好、哪家不好,也不能给大家建议。只是说目前我们知道有一家仕达培训学校是经教育局、民政局、物价局审核的一家正规的文化培训机构,他狠抓教学质量。所以就给大家稍微建议一下。我希望有一些家长能送孩子去参加知识培训。学总比不学好,不学也浪费了两天的时间。尤其是那些学习有点困难的学生。争取这个学期大家都取得好成绩。每个星期五的下午我们是课外拓展活动,学校要六年级的老师对学生进行语、数、外知识补习,尤其要辅导差生。学校一直不允许学生带零食进校园。希望家长也督促孩子,如果有学生肚子饿或想补充营养的,可以订牛奶和沐淋早餐,这是教育局批准的。当然,这些都是自愿。(牛奶:144元/期,80次;沐淋早餐/120元,80次)最后督促学生注意安全。上学、放学路上的安全,注意玩耍、游戏时的安全。二、学生学习情况的介绍和对家长的要求。1、今天我要谈是:注重孩子良好习惯的培养。有教育专家指出:在小学阶段,孩子重在培养良好的学习习惯和行为习惯。一旦形成良好的习惯,他们将终生受益。譬如:专心听课的习惯,学生要能活得起来,静得下来,有一定的自我控制能力,上课能做到用心听老师讲课,他就不会差到哪里去。再如:认真作业的习惯,如果孩子做作业的时候能做到专心地做,一气呵成,他就能完成好作业,不会忘这丢那,也不会敷衍了事。再者是为孩子树立信心,培养进取心,多鼓励少指责。一旦孩子有了很强的上进心,做什么事都不甘示弱,他就会发挥他的潜力,尽量把事情做好。没有上进心的孩子,做什么事都持一副无所谓的态度,不付出努力,他又怎能品尝到更多的成功的喜悦呢?也就是说,要培养孩子认真处事的态度,凡事只有认真去做了,尽力了,即使没做好,自己不会后悔,别人也不会埋怨。说到这里,我想表扬我们班的几位同学,他们是金俊杰、曾颖、周雨霓、谢巨成、周景、王子睿、洪军辉、罗霞、刘婷、吴思思、谢杰明李子冀、孙明慧、方顺东、刘博峰、杨小真等,可以说,他们上课就做到了聚精会神,作业是一丝不苟,干净整洁。他们对待学习特别认真,舍得花时间,花精力,有非常好的学习习惯,所以,他们的学习效果很好。当然,这样的同学还很多,因为时间关系,不能一一例举。不过,也有少数学生的表现不尽人意,上课坐不住,没有良好的坐姿,嘴也闲不住,总爱小声嘀咕,不是找同学借这,就是找同学说那,有的同学竟为一点小事,放弃听课而与同学发生争执。作业与别人比起来有一定的差距,成绩也不够理想。所以我们一定要注重孩子良好习惯的培养。有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.那么家长可以怎么配合老师的工作,提高孩子的成绩呢?①抓作业。如果孩子不认真做作业,家长要及时了解原因,有针对性地进行教育。并且家长可以每天查看、督促孩子的作业,做到每一次作业家长都有过目,都心中有数,都留有签字的字迹。我相信有了你们的监督和鼓励,孩子的作业会完成得更好,书写会更认真,态度也会更认真。我介绍一下作业的要求:关于预习(凡属要预习的课文至少要读两遍,做到把课文读通、读准、读懂;接着就是扫清字词障碍,不认识的、不理解的自己利用工具书或询问搞懂;思考并能回答出课后习题,没有课后习题的课文前面的导语中有问题,那是文章的学习目标。预习达到这样的要求)(课后要求要背诵的课文和每个单元的日积月累要背诵好,并要能够默写出来,不写错别字;每个单元的词语盘点都要听写,默写,甚至有的词语要理解意思,会运用。)(读书,凡教过的课文都要能流利、有感情的读出,熟读成诵。)(作文,要求400字以上,叙述具体,有真情实感。)②抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞.上课不要插嘴,其他课程也要认真学习,积极参加学校组织的各种学科竞赛活动。如:科学、美术等等③抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.④抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。2、第二个:营造良好的学习环境,做一个学习型的家庭。当今社会大力提倡创学习型机关,做学习型人才。只有不断地学习,才不会落伍,才能适应新形势的需要,孩子要学习,我们成人同样需要学习。只有我们营造了良好的学习环境,孩子才能安心学习。试想,当你们偶尔叫上几个客人在家里聚一聚,玩一玩的时候,你要孩子去学习,他能安心吗?他能静心吗?也许只有少数个别学习兴趣相当浓厚的孩子能自觉学习。而当孩子看到家人都在学习的时候,他也会学着去做。榜样示范起到了潜移默化的作用。久而久之,孩子就会形成一种学习的习惯。不是有很多家长说,现在的孩子不愿意看书吗?那是因为他从小没有养成爱学习的习惯,他的学习不是主动的,而是在家长和老师的逼迫下进行的,这与我们做家长的有关系。有人说,要你的孩子爱书吗,那你家长就先作个榜样,多看书吧。所以,为了孩子,我们要做一定的牺牲,多牺牲一点自己的休息娱乐时间,不要因为自己拼命地工作、挣钱,而忽视了对孩子的关心、辅导以及督促。第三个话题:注重孩子的品德修养。当今社会之复杂,世界之精彩,许多因素在影响孩子的成长。对孩子的道德教育不可轻视。我们有的家长,平时对学生叮嘱得多的是学习,好象成绩好了,就是一好百好,殊不知,重智育,轻德育的话,会给社会造成不良后果。国家花财力培养了一个高学历,低素质的人,他没有正确的人生观、价值观,怎能为社会作贡献呢?也许还会危害社会,培养这样的人又有何用呢?我们也经常听到家长说,孩子不成才但要成人。有些孩子的表现实在令人担忧。现在这个年龄段的孩子,正处在青春萌芽期,有的是非观念不是非常明确,往往喜欢模仿一些不良的行为,他们倒认为那是潇洒、是时尚、是前卫、是流行。比如:男孩、女孩都有的现象,衣服敞开不扣;买时髦的衣服,留时髦的发型,戴首饰,玩手机,约朋友到处玩,请客吃饭等,我认为这不适合小学生。因为他们一旦把心思花在这上面了,他还能用心学习吗?有的孩子出口成脏,好惹是生非,缺乏爱心,没有同情心,以自我为中心,受不得半点委屈,听不得批评,我真担心,上网、玩游戏,甚至浏览不健康的网页。这样下去,会阻碍他的健康成长。常言到:近朱者赤,近墨者黑。我们要帮助孩子做好心理辅导,教他们学会明辨是非,慎重交友,做讲文明,懂礼仪,守纪律的优秀学生。不过,请家长放心,我们绝大多数孩子表现是非常优秀的。相信孩子们在我们的共同努力下,他们的明天一定是光明的。三、考试时间今年的毕业考试时间估计在六月中旬。考试科目有语文、数学、英语。
  • 问莆田梧塘小学03年毕业班的班主任名字。

