我心目中的英雄_作文我心中的英雄700字

2019-08-15 19:08 
衡水金卷2021答案 衡水金卷2021答案

我心目中的英雄

命题作文:<<我心目中的英雄>>,如清洁工,警察等

  • 问题补充:命题作文:<<我心目中的英雄>>,如清洁工,警察等
  • 浅议文学在社会生活中的功能和作用文学,是以语言文字为工具,形象化地反映客观现实的艺术,故也称作语言艺术。作为社会意识形态之一,(意识形态,是指在一定的经济基础上形成的人对于世界和社会的有系统的看法和见解,意识形态是上层建筑的组成部分,在阶级社会里具有阶级性,也叫观念形态。哲学、政治、艺术、宗教、道德等都是它的具体表现。)文学在上层建筑中与政治制度及法律形态相比,距离社会经济基础要稍远一些,就像恩格斯所说的是属于“更高地悬浮于空中的意识形态领域”。这就确定了文学在社会结构中的地位以及它在社会生活中的独特功能。作为一种意识产物,就文学作品本身来说,它首要的、独特的功能就是“审美”。因为只要文学表现了人生价值,就会产生审美价值。文学作为审美信息的载体,通过鉴赏环节,通过读者这个广泛的受信体,反作用于社会,从而对人类改造客观世界和主观世界的实践活动发生直接和间接的影响,形成文学所特有的社会价值。前苏联作家邦达列夫曾经这样描绘文学对人的影响:“当一个人打开书的时候,他可以仔细地端详第二种生活,就像是看到一面镜子的深处,他寻找着自己心目中的英雄人物,寻找着自己思想的答案,并且不由自主的以别人的命运、别人的勇气去衡量自己的性格特点,他惋惜,怀疑,懊恼,他笑,他哭,他同情,他参与着主人公的活动——书的影响力就在这里产生了。”,“如果谁从来没有醉心于一本严肃的书,那才应该感到最大的遗憾——因为他使自己与世隔绝,他拒绝了第二个现实,第二次经验,从而等于缩短了自己的生命。”由此可见,因人生经验的扩大与精神境界的升华给生命带来的充实与丰富,可以让你重新认识自己,鼓舞你以美的理想和美的规律去创造新的生活。这就是文学的综合价值所带来的社会效果。具体来说,文学主要有以下三种功能:首先,文学具有美悦功能文学属于人的精神创造,它并不是一种先天自在的产物,而是经过文字工作者这一“媒介”,按照一定的审美理想和美的规律,在对社会和自然形态加工、改造的基础上所形成的一种精神产品。它总是带有某种目的和意义,具备着某种价值。它之所以存在的最重要的目的之一就是让“人”获得审美上的享受。人们通过对各种文学载体的欣赏使情感和心理得到平衡、渲泄或满足,从而在这种阅读中,感受美、体验美、欣赏美。就如诗人徐志摩的《再别康桥》:……轻轻的我走了正如我轻轻的来我轻轻的挥手不带走一片云彩……使人在阅读过程中,体验到一种静静的伤美。再如孟郊的《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。……使人们看到了崇高的慈母形象和天涯游子对母亲的深情,也看到了诗人对人生中伟大的人性美的忆念和怀恋。其实,文学在社会生活中的美悦功能是十分广泛的。这主要体现在两个方面:首先,文学能发展人的想象力,陶冶人的性情,提高人的思想境界,净化社会风俗。再者,文学有助于人们提高识别真假、善恶、美丑的是非辨别能力,从而使人树立崇高的生活理想,激励人们不断为获取更加美好的社会生活而奋斗。其次,文学具有知识功能文学用它生动、具体的艺术形象再现生活,给人们以历史和现实生活的常识,使人们增强对社会、自然、人生的理解。相当具体地认识社会,了解历史,丰富人们对生活的感受和经验,加深对社会规律和自然人生的理解,使人们的感情得以充分交流,心灵得到净化,这就是文学的认识功能。文学又是社会历史的“大仓库”,是社会历史文化的储存和积累,从中可以看到人们在一定的社会历史环境中的生产劳动、风俗习惯、伦理观念、宗教信仰,可以看到社会盛衰、国家兴亡、时代变化等等。它溶进了作家的主体精神,揭示一定历史时代、生活情境中的人的心理状态。通过文学,人们可以“看”到一定的历史时代中人们的生活和斗争情况,如风俗、服饰、音容笑貌、治理观念、社会变迁等。