我做了一项小实验作文_三年级我做了一项小实验

2019-08-10 14:20 
衡水金卷2021答案 衡水金卷2021答案

我做了一项小实验作文

作文一次科学小实验……自做洗洁精

  • 问题补充:作文一次科学小实验……自做洗洁精
  • 一次科学小实验我们接触过各种各样的科学小实验,丰富了我们的科学知识。下面我要做的是瓶子“吃”鸡蛋的实验。上一个星期日的早晨,我在家里一边吃着煮鸡蛋,一边把一只剥掉蛋壳的鸡蛋放在玻璃杯上。突然,我的脑海里闪过一个念头,玻璃杯能把鸡蛋“吃”进去吗?我以前在书上看过玻璃杯能“吃”鸡蛋的实验介绍。于是,我吃完早餐,就开始动手操作。我先准备实验的材料:一只煮熟了的鸡蛋、一只瓶口比鸡蛋略小的玻璃杯、一些沙子、酒精、棉球、打火机。把一些沙子铺在玻璃瓶里,酒精洒在棉球上,用打火机点燃棉球,放在玻璃杯里,然后用煮熟了的鸡蛋堵住玻璃杯口。杯子里的火熄灭后,鸡蛋就“扑通”一声掉进玻璃杯里了。“太好了,我成功了!”我欣喜若狂地呼喊着。“但是,为什么会这样呢?”我好奇地想着。于是,我上网去查资料,原来,酒精棉燃烧使瓶内气体受热膨胀,而瓶子里的氧气被耗尽。由于剥了壳的鸡蛋把整个玻璃杯口堵住了,所以外面的空气不能进入瓶里来取代消耗掉的氧气。火焰熄灭后,瓶内气体温度下降,气压降低,有一定弹性的鸡蛋就被吸入瓶子里了。完成了这个实验,我明白了道理:如果我们多观察,就会有新的发现。
  • 许多食品包装袋内都有一个小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分是生石灰”.某同学对一包干燥剂做了一系列探究,其实验方案如下表,请你将

  • 问题补充:许多食品包装袋内都有一个小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分是生石灰”.某同学对一包干燥剂做了一系列探究,其实验方案如下表,请你将表格补充完整:问题与猜想实验步骤实验现象与反应方程式实验结论问题:小纸袋中的物质能否继续作干燥剂________1、取足量小纸袋中的固体放入烧杯中,加入适量水,触摸杯壁杯壁不热不能作干燥剂(生石灰与水反应要放热)猜想:变质后的物质可能是________________________________
  • 不能1、可能是碳酸钙;2、可能是氢氧化钙;3、可能是碳酸钙和氢氧化钙1、取小纸袋中少量固体于试管中,加入稀盐酸,并且把产生的气体通入石灰水中2、取小纸袋中少量固体于试管中,向试管中加入水,充分溶解后取上层清液,向清液中加入酚酞试液3、取小纸袋中少量固体于试管中,向试管中加入水,充分溶解后取上层清液,向清液中加入酚酞试液;另取小纸袋中少量固体于试管中,加入稀盐酸,并且把产生的气体通入石灰水中1、加入稀盐酸时有气泡产生,石灰水变浑浊;反应方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O2、酚酞试液变红色3、酚酞试液变红色;加入稀盐酸时有气泡产生,石灰水变浑浊反应方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O1、固体是碳酸钙2、固体是氢氧化钙3、固体是碳酸钙和氢氧化钙