  • 问题补充:纯属碰运气,也没指望有人知道。老天啊,,,,,,,
  • 你打去114问莆田梧塘小学的电话号码,他们会告诉你。然后你就可以打到学校去,叫学校老师帮你查下问问看不就知道了。。。。。
  • 小学班主任工作的体会

  • 问题补充:小学班主任工作的体会
  • 小学班主任每个人看的角度不同,在小学生的眼里,办主任的话要比家长管用,而且亲切;家长的眼里,班主任是个多重身份的人,他们既要管好孩子的学习、安全,还要负责处理好家长与他们之间的关系,在某种程度上有的家长能决定这个老师的前途,有的的家长愿意真心的与班主任沟通,共同把孩子教育的更好;在校长眼里,他们不仅是工作开展的基础、中坚力量,还是互有利益的伙伴。我们常说“三岁看老”,扩大些说,小学的班主任在一个学生成长的心理是抹煞不掉的,他的作用要比大学老师高的多,只不过很多人都忘记了小学班主任,但是还能在你的言行中找到他们的影子。关于现在的社会风气,不是老师们能左右的,在我接触的众多老师中人格高尚的很多…………=============================小学班主任工作心得体会今天我就自己担任四年班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究,其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的,比如邝根生主任、黄齐娟老师(广东省优秀班主任)、赵健涛老师等,因为我觉得这些老师在担任班主任或者曾经担任班主任其间都有一套独特的管理方法和管理理验,而且是比较成功的,那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛,我们中国有句古话叫做“他山之石,可以攻玉”。      第一个问题:如何对待和处分违纪的学生?      学生违反纪律一定要受到纪律处分,这一点可以说是天经地义,所谓国有国法、校有校纪、班有班归,无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢?学生违反纪律本身就是一件不好的事情,我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事?最近一年多来,我在班上大力推行这样一种处罚方式:对违反纪律情节比较轻的学生,我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事,对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告,描述他当时的违纪心理,请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后,我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一:受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪,因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声,可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二:学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事,大家的目光都集中在他身上,对他的口才及胆量是一个考验和训练,写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力。第三:可以令到学生的心态更加积极、可以发掘到一部分学生的潜能。班上有一名男生小谢同学,平时不爱出声,有一次违反了学校的宿舍管理条例。他自己选择了罚上讲台将故事,结果他的故事讲得很流畅,而且情节生动,获得了同学们一阵有一阵的掌声,在同学们的掌声中,他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了,而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种处罚方式是借鉴了魏书生老师、赵健涛老师的方法。      第二个问题:如何批评学生,怎样才能够令学生虚心接受批评?      记得我刚做班主任的时候火气是比较大的,很容易在课堂上发脾气批评学生,有时弄得自己也很难堪下不了台,而且我发现这种方法批评学生,即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探索,摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做:“退三进一”,我们看电视时经常可以看到这样的镜头,老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退,为什么撤退呢?是为了更好的向前进攻!我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点,此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”,我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话:“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美!”,我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧? 我们班有个男生小黄,性格比较反叛,具体表现可以用两句话来总结概括:班主任说什么他都不乐意,班干部做什么他都认为不对!但是这个学生有一个爱好爱踢足球,口才和反应能力都很不错,出黑板报也是个人才,有一次我们班与兄弟班踢足球,结果我们班以3:2胜了,其中有两个球是他进的,那么我当时立即把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话,首先我就赞扬他今天在足球场上表现如何积极英勇,关键时刻连下两城,力挽狂澜,为班级的胜利奠下了坚实的基础,获得了同学们一浪接一浪的掌声,之后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守,巴西的艺术足球,聊到足球他特别来劲,聊完足球我发现他的脸上已经露出了春天般的微笑,之后我又跟他回顾在主题班会上他如何舌战群雄,面不改色心不跳,然后我有大力表扬他出的黑板报如何的别具一格,赞扬完后我发现他已经变成了欢乐的海洋,这个时候我看准时机话题突然一转:“但是你有没有好好想过,你在班上那么有才干却没有一个人选你当班干部,你有没有冷静的思考过为什么?”