文学虽然不是历史,但它有时却承担了比历史还要更多、更广泛的功能,恩格斯在评价巴尔扎克的《人间喜剧》时,说他从这部作品中学到的东西比当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多。可见文学对历史发展过程描写之深入、细致。概而言之,文学对人的影响是渐进而潜移默化的。它向人们传播着自然、社会、人生等各个方面的知识和经验。它不仅仅通过栩栩如生的艺术形象再现人的生活,更通过文学典型说明人应该怎样生活,而且还启发鼓励人去创造新的生活,通过具体的社会实践,使文学作品的精神影响转化成实际效果。再者,文学具有教育功能文学作品通过影响人的心灵和行为,帮助人提高思想境界,净化灵魂,增强对生活的信心和力量,这就是文学的教育作用。文学作品通过形态各异的艺术形象,广泛而深刻地反映社会生活的各个层面。读者在认识文学作品所反映的社会生活的同时,也对作品进行再思考,爱与恨、善与恶、美与丑,都会在人的思想中产生不同程度的激荡、共鸣,从而对人的心灵施以立体的、综合的影响,使人从中得到一定的启迪和教益,以造就受众完整的个性。中国古代思想家简子认为艺术“入地深,其化人也速”。汉代大思想家王充认为“文人之笔,劝善惩恶也”。这都是说的文学的教育功能。正是从这个意义上,人们才把作家称为“人类灵魂的工程师”。比如,读了《骆驼祥子》,人们就会对当时北京下层人民的生活境遇有一个深刻的认识,并对造成祥子悲惨命运的万恶旧社会进行思考,从而否定、鞭挞这种罪恶的社会制度,在思想认识上得到教育,坚定对美好生活的向往、追求和创造新生活的雄心壮志。文学在描写社会生活的同时,总是遵循着一定的道德思想和规范,体现着对生活的评价和看法,传播着一定的社会道德意识。表明一定的伦理道德倾向。如叙事诗《孔雀东南飞》到小说《红楼梦》,就贯穿着一条反对封建婚姻制度,向往爱情自由、婚姻自主的进步道德倾向的主线。文学作品还对合理、进步的道德观念和行为进行肯定和赞扬,如勤以养俭,乐于助人的精神,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的品格,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的入世情怀,都产生着道德感化和积极的教育作用。当然,文学的教育作用并不是由一个严肃而刻板的说教者进行赤裸裸的说教就能达到的。而是用艺术化的形式体现在世俗常情之中,如:朱德的《回忆我的母亲》就是通过人间琐事来表现一个善良、勤劳母亲的道德品质。而朱自清在一个倾斜、蹒跚的背影中,体会到父亲深厚执着的爱子之情,体现了一种血缘不可分割、世代相传的伦理感情。再如鲁迅的《祝福》中对封建道德的否定,亦是通过祥林嫂具体的遭遇体现的:家族的统治使她完全丧失了“自我”的权利,封建伦理道德的歧视,使她不能在过年祭祀中动“福礼”,封建愚昧又使她化尽积存的工钱捐来一条无用的“门槛”,最终倒毙在鲁镇的一片祝福声中。由此可见,文学是通过生动活泼的社会艺术形象感染人、教育人,借以表现人生价值,通过审美价值的实现达到文学的教育目的的。文学的这三种功能,美悦功能,认识功能和教育功能,是文学最主要的功能。从文学这三种功能的相互关系来看,三者是互相联系,缺一不可的。首先,文学的认识作用是其教育作用和审美作用的基础;而教育作用则把对文学作品的认识更加深化;同时,审美作用以艺术自身独特的感染力促进认识作用和教育作用更好地发挥实际效果。它们的相互作用体现了文学作品中真善美的统一,并分别对人们的知、意、情发生深刻影响。人们在欣赏文学作品时,这三种功能互相渗透,互相作用于人的思维意识,对人的精神世界施以全面的影响。因此,也可以从总体上把它看成一种审美教育作用。总而言之,一部真正的、优秀的文学作品,通过其作品中的全部或部分内容,深深地感染着人,潜移默化中影响着人,甚至在思想上改造人,进而影响生活、影响社会,推动人类的社会生活不断向前发展、进步。=======================其实写的不错啊,对你题目应该有帮助~
  • 作文我心目中的英雄(父亲)四百字。