  • 长春市一实验小学快乐厨房做披萨作文

  • 问题补充:长春市一实验小学快乐厨房做披萨作文
  • 做披萨暑假,小姨说要带我去参加了做披萨活动,当我知道这个消息后,心里开心得不得了。但开心之余,心里还是感到有几分紧张,毕竟从未没做过任何吃的东西,一点经验也没有。虽然心情是紧张的,但我还是迫不及待地期待着这一天的到来。到了这一天,小姨就带着我、弟弟和好朋友张宇杰去参加做披萨活动。我们早早地和其他小朋友一起在披萨店里等待着教我们做披萨的师傅到来。师傅到后就带我们去了制作间,我们围在他的周围,静静地看着他教我们如何制做披萨。只见师傅先将一个面团用擀面杖推成一个饼状,然后用手推出边来,这样一个面饼就好了。然后他拿出了一个平底锅,在里面放了少许油。难道他要烤饼吗?可一眨眼的功夫,师傅又将饼捞出了锅。我觉得很好奇,就问他:为什么要这样做呢?师傅说:这样可以避免烤饼的时候粘锅,油有润滑作用,而且会使披萨更加美味。接着他把饼在特制的钉板上压了一下,饼的表面立即出现了密密麻麻的小孔。这时师傅才开始在饼上涂配料,先涂了一层番茄酱,又涂了一层奶酪,接着又放上了肉之类的配料,并撒上芝士。最后,披萨被隆重的放进了烤箱。大约过了半小时,美味的披萨终于出炉了,那满屋的香味真是让人垂涎三尺。终于等到我们自己制作了,大家准备好了工具,都跃跃欲试。一分好组,我和张宇杰就迫不及待的开始了。我们按照师傅教的程序一步步进行着,先把面团用擀面杖推成一个饼状,在平底锅里过了一下油,又将饼在钉板上压上针眼,然后再涂番茄酱、奶酪,接着又,我们制作的每一步都非常认真仔细,生怕在某一个环节出现失误。最后,我们小心翼翼地将做好的披萨放进了烤箱,万分紧张地期待着。半小时后,我的美味披萨出炉了。师傅把披萨送上桌后,大家都狼吞虎咽的吃了起来,每个人的脸上都笑开了花,品尝着自己制作的披萨,大家的心里别提有多美了!今天我尝到了自己制做的披萨,明白了劳动的快乐。
  • 结合语境,在句子横线处填入词或俗语正确的一项是()每次写作文,小娟都要用一些...

  • 问题补充:结合语境,在句子横线处填入词或俗语正确的一项是()每次写作文,小娟都要用一些时间进行构思,做到才动笔,写时一气呵成。她的作文写得快,写得好。小娟的写作实践证明了一个道理,那就是俗话说的。A.身临其境不是就是世上无难事,只怕有心人B.胸有成竹磨刀不误砍柴不但而且功夫不负有心人C.触景生情因为所以曲不离口,拳不离手D.历历在目只有才冰冻三尺,非一日之寒
  • B胸有成竹比喻做事有信心。不但而且表示递进。磨刀不误砍柴工比喻做好准备工作。
  • 心灵的绳索——作文讲评心理学家曾做过一个实验,举行一场特殊的短跑比赛。在本来...

