教后反思_教学反思20篇简短

2019-08-15 22:20 
衡水金卷2021答案 衡水金卷2021答案

教后反思

大班谁跟小羚羊去避暑的教后反思

  • 问题补充:大班谁跟小羚羊去避暑的教后反思
  • 活动目标:  1、能结合已有经验,表达对夏天的感受。  2、了解动物和人类夏天避暑、消暑的方法。  活动准备:  1、挂图《谁和小羚羊与避暑》  2、图画纸。  活动过程:  1、和幼儿一起讨论:天气非常炎热时,我们会有什么感觉?  2、结合挂图,讲夏天动物避暑的故事《谁跟小羚羊去避暑》,帮助幼儿了解小动物是怎样避暑的。  3、请幼儿讲讲我们人类是通过什么方式避暑的,帮助幼儿掌握夏天保护自己不中暑的方法,体会人类的聪明和智慧。  4、制作消暑妙方海报。教师将讨论结果记录在图画纸上,制作消暑妙方的海报。如:  (1)穿什么样的服装比较凉快?(裙子、短衣、短裤、凉鞋等)  (2)可以到哪里去玩?(海边、游泳池、树阴下等)  (3)有什么好方法可以待在室内不会热?(扇扇子、开空调、吹点扇、洗澡等)  (4)有什么清凉的食物?(冰棒、冰水、水果等)  活动延伸:  1、将动物避暑的图片放在科学区,以便幼儿操作。  2、小制作:消暑工具――扇子(团扇:将卡纸剪成想要的形状,画上图案,后面粘上雪糕棍即可。折扇:卡纸来回折叠即可。)  3、惊醒夏季食品品尝会。每人带一种适合夏天吃的食品来园,幼儿一起品尝。活动过程中请幼儿边吃边说说这些食品为什么适合在夏天吃,了解夏季食品的特点。
  • 小班科学雨具教后反思

  • 问题补充:小班科学雨具教后反思
  • 活动目标:  1.认识雨具,能说出它们的名称,知道雨天要带上或穿上雨  2.学习雨具的安全使用,提高幼儿的动手能力。。  活动准备:  1.幼儿从家中带一把儿童伞,一双小雨鞋或雨衣等  2.布置四个场景  3.课件  活动过程  1.猜谜引入,激发兴趣。  师:老师带来了一个谜语,请小朋友猜猜它是什么东西?  一朵花真有趣,晴天不开雨天开。(雨伞) 师:下雨啦!小朋友想一想,有什么东西可以帮助我们不被雨淋湿?       2.参观“雨具展”.  师:你们看,活动室有很多的宝贝,你们认识它们吗?小朋友去看一看  摸一摸,把你认识的雨具告诉好朋友。
  • 混合运算的教后反思(800字)

  • 问题补充:混合运算的教后反思(800字)
  • 总的来说,通过本节课的教学学生对不含括号的三步混合运算的运算顺序掌握的不错,但是对“在没有括号的算式里,有乘除法和加减法,要先算乘除法”理解不够深入。接下来我该做的是:第一,要认真研读教材和教师用书,多揣摩课程标准的每一句话。做到课前备教材、备教法、备学生。第二,课上给学生足够多的思考时间,要敢于放手让学生多思、多说、多练。让学生独立尝试、自主探究、合作交流。不要低估学生的学习能力,不能总是扶着学生一步一步稳稳当当地走,以免学生长期下去养成思维的惰性。正如陈校长所说“课堂上操心的太多”。第三,以后每一节课备好课写好教案后给师傅看,并认真听取师傅的建议,做到二次备课。另外,多请师傅听课,评课,也要多听师傅的课。通过这次新秀过关课各位领导和师傅们的点评我认识到了自己课堂上的很多需要改进的地方,我会吸取建议,以后在备课上会用更多的时间来钻研教材,课堂上会努力放手让学生大胆尝试,课后做到全面反思。谢谢学校给我们新老师这次机会和对我们新老师发展上的重视。
  • 保护野生动物学情分析及教后反思

  • 问题补充:保护野生动物学情分析及教后反思
  • 相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度,相信我的悔过之心,我的行为不是向老师的纪律进行挑战,是自己的一时失足,希望老师可以原谅我的错误,我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结,深刻反省,恳请老师相信我能够记取教训、改正错误,把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我,并却对我的问题酌情处理。追问:这个检讨是你从别的网上复制来的吧,我已经写过了,我每天都要写一篇...回答:今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在早自习的时候说话,我不应该违背老师的规定,我们作为学生就应该完全的听从老师的话,而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉,我希望老师可以原谅我的错误,我这次的悔过真的很深刻。我要避免这样的错误发生,希望老师可以相信我的悔过之心。相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度,我这样如此的重视这次的事件,希望老师可以原谅我的错误,我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。所以,老师把让我写检讨,也是为了让我深刻的认识到这点。其次,我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦,自古就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果。我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生,一名正在接受教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习,互相促进,纪律良好,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校的学风建设。同时,也对学校形象造成了一定损害,我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:
  • l中班语言快乐小海绵教后反思

  • 问题补充:l中班语言快乐小海绵教后反思
  • <成绩出来了,我此时手中拿着成绩单,脑子里一片空白,怎么回如此的差呢?我呆呆的望着成绩单回想起以前。那是初二升初三考试前的日子里,我比别人多付出了许多努力,终于在考试里我超长发挥一举夺魁,坐了初三的第一把交椅。自从我那次之后,上课不注意听讲,下课下完成作业,更不用说比别人更努力了,而且还跟一些学习不好整天惹事的人掺和,老师们见我这样怕我退步找我谈话,可是我只当耳旁风,还以为老师和我过不去,之后依旧我行我素,还玩还玩,沾沾自喜,自以为是,可是时间却从我的放荡中飞逝。终于又一次的考试来临了,我本以为可以轻轻松松的,可是我错了,每一道题都似曾相识,这时想起老师们的那些话,我真是后悔也来不及。尤其是班主任的那句:“你该好好反省放行了。”更使我难受。“叮呤……”铃声把我从思索中拉了回来,我想我确实应该反省了,倘若我课上认真听讲,那些题能似曾相识吗?倘若我及时反省我能堕落到今天这个地步吗?想想以前那个我,再想想现在的我,我真是变的太快了,我又很庆幸这次让我失败了,使我反省了,能及时改过,及时努力去追回我以前的时光。这件事之后,我得到了一个道理:“你若想做一个成功的人,那么你就必须经常反省,不要取得一点成绩就沾沾自喜,自毁前程”朋友请记住生活中最需要反省!
  • 一分钟有多长教后反思五年级科学

  • 问题补充:一分钟有多长教后反思五年级科学
  • 本次的数学活动《一分钟有多长》案例设计中我按照“提出问题—动手操作—表达与交流”设计本次活动流程,从效果来看或多或少的改变了自己以往数学活动幼儿盲目动手、过多限制学生的局面。让学生在动手操作活动中真正的体验到了一分钟的长短。“做中学”中的猜想是让孩子在动手前先动脑,有助于激活学生的思维,使操作活动有明确的指向和目的。在活动中我给他们一定时间的猜想,同时根据学生的能力给他们提供了可以去验证猜想的操作活动,而不是一味的去想,让他们有想有验证。从而体验到一分钟的长短及一分钟的珍贵。
  • 幼儿园大班今天有风吗的教后反思

  • 问题补充:幼儿园大班今天有风吗的教后反思
  • 所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。
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