  • 问题补充:作文我心目中的英雄(父亲)四百字。
  • 我心目中的英雄每个人都有自己心目中的英雄,有的是奥运冠军,有的是人民警察,有的是革命烈士……而我心目中的英雄就是我的爸爸。我的爸爸是一个平凡的人,他从来没有豪言壮语,也没有惊天动地的举动,但他平凡中透露出的许多优良品质让我一次次深受感动。记得是在我三年级的一个周末,爸爸送我去课外补习班,那天外面下着大雨,骑车去是来不及了,眼看上课时间快要到了,怎么办呢?爸爸平时那么节约,肯定不会座车送我的。正在我一个人低头猜想的时候,一辆车“吱……”一声停在了我面前,原来爸爸已经叫了出租车啊。我和爸爸上了车,让司机叔叔快速向学校奔去,车上爸爸帮我擦拭脸上头上的雨水汗水,正在爸爸准备帮我卷起淋湿的裤腿时,一弯腰发现脚底下有一个黑色的包,“这会是谁的包呢?可能是上一个客人留下的吧。”爸爸拿起来充满疑惑地边看边说,打开包一看,原来里面装的是五万元人民币。“这么多钱啊,太好了,我们可以买辆车了,还可以买很多玩具了……”从来没见过这么多钱,我兴奋不已地大叫着。爸爸却眉头深锁,一言不发,我瞪大眼看着爸爸,不知道到底爸爸还在想什么,难道捡到钱不高兴吗?这可是爸爸妈妈辛苦好几年才能挣到的收入啊。“不行,这钱我们必须找到失主,也许人家是急等着钱用,也许人家是用来治病救命用的,钱丢了,人家会多么着急啊!”爸爸一脸坚定的表情,还让司机叔叔调转了方向回到我们上车的地方,说失主一定会回来找的。我和爸爸打着伞一直站在那里等候失主,最终那天我的补习课没上,失主也没等到,爸爸把钱交到了警察手里,警察叔叔让我们留下姓名,爸爸憨厚地笑了笑,用他那有力的大手牵着我的小手一路欢笑着……虽然我觉得有些遗憾,那么多的钱得来不易却最终物归原主,这件事让我感到骄傲、自豪,让我从爸爸身上看到了新世纪英雄的形象,爸爸就是我心目中的英雄!
  • 我心目中的英雄作文600字

  • 问题补充:我心目中的英雄作文600字
  • 我心目中的英雄——海伦·凯勒20世纪,一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界.她就是海伦·凯勒.她,是我心中的英雄.起先,海伦.凯勒是幸福的,她拥有爱她的家人和她爱的阳光.但,在一场高烧过后,在那个清晨,上苍拿走了她的幸福.轻轻的,悄悄的,坚决,残酷.海伦只拥有19个月的光明和声音.她还那么小,那么需要爱与关怀……仿佛她的世界还没有完全展开就已安静的关闭了.海伦有无数个理由理直气壮地成为父母的负担,理直气壮地以一个残障人的身份享受整个社会给予她的优待.她本可以什么都不做,什么都不想,什么都不管,还可以依靠任何一个可以依靠的人.一切都因为上苍拿走了她的幸福,她就有理由用享受照顾来回敬不公平的命运.但是,拿走了幸福,并不等于拿走了希望,她紧紧握着希望……在海伦6岁零9个月的时候,也就是1887年3月3日.上帝给海伦带来了另一种幸福,他给海伦带来了一名天使--安妮.莎莉文,海伦的家庭女教师.似乎从莎莉文老师走进海伦的生活那一刻起,海伦就注定被世人记住,崇拜.每天,莎莉文老师都不断地在海伦手上拼写单词,让海伦认字.等到海伦掌握的差不多了的时候,她又让海伦触摸自己的嘴唇和面部表情,还让海伦感受应发出声音而产生的轻微震动……终于,安妮.莎莉文成功了,海伦.凯勒在她的教育下考上了哈拂大学,后来又成为了一名作家,还和老师一起在美国巡回演讲.她把自己的那份不屈,顽强,执著和爱传递给了更多的人.英雄,不一定要经过刀枪、血雨;英雄,不一定要毅然的选择死亡;就像她,用不平凡的生命铸就了那不平凡的英雄.她,就是我心中的英雄--海伦.凯勒.希望能帮到你如果您认可我的答案,请点击下面的“选为满意回答”按钮,谢谢!欢迎追问(*^__^*)
  • 我心目中的英雄(初三作文,要原创)