  • 问题补充:心灵的绳索——作文讲评心理学家曾做过一个实验,举行一场特殊的短跑比赛。在本来很平坦的赛场上,每隔几米拉上一根长长的绳索作为障碍。在正式比赛之前,所有的参赛者被召集到赛场上,让他们参观熟悉一下场地,也可以在上面预习跑一跑,找到感觉,以便找到绳索的位置,做到心理有数。然后,所有的参赛者被领进一间屋里,全部蒙上双眼。等正式比赛开始时,心理学家撤除了赛场上所有的绳索,并告诉参赛者,地上已经没有障碍物,他们可以放心地去跑。可等发令枪一响,所有的参赛者都小心翼翼地跑着,生怕绊着他们想象中的绳索而摔跤。你是如何看待这个实验的?请以“心灵的绳索”为话题,联系社会生活实际,写一篇文章。注意:1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。
  • 解开心结,还心灵一片晴空有一人苦恼地求救于苏格拉底,他家里有一块很大的地,他心中纠缠不清的是:种上什么才能获得最大的收益,怕不怕有强盗小偷来谋算我的地……坐立不宁皆源于心中解不开的结。苏氏淡然一笑,叫他摊开地图,问:“请指出亚细亚在哪里?”那人笑了笑,随手一划——很大。苏氏再问:“请指出希腊在哪里?”那人停住了笑容,千寻万找才找到了很小的一块。“那么雅典呢?”那人搔首挠耳,几经辛苦才找了出来。苏氏最后一问是:“那你的地跟雅典相比,孰大?”无语。智者心胸了然,洞悉一切。俗务纠缠,躯壳于案牍累形之中无以解脱;势利笼罩,心灵于追名逐利间泥足深陷,无以自拔。苏氏如剑的目光,于片言只语间便解开了世人心中的绳索,这存乎一颗洁净、恬然、安坦的心灵。人生于世,造化于冥冥之中赐予了人一方心灵的净土,纠缠心头的绳索皆因人心贪欲而结上的。有位富翁曾慨叹:世间上我穷得只剩下钱这东西了!名疆,勒住的岂止是恹恹的身躯?利索,绊住的岂是人生事业前进的足伐?呜呼!迷则乐境成苦海,犹水凝作冰;悟则苦海成乐境,犹冰溶作水。生活中的无奈,诸如学习的压力,工作的不顺,情感的波折……千丝万缕绕缠心头!还是苏格拉底,他的睿智,又再一次启明了世人的疑惑,点化了世人心灵的顽愚——剪不断,理还乱,挥刀果断斩断心中的绳索!有一天,苏氏让他的弟子们去清理田园中的杂草,学生们踊跃思考,不外乎几种办法:用火去烧,用锄头去除草,撒上石灰……苏氏摇头,一语中的字字珠玑:我们要让心灵根植上美好的作物,才是根治杂草的办法。恍然。千头万绪,心中锁结无处下手,世人困惑。我们被告知可以种上美好品德的禾苗,种上高尚情操的树种。秋高气爽之时,收获的并不止是穗谷沉沉或硕果累累,那心灵锁结已于无形间化解,这便是一种睿智的选择。解开心中的绳索,我们仰望星空,渴求来自苍旻的凛然馈赠,弘一大师曾撰一联:“以冰霜之操励人,则品日高尚;以穹隆之量容人,则德日广大。”原来,宽恕不争的心是解开心结的利刃;慧能的师兄也曾有诗云:“身是菩提树,心如明镜台,时时勤拂试,莫使惹尘埃。”原来,勤修心性的心是解开心结的锐剑……群星玓铄,我们乐意看见庄周曳尾泥涂,颜回箪食瓢饮,高渐离和歌悲曲……这分明已是一种伟岸,一种清洁,一种与世无争高歌天下的生存哲学,心灵蔚蓝的晴空还哪里有心结缠绕。松开绊索,放飞心中自由鸿鹄!解除心结,绽放心田妙法莲花!伴月而行——寻觅心中的超脱 曾经,以为迷宫的出口是那样的遥不可及,后来才发现,只要轻解绳索,便可触及那线希望的晖光。——题记皓白的月色寂寞地洒向大地,倚着窗台,望着白开水上弥漫着的烟雾,腾升起的是往昔的种种。曾经的伤痛又再浮现,只是伤口已合,伤痛难忘。但那场没有月色照亮的黑暗毕竟已成往事,经历了风雨的洗礼,人只会更加成熟。蓦然回首,才惊觉曾经的心累,只因被绳索束缚,如今心无羁绊,解开了绳索,心便可驰骋万里。