然后我跟他一一分析原因,开始的时候他还只是点点头,到了后来他自己主动表态,过了一段时间我又跟他出来长谈了一次,慢慢的我发现这个学生在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观,期中考试后他第一个跑到我家里来问自己的成绩,问自己的成绩有没有进步。高二一开学我起用该同学做班干部,做的很出色,而且曾经有一次考试进入过全级前十名。         第三个问题:如何营造良好的班级气氛?       我所带的高二(2)班在学习上从高一到现在,每次月考、期中考试、期末考试成绩都处于全年级九个班的领头羊的位置,而且是遥遥领先于其他班级,很大程度上得益于班级良好的学习气氛和竞争环境。在班级理念上,我积极主张这样一个理念:积极的人象太阳,照到哪里哪里亮;消极的人象月亮,初一十五不一样。而且自学生来斗门中学军训的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生,这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念,我自己为班级设计了两套独特的掌声,一套是用来鼓励自己的,一套是用来鼓励他人的,通过这些理念和掌声,激发学生的斗志。学习上我大张旗鼓的鼓励学生向老师发问甚至是发难,要问到所有的科任老师当场回答不出你的问题、满头大汗的时候才算真正的动了脑筋。纪律上我积极主张邝根生老师提出来的“先专政后民主”,一个班级必须要有铁的纪律,一切行动听指挥,步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分,而且班主任一定要坚守自己的原则,一旦有一次你没有遵守你自己的原则,那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中,必然会有少数学生对于处理不满意,那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作,这就是“法”和“情”的关系,法律不外乎人情,我们先将法律在讲人情,这是班主任的工作原则。班上有名男生小扬,有一次被班干部记名之后作出了很强烈的反应,他认为自己不过是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑名单,觉得高二(2)班的纪律实在是太严了,甚至强烈要求调到其他班去,我把他违纪的事情做了处理,处理的当晚我就找他出来长谈,进行思想上的疏导工作,经过一晚的长谈后,在我没有要求他赔礼道歉的情况下他自己主动向主管纪律的班干部承认错误,鉴于他的进步我后来试用该学生担任班干部,结果他很成功的组织了几次班级大型集体活动,由对纪律很不满变成了对班级纪律积极维护。      第四个问题:如何正确的引导班级舆论?       班主任在教育、教学、生活和各项活动中,根据是非标准进行褒贬,该肯定的就肯定,并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定,并给予适当的批评和教育,在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输,而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上,具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力,在具体实施的过程中我的方法是借力用力,借助集体的力量。举个例子:凡是期中考试、期末考试监考过我们高二(2)班的老师都会知道在考试的过程中从来没有一个学生提前交卷、更加没有学生作弊等违纪现象。我是如何做到这一点的呢?在高一的时候我们班上有百分之八十的学生的校服被别人偷过,针对这个现象我在班上召开过主题班会,班上对小偷偷我们班的校服事件都深恶痛绝,主题班会的内容是偷东西与作弊,利用辩论等各种方式引导学生得出结论:考试作弊和小偷偷东西没有本质的区别,前者是偷别人的精神财富,后者是偷别人的物质财富。甚至前者更加可恶。同时我还宣布,每次月考、期中考试、期末考试后所要做的第一件事情全班通过无记名投票的方式投票检举揭发在考试中有不规范行为的同学名单,结果这一招还真管用,考试从来没有学生作弊。真正触动学生的往往是集体的舆论,学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损,      第五个问题:如何培养一支高效率的班干部队伍?       刚开始做班主任的时候,每天忙得不亦乐乎,但效果并不理想,这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已?问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。记得有一次在班主任研讨会上,黄齐娟老师曾经介绍过给班干部戴高帽子的方法来培养班干部,这一招还是蛮有用的。我以前也用过这种方法,但用起来没有黄老师那么的得心应手,究其原因,主要是自己在时间和场合上把握得不够好,经常在公共场合给班干部虽然可以激励班干部的斗志,但是无意中也会引起另外一部分学生的不满情绪,认为老师过分夸大班干部的作用,听了黄老师的报告茅塞顿开,由公开场合逐渐变为地下工作者,给班干部带高帽子后班干部的做事情的积极性高涨。但每一个人的情绪不可能永远高涨,班干部遇到挫折的时候也很容易沮丧,这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧。举一个例子,有个班干部抱怨他举办的活动同学们反应冷淡,不够热情,比如他提出来星期六晚上在班上搞一台文艺晚会,结果表示要参加者寥寥无几,结果泡了汤。后来我问了其他班干部,为什么没有人参加,其他班干部说是他的工作方式令到很多人无法接受,他的工作方法多是命令式的,他说:星期六晚上搞文艺晚会,全班同学都必须参加” 很多刚上任的班干部或者新班主任都喜欢用这种语调,其实很多学生都不太接受这种方式,我教这个班干部用这样一种方法:首先讲出这次晚会的节目设想如何丰富多彩、整个晚会的安排等等将同学们的胃口先吊起来,提高大家的兴趣,然后最后来问大家:“同学们是觉得这周搞晚会好呢还是下周搞晚会好一点?”,这种方法叫做二选一,既暗示了晚会肯定要搞又给到全班同学商量时间的余地,而且以这种商量的语气讲出来让所有的学生都感觉到了自己的意见受到了尊重,他一讲完班上就讨论的很激烈,有的说这周、有的说那周。少数几个表示不参加,但大部分人都说下周好点有充分的准备,最后大家达成了共识,但还有几个犹豫不决,在一个星期的筹备中几个不太想参加的同学也被感染了,最终的结果是这次晚会搞得非常成功,不仅如此还吸引了大批别班学生参加,后来别班也纷纷效仿我班,使我班的学生脸上充满了豪迈之感。同样的事情但在工作方式上改动一下取得的效果是如此的不同。   好了,今天我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下,希望可以起到抛砖引玉的作用。   谢谢大家!(全完)
  • 高一班主任上学期期末工作总结