  • 问题补充:我心目中的英雄(初三作文,要原创)
  • 英雄,这个名字听起来十分入耳,历史现代有多少能称得上是英雄?来,看一看吧!张飞,诸葛亮,董存瑞,邱少云等无数个,但是,在我心目中,有一位英雄让我十分崇拜他,他就是勇敢无畏,历尽艰险,不怕牺牲繁荣---邱少云。人们总以为英雄是一定要牺牲后才识真正的英雄,其实不是的,那如果这么说,杨利伟,聂海胜,费俊龙都不是英雄了吗?他们当然是,只是,英雄们那种不怕牺牲的精神值得我们学习。而并不是光荣牺牲之后才能称为英雄的。邱少云,好一个响亮的名字,他那种顽强不屈,不怕牺牲的精神难道称不上英雄吗?邱少云不顾自己的生命安危,匍匐前进,他没有丝毫的后悔,他不怕敌人的枪弹。就这样,他倒在血泊中,和他一起的战友们惊呆了,他们想大声喊出来,可是,有敌人的围攻。他,再也见不到他的战友,在也见不到他的家人,他,就这样英勇无畏地走了,他走的太匆忙,连一句话也没有留下。直到现在,邱少云在我心目中,一直是一个真真正正值得赞扬的英雄。相信,不会只有我一个人说他是顶天立地的大英雄,对吧!邱少云,一个朴实的名字,永远在我心中激荡,英雄啊英雄!你们是如此的伟大啊!2,公元前209年,一声石破天惊的呼喊“王侯将相宁有种乎!”,如同雄狮的怒吼,打破了秦王朝的“寂静”。这句呼喊更似想彻云霄的钟声,把无数醉生梦死的人唤醒。这句强有力的呼喊告诉人们:我们不能混混噩噩地生活,我们要为美好的生活而拼搏,我们要奋起反抗,我们不要生活在社会的最低层!不禁诧异,是谁竟有这样的胆识?跟随司马迁的脚步,走近陈胜:陈胜是一个出生卑微的佣人,生活在社会的底层。遭到是贵族的剥削,受到有钱人的歧视,可他却不屈于命运。身为佣人的他却拥有远大的抱负。我不禁对陈胜刮目相看,敬佩之意也油然而生。司马迁把这个地位低下的人写入世家,显而易见,司马迁对他也满含敬意。对于陈胜的言行我记忆犹新,对他的敬佩也如春潮般,愈张愈高。“苟富贵,无相忘”我读出了陈胜的同甘共苦;“燕雀安知鸿鹄之志哉”,我读出了陈胜的胸怀大志;“王侯将相宁有种乎”,我读出了陈胜的反抗精神;“陈胜佐之,夺而杀尉”,我读出了陈胜的英勇无畏;“鱼腹藏书,篝火狐鸣”,我读出了陈胜的足智多谋……这些品质也是陈胜更加完美。陈胜好似一颗璀璨的星星,放出无比耀眼的光芒,在历史的舞台上尽情闪烁。从陈胜身上,我也学会了许多:一个人不能安于现状,要勇敢的反抗。命运掌握在自己手中,我们不能向命运屈服,我们要为自己而拼搏;我们要有“老骥伏枥,志在千里”的雄心,“会当凌绝顶。一览众山小”的壮志!
  • 我心目中的英雄作文800字_作文