银窗钩月,循着它照遍了历史的寻觅的脚步,在浮沉的凹凸中仔细品味。旅途是曲折的,不然,又怎么会有“西出阳关无故人”的感叹,也许“执手相看泪眼”,是一种痴痴的眷恋,但谁又能说:“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”不是一份深厚的情谊。在阔别的刹那里,为何要用种种思绪牵绊着远征的脚步,一份祝福,一个希望也许更能让人心怀豁达,那才是一份无所羁绊、超尘脱俗的深情厚谊。旅途是多姿多彩的。桃花源的风光曾深深地挽留住我们的视线,那是一种隐逸与超俗,心无尘埃才可在阡陌之间游走自如。心无旁骛,才能在悠尤之中生出“采菊东篱下,悠然见南山”的那份怡然,那是一种不为五斗米折腰的高尚境界。解开了世俗的疆绳,心便可在山水间悠然自得。没有风,我们依旧可以在赤壁下洞听悠然,笑谈古今;没有雨,我们依旧可以在山野间寻觅隐逸,放飞心灵。或者,真正的脱俗是王维的诗画合一,是他的山水田园,我辈之人唯有寄望在那个真正可以超脱的瞬间,踏着谢灵运的屐履,寻山觅水,在真正的解开疆索后放纵心灵,驰骋万里。雄关漫道,在历史的每个崎岖中都升华起哲理的芳菲,在人生的每个凹凸中都沉淀着感悟的尘土。直到有一天,大风飞扬,尘埃扫去,积压在心头的俗务才得以解脱,放开绳索,人生才得以超脱。月光铺满了曾经的繁华与苍凉,在往昔的种种中游走,只是,脚步不再凌乱,解开绳索,我找到了迷宫的出口。夜已深,灯已灭,寻梦,在理想中超脱。放飞心灵羡慕那些看破红尘的心,它们没有束缚,没有负担,只有悠然自得,乐在其中。只见王维独坐幽簧,抚琴高歌,纵然林木深深无人来访,他却淡然一笑说道:“那又何妨?还有明月相照呢!”又见“采菊东篱下,悠然见南山”的陶渊明,荷着锄头,在冷冷的月光下归去。他早已决意放下一切,解开心结,放飞心灵,做一个真正的农夫又有何不可?人世间纷繁复杂,像他们那样隐居山林对现代人来说只是一种奢望,正因如此,人们的心灵也难免受到牵动、束缚、甚至折磨,心被俗务纠缠而不得超脱,被情感牵绊而不得自由,被利欲填充而不得轻松,终被丑恶污染而失去本质。于是,我们需要心灵上的超脱,我们需要放飞心灵。心灵的自由不同于人的自由,君不见闹市行人往复来,心灵却受到工作的所困;君不见衣食无忧的学生,却被学业逼得面黄肌瘦;君不见身体健康的老人,却为难见子女一面而伤心落泪……放飞心灵,意味着抛开一切加重我们心灵的负担的不必要的念头。所谓“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”便是因为心结仍未解开,心中的绳索连系着沉重的记忆。正如旅行者不应背负太多的行李,这会加重他的负担,他的旅程因而变得漫长而艰辛一样,人的心灵也不能背负太多的行李,不能被太多的绳索束缚着,否则人的一生便徒然增加许多不快和惆怅,人的旅途也将变得漫长而了无生趣。放飞心灵,又意味着把我们的心灵放到了高处,污浊的河水侵染不了它,灰暗的空气改变不了它,刺耳的噪音引起不了它的共鸣,它飞向了高处,飞向了远方。任何丑恶的事物对它来说不过是另一个世界的东西,一切功名利禄对它来说不过是过眼云烟。它独立,它自由,它保持着自身的本性,凌驾于凡尘俗务之上,宠辱不惊,永远在高处淡然面对一切。放飞了的心灵,让人在茫茫人海中保持清醒,独有一份悠然自得;放飞心灵的人,懂得解开心中的绳索,终而获得真正的自由。解开绳索放飞心灵有一首诗名叫《生活》,仅有一个字:“网。”我读罢拍案叫绝之余,想到了绳索。生活不但是网,里头还有无数的绳索缠绕着你,让你围着那个结团团转。日复一日,心灵疲惫了,忘记了飞翔。我们试着挣脱,然而挣脱更叫人疲惫。那为什么不解开绳索,解开那些顽结呢?放飞心灵,需要解开绳索。