  • 问题补充:
  • 上学期期末工作总结,可以从班级概况,上学期总共考了多少次试、学生的总体成绩如何、在同年级中所占位置,学生的学习动力如何、积极性情况,授课老师的表现,开展体育活动情况,开展文艺方面的活动情况,安全情况,还需要哪些方面的外界帮助,存在不足等方面进行总结。
  • 今年永州小学毕业班什么时候拿通知书

  • 问题补充:
  • 玩电脑时想站就站,想坐就坐,想侧身就侧身?乐歌DLB502帮您实现哦
  • 湖囗县大垅乡小学六年级班主任是谁那个教得l最好

  • 问题补充:
  • 我觉得教学最好的应该是张恩顺老师希望能帮到你,麻烦点击好评,祝福你。
  • 何为小学班主任学?

  • 问题补充:
  • 还真没听说过,也许是哪个学校自制的,用来给小学里的班主任们学习用的吧,可以更好地管理学生,教育学生吧。。。反正大学里是没有这么个学科和专业的,针对性太强了,不过如果真有人专门研究一下还是挺好的,其实给小学生当班主任还是应该加强些特别的学习的,尤其是现在的小学生,头脑不一般,人小鬼大,早熟,当班主任可不是件容易的事呀。。。。。。。。。
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    衡水金卷2021答案

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