  • 问题补充:我心目中的英雄作文800字_作文
  • 我心目中的英雄相信大家,在心目中也有自己的英雄吧!但是我心目中的英雄是一作位乐于助人的英雄——雷锋!我非常崇拜雷锋,他的所作所为让我依依记在心中,其中有一件事让我感受最深。记得有一次,1961年五月的一天,雷锋因公事到丹东出差,清早五点钟从连部出发,在去抚顺火车站的路上,看到有一位大嫂背着小孩,手还拉着一个六、七岁的小女孩去赶车。天淅淅沥沥地下着雨,他们母子三人都没有穿雨衣。那个小女孩因掉进泥坑里,弄了一身泥,一边走还一边哭。看到这种情况,雷锋立即想道:我军宗旨就是全心全意为人民服务,群众的困难就是我的困难。雷锋急忙上前去,脱下自己的雨衣,披在背小孩的大嫂身上,马上又背起那个小女孩,一同来到火车站。雷锋替她买好了票,又一同上了火车。在车上,雷锋看到那个小女孩,全身衣服没有一点干处,头发还在往下滴水,冻得她直打颤。雷锋自己一身衣服也湿了,他急忙解开外衣,摸摸贴身的那件绒衣还是干的,立即脱了下来,给那个小女孩穿上。听说他们母子三人早晨没吃饭就出来了,雷锋又把自己带的三个馒头送给了他们。上午九点钟,列车到了沈阳,雷锋领着小女孩,把他们母子三人一直送出车站。雷锋精神对我的影响非常大,让我学会了要乐于帮助身边有需要的工作者,让我学会了要主动去帮助班里的差生,也让我学到了雷锋那种不怕苦,不怕累的精神。我心目中的英雄就是一位乐于助人的英雄——雷锋!只有这么多!!!
  • 我心目中的英雄作文400字