陶潜先生深恶当时官场的黑暗,但苦于生计,才勉强为之。在那浑浊的环境中,他的心想必苦倦至极了。终于,在心灵的自由面前,他毅然放弃官职,不为五斗米折腰,归隐田园。“田园将芜,胡不归?”于是他亲手耕作,沉吟着“采菊东篱下,悠然见南山”。解开郁结,才能悠然自得。遥远的历史迷雾中,还有一位悠然自得的李谪仙。他曾苦苦追求为朝廷效力的梦想。然而权贵们的排挤和嘲笑让他受到无形的束缚,他不能自由地舒展他的才华。去或留?他苦恼着。终于,他从现实中醒悟,发现了束缚着他的绳索,于是他毅然抽身于污浊,决定纵情山水。“且放白鹿青崖间,须行即骑访名山”,身和心的自由飞翔成就了他清新飘逸的诗篇和他不朽的伟名。更有甚者莫过于王维。他所奉行的清静无为,让他及时解开心中的绳索,让他的心总是那样自由游弋。于是才有了他“字字是禅,句句是理”的诗作,于是才成就了他“诗中有画,画中有诗”的境界。“明月松间照,清泉石上流”已成为一种被无数文人隐士追求的境界。解开绳索,才可放飞心灵。中日人民的心仍然被一条已存在了六十多年的绳索束缚着。那是一条钢绳。假如日本政府不敢正视历史;那是一条绵绳,假如我们共同化解仇怨。德国纳粹当年屠杀了六百万犹太人,尚且有勇气接受现实,面对历史,为何你却千方百计更改你的历史教科书呢?这是谁的不幸和谁的悲哀呢?这是让中日人民心存隔膜的绳索,这是和睦共处的绊脚石。惟有解开这条绳索,直面真实的历史,两国人民的心灵自由交流才成为可能,中日两国友谊长存才指日可待。让我们逐条解开这些不必要的顽绳,放飞心灵,到天际看绚丽的彩虹!解析:这个实验告诉我们,生活中,很多的困难和障碍,往往不是来自我们所处的外部环境,而是产生于我们的内心,是我们内心深处那所谓的传统、经验和习惯,造成了我们心灵的恐惧,是恐惧的绳索捆住了我们前进的手脚。只有解除心灵的绳索,让心去飞,才能载起我们的人生,突破重重障碍,实现人生的飞跃。传统观念//落后的思想//不健康的心理,如自卑,自大,恐惧等//经验//习惯二、议论文结构——并列式这种模式最适合考场快速成文,也是最简单易学的,但要注意几个细节。??首先肯定是要有论点,不仅要有中心论点,而且还要有分论点。论点一定要用一句或几句话明确地表述出来。??其次,还要注意将论点放在恰当、醒目的位置。中心论点一般放在第一段的末尾,如果句子比较长,还可以单独放一段(第二段);分论点一般放在每一段的开头。(一)同学们看看下面的开头,并进行分析评价在历代雕像中,唐人的雕像一看便知。他们目光放达,步履豪迈,一种无所畏惧的形象全然显现在脸上,在唐人眼中告别是常有,因此有了“莫愁前路无知已,天下谁人不识君”的豪迈气概。而宋人的雕像相比之下,就显得较矮小,在宋人看来,离别是一件很痛苦的事,有年事已高的老母,有还未成年的孩子,有着太多牵挂,于是有了“执手相看泪眼,竟无语凝咽”悲伤情调。 比较前后两段开头,看看哪段好,为什么?我喜欢盛唐的恢弘与雍容。你看那“千树万树梨花开”的阔大境界,你看那“仰天大笑出门去”的豪迈情怀,你看那“大漠孤烟直”的雄浑苍凉,无不尽显唐人放达的吞吐与坦荡的舒卷。“莫愁前路无知已,天下谁人不识君”。即便是分别,也显示“无为在歧路,儿女共沾巾”的潇洒襟怀。 随后的宋人就显得比较“矮小”。太多的离别,太多的伤春,太多牵挂,“执手相看泪眼,竟无语凝咽”。上上下下,里里外外,弥漫着太多的“放不下”。“剪不断,理还乱”,那一江春水啊,又岂能载动李清照们的“许多愁”?何不挥刀斩掉束缚心中的一切绳索,做一个放达的人。(二)摆出论点的方式一、开门见山,直入主题如: 恐惧总会迷乱心智,即使是强者,在恐惧面前也会变得很渺小,那种高大威武的形象,也会蒙受耻辱的悲哀,自乱阵脚,而最悲哀的莫过于那种虑幻的意识——心灵的绳索。1、语句简洁2、观点鲜明3、紧扣话题二:故事引入如:“有人做过一个实验:将一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族箱的两端,中间用透明玻璃板隔开。刚开始,鳄鱼毫不犹豫地向小鱼扑过去,不但没有咬到小鱼,反而头部受了重伤。食鱼的欲望促使它发动了第二次,第三次进攻……多次的进攻都失败了,它便失去了信心,就不再进攻了。这个时候再将玻璃板拿开,可鳄鱼仍然一动不动,只是无望地看着那些小鱼在它眼皮底下悠闲地游来游去,最后活活地饿死了。鳄鱼受习惯的影响,死于习惯。我们人也会犯这样的错误。我们在自己的一生中,总是竭尽全力地企图避开那些妨碍自己前进的事物,而这些事物却常常顽固地存留在我们的头脑中,影响着我们的工作和学习。这种无形的障碍,使得我们裹足不前,错过了许多本来应该去做,而且能够做好的事。”//////“有一人苦恼地求救于苏格拉底,他家里有一块很大的地,他心中纠缠不清的是:种上什么才能获得最大的收益,怕不怕有强盗小偷来谋算我的地……坐立不宁皆源于心中解不开的结。苏氏淡然一笑,叫他摊开地图,问:“请指出亚细亚在哪里?”那人笑了笑,随手一划——很大。苏氏再问:“请指出希腊在哪里?”那人停住了笑容,千寻万找才找到了很小的一块。“那么雅典呢?”那人搔首挠耳,几经辛苦才找了出来。苏氏最后一问是:“那你的地跟雅典相比,孰大?”无语。智者心胸了然,洞悉一切。俗务纠缠,躯壳于案牍累形之中无以解脱;势利笼罩,心灵于追名逐利间泥足深陷,无以自拔。苏氏如剑的目光,于片言只语间便解开了世人心中的绳索,这存乎一颗洁净、恬然、安坦的心灵。”1、故事叙述简洁概括2、叙述紧扣话题3、叙述故事后一定要有议论,借此点出论点三:题记引出法如:《伴月而行——寻觅心中的超脱》曾经,以为迷宫的出口是那样的遥不可及,后来才发现,只要轻解绳索,便可触及那线希望的晖光。——题记1、语言简洁2、思想深刻3、紧扣话题(四)另应注意分论点的提炼:1、一篇议论文至少要有两个分论点,最好有三到四个。2、分论点的语言要精练,一般控制在15字内。3、分论点句子的结构要一致,使中间几段构成排比或准排比段。4、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼,以保证每一段都扣题。5、几个分论点应尽量围绕“是什么”“为什么”“怎么样”这三个问题,重点解决其中一个问题。△有的同学写的文章,论点也明确,论据也典型,可给人的感觉就是干瘪、滞涩,原因之一是行文中缺乏对材料的必要的分析,观点材料原样罗列,各归各,没有揉合到一起。议论过程精当的分析必不可少。展开论证的方法:一理一据,相互支撑,以据证理,以理领据,统一和谐,顺势成文,有人把一个事例论证过程分解成几个步骤:引述——分析——评述——联系实际——结论(希望、办法等)。论证时应注意的:1、叙议结合,边叙边议2、紧扣中心,不偏不倚3、语言简洁,表述清晰
  • 在一次化学科技活动中,有一位学生做了以下有趣实验:向一薄壁的小塑料瓶中放入一角匙白色晶体,摇晃后加

  • 问题补充:在一次化学科技活动中,有一位学生做了以下有趣实验:向一薄壁的小塑料瓶中放入一角匙白色晶体,摇晃后加入少许银白色的金属碎屑和10mL15%的NaOH溶液,然后迅速用塞子塞住瓶口.再次摇动瓶子,见瓶壁先往内凹瘪,随后塑料瓶复原,过一会儿塑料瓶又慢慢的向外鼓胀起来.试回答:(1)为了实现上述现象,应加入的白色晶体是______,金属屑为______.(2)塑料瓶壁往里凹瘪的原因是______.其反应方程式是______.(3)后来瓶壁又鼓起来了,其原因是______.其反应方程式是______.