  • 问题补充:我心目中的英雄作文400字,不要了雷锋和邱少云的!!!!在这说声谢谢啦O(∩_∩)O哈哈~
  • 刘胡兰450字在老师的推荐下我看了“双百人物”的书籍,每一个英雄的光荣事迹都使我非常感动。  我心中的英雄要有着为了祖国的繁荣昌盛献出自己的青春和生命的人,热爱祖国、珍爱人民的人,有着伟大坚强意志的英雄!!  刘胡兰才14岁就抱着远大的志向光荣地加人中国共产党,在党旗下庄严宣誓:“……不怕流血,不怕牺牲,困难面前不低头,敌人面前不屈服,为共产主义奋斗终身。就立习军事技术、参战支前;配合“武工队”打击敌人,当群众被敌人将受害时,她挺身挡住了敌人枪口,大声喝斥敌人:“住手!要死,我一挺胸迈着矫健的步伐,向着烈士染  我们这个年龄是在党的阳光、雨露下成长,是祖国的花朵,生活在恬静的校园,享受着祖国给我们的快乐,我们受不到敌人的迫害在和平的环境中,还有正义的公安干警守护着我们,刘胡兰的一举一动在我们现在的少年是不可思议的,尤其她那不怕敌人、不向敌人低头、不怕死地大义凛然,刘胡兰的这种精神值得我们学习!  伟大领袖毛主席给刘胡兰这位英雄亲笔题词:“生的伟大,死的光荣。”我们要继承刘胡兰英勇气概,遵照主席的教导,成长成“生的伟大”的青年英雄是什么?是才智过人的人,是一身正气的人,是威震天下的人,是顶天立地的人,是大智大勇的人?或许,英雄,只是一个无私忘我、为人民利益而牺牲自己、另人敬佩的人。他,我心目中的英雄,感动了十三亿人民的英雄——李剑英。舍生忘死,用生命和忠诚刻画出人生的闪光航迹。2006年11月14日,李剑英驾驶战斗机在反场着落下滑中糟遇鸽群撞机,导致发动机空中停车。李剑英向飞行指导员报告跳伞后,却看到飞机下方密集的村庄,毅然放弃跳伞,极力控制飞机壮态实施迫降。那时跳伞就能保住自己的生命,但失控的飞机却会给国家和人民的生命财产造成损失。从遇险到牺牲,仅仅16秒时间,这16秒,对常人来说是十分平常而短暂的,但对李剑英而言却是生命中最悲壮的16秒。这16秒向人民展示了一名共产党员,革命军人的光辉轨迹,谱写了一曲用热血和生命去热爱党、热爱国家、热爱人民、热爱军队的壮丽凯歌。矢志蓝天,把飞行事业当作毕生无悔的执着追求。乐于助人,在军营里留下战友深情的无限眷恋。李剑英牺牲后,他生前的战友都讲,李剑英在生死存亡的关键时刻作出舍生取义的壮举并非偶然,平时他乐于助人,处处替别人着想。现在他走了,他们也就失去了一位好战友、好兄长。不错,英雄的壮举并非仅指那惊天动地的刹那,他也体现在平的点点滴滴……李剑英家中的生活全靠他一个人,他的妻子父母又患有重病,还有两个上学的孩子。他从不向组织上提出要求,他的生活也出惊的简朴,一套便装一穿就是十几年,平时也是买五角钱一包的香烟来解已有二十多年的烟瘾,最后强制自己戒了烟。弟弟看不过眼,给他找了一份月薪一万的工作,他却婉拒了,并说“国家培养咱花了那么多资金、精力和时间、不先保国那来富家呀。”正是平着对飞行事业的这份执着与热爱,李剑英先后完成了多次重任务。李剑英个人生活很节俭,但每当战友有困难时他总是慷慨相助。他的战友王金岭生病住院,恰巧其母也突发疾病进了医院。手头现金十分紧缺,李剑英得知,马上凑了5000元,解了战友的燃眉之急。他,中国母亲的好儿子;他,我心目中的英雄,他有22年的飞行生涯,可命运只给他了16秒!他是一名军人,自然把生命的天枰向人民倾斜。飞机无法转弯,他只能让自己的生命改变航向。生命逝去,精神永存,永远流传,世代流传!抗日战争时期,在河北省沫源县出现了一位抗日小英雄,他的名字叫王二小。那是1941年9月6日,二小正在放牛,鬼子在山口扫荡,不知怎么的糊里糊涂地迷了路,于是就抓住了二小让他来带路。二小为了掩护村里的几千名老乡和干部,他不顾自己的生命危险把敌人带进了八路军的埋伏圈。鬼子们大摇大摆地走进了山沟。这时,石岭子上的八路军战士们开了抢,七八个鬼子应声倒地。鬼子见左边有八路,又朝石岭子崖下躲避,正好被右边的八路军打个正着。鬼子们成堆地倒下。鬼子中队长气坏了,连叫:“上当了!”一个鬼子连忙用刺刀猛刺二小的胸膛,又把二小用枪尖高高地挑起来,摔在大石头上。我们的王二小英勇地牺牲了。看后王二小的故事,我更加敬佩他。我比较胆小,在家里见小虫子都感到害怕。晚上也不敢一个人在路上行走,我以后一定要克服这些坏毛病,做一个勇敢的孩子!王二小已经牺牲好多年了,但是,他的英雄事迹和献身精神将永远鼓励和激励我们,他将永远活在我们心中!
  • 作文《我心目中的三国英雄》400字

  • 问题补充:作文《我心目中的三国英雄》400字
  • 我心目中的三国英雄是赵云。因为赵云和关羽,张飞,刘备他们不一样,赵云官小,但是他在关键时刻往往能够立下功劳,加上又十分“识大体”,提出的建议又是为国家着想的,所以我敬佩赵云。赵云早期跟着刘备,像是国王身边的侍卫和禁军队长,有时还当刘备的贴身保镖,这种职位是国王极其信任的人才能担任的。有一件事可以体现刘备对赵云的信任,当曹操追打刘备时,刘备的军队战败,妻子离散,有人跑来对刘备打小报告说赵云投靠了曹操,刘备顺手拿起剑丢向那个人说:“子龙不可能背叛我”。果然没过多久见赵云抱着阿斗就回来了。赵云是个为国家着想的人。在关羽死了以后,刘备为了给关羽报仇,就要伐吴,由于马谡不听调度,蜀军大败,惟有赵云的军队还保持完好。诸葛亮想赏赐赵云的功劳,把军需给赵云,赵云推辞说:“国家打了败仗,我却获得了赏赐,于理不合。”从这两个故事中可以看出赵云是个会博得别人的信任的人,所以赵云是我心目中的英雄,我要向他学习
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    衡水金卷2021答案

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