  • (1)用塞子塞住瓶口,摇动瓶子,见瓶壁先往内凹瘪,说明瓶内气体被氢氧化钠溶液吸收,因此加入的白色晶体是干冰,干冰升华变为二氧化碳气体;随后塑料瓶复原,过一会儿塑料瓶又慢慢的向外鼓胀起来,说明加入的金属和氢氧化钠反应生成了气体,因此金属屑为铝屑;故答案为:干冰;铝屑;(2)因为瓶口被塞住前已有相当数量的干冰升化,当CO2被NaOH溶液吸收后,使瓶内压强减少,二氧化碳和氢氧化钠反应的化学方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;故答案为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;(3)铝屑与剩余的NaOH溶液反应生成氢气,使瓶内压强又变大了,因此后来瓶壁又鼓起来了;铝和氢氧化钠反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑;故答案为:铝屑与剩余的NaOH溶液反应生成氢气,使瓶内压强又变大了,则瓶壁向外鼓起来;2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
  • 在一次化学科技活动中,有一位学生做了以下有趣实验:向一薄壁的小塑料瓶中放入一角匙白色晶体,摇晃后加入少许银白色的金属碎屑和10m

  • 问题补充:试题难度:难度:中档试题类型:填空题试题内容:在一次化学科技活动中,有一位学生做了以下有趣实验:向一薄壁的小塑料瓶中放入一角匙白色晶体,摇晃后加入少许银白色的金属碎屑和10mL15%的NaOH溶液,然后迅速用塞子塞住瓶口.再次摇动瓶子,见瓶壁先往内凹瘪,随后塑料瓶复原,过一会儿塑料瓶又慢慢的向外鼓胀起来.试回答:(1)为了实现上述现象,应加入的白色晶体是______,金属屑为______.(2)塑料瓶壁往里凹瘪的原因是______.其反应方程式是______.(3)后来瓶壁又鼓起来了,其原因是______.其反应方程式是______.
  • 试题答案:(1)用塞子塞住瓶口,摇动瓶子,见瓶壁先往内凹瘪,说明瓶内气体被氢氧化钠溶液吸收,因此加入的白色晶体是干冰,干冰升华变为二氧化碳气体;随后塑料瓶复原,过一会儿塑料瓶又慢慢的向外鼓胀起来,说明加入的金属和氢氧化钠反应生成了气体,因此金属屑为铝屑;故答案为:干冰;铝屑;(2)因为瓶口被塞住前已有相当数量的干冰升化,当CO2被NaOH溶液吸收后,使瓶内压强减少,二氧化碳和氢氧化钠反应的化学方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;故答案为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;(3)铝屑与剩余的NaOH溶液反应生成氢气,使瓶内压强又变大了,因此后来瓶壁又鼓起来了;铝和氢氧化钠反应的化学方程式是2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑;故答案为:铝屑与剩余的NaOH溶液反应生成氢气,使瓶内压强又变大了,则瓶壁向外鼓起来;2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
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    衡水金卷2021答案

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