辅导员工作总结_优秀辅导员工作总结

2019-08-09 22:32 
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辅导员工作总结

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  •   学院辅导员年度工作总结  本人自从9月份来我院机电工程系任05级模具专业辅导员以来,在系党总支、分团委的直接领导下,严格要求自己,工作积极主动,勤勤恳恳,兢兢业业,取得了不错的成绩,现将这半年来的工作总结如下:一、德:1、在政治上,我积极学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想,做为一名党员,积极参与学院、系部的保持共产党员先进性教育,使自己的政治思想理论素养有了一定的提高,在平常的一言一行中始终以一名优秀共产党员的标准严格要求自己,为人师表,做好模范带头作用。2、在工作上,我主动、认真地服从和配合学院、系部各级领导的工作安排,积极参加学院、系部组织的各种会议。3、处理问题时能从全局出发,正确处理各方面的关系,并把握好公正、公平。如:确定助学奖学金、学费减免名单时,采取学生报名,按照院学生手册和学生处的文件要求对有报名的同学先进行筛选,然后再让剩下的同学......  2005—2006学年度第一学期辅导员工作总结  从踏上工作岗位至今已一年零三个月有余,值此临近期末之际,就本学期的工作做一总结,以期来年工作的与时俱进和圆满丰收。一个忙碌的学期、也是一个充实提高的学期。  在即将过去的一学期里,我本着“以人为本,为学生服务”的宗旨,以学生的思想教育,学风建设为工作重点开展工作。使我带的04级六个班的学生顺利的完成从不学、厌学到自学、好学的转变。绝大部分学生能够适应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍。今年9月份开始,我接管了建工系2004级的260名学生。这对我无疑是一个严峻的考验,通过一学期的磨合与了解,我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习、生活情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法,较好的完成了工作的交接。现将具体工作总结如下:  一、抓好自身的理论学习:  政治辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看,使自身具有一定的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以“三个代表”重要思想为指导,以“以人为本”的科学发展观为宗旨,熟悉国家政策和学校的中心工作,为以后的工作打下良好的理论基础。在作风上我努力做到“严、实、精”三字方针。“严”就是对工作、个人要求严,对学生工作不马虎,不松懈,不拖拉;“实”就是工作要实实在在,表里如一,按客观规律办事;“精”就是对工作精益求精,不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓“上梁不正下梁歪”,作为辅导员我首先要做到光明磊落,正大光明,说道就要做到,并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。  二、坚持以学生为本的思想政治教育:  思想是行动的先导,因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。当前青少年学生的个性化趋势越来越明显,以学生为本的思想教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性,更多的体现学生个体的地位和价值,使学生得到尊重和重视。为了使这项工作更好的落到实处,我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好,本着“先疏后导”的原则去对学生进行思想教育。在我刚接手测绘、工程管理、设备工程专业04级的六个班的时候,我们彼此是非常陌生的。04级的学生已经经历一年的大学生活,在思想上和行为上已经有了初步的定型。为了消除他们思想上对我在工作上和感情上会产生“厚此薄彼”的想法,从开学初到现在我已经分班召开了班会(48次),走访学生宿舍(40次),找学生谈心(80次)以及通过电子邮件与学生交流(20次)等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态,为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈,有问题的学生,我先摸清他们的思想动态,了解其兴趣爱好,想其所想,然后给予一定的引导,取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想。同时考虑到现在的学生因受自身条件、环境、教育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异,我采取集体教育和个别教育相结合的方法,由点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康、稳定的发展方向。另外一方面我还建立了每两周一次的班会制度,在班会上总结过去两周的问题,指明下两周的努力方向。事实证明,例会制度的效果是明显的、长久的。  三、加强学风、班风、舍风建设:  优良的学风、班风、舍风正是培养高素质学生的无形的重要因素。一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情,要通过长期的培养慢慢形成。每次主体班会学风问题已经成为必讲的重要内容,将培养学生“学习能力”的重要思想贯穿整个的教育工作之中。本学期还明确了规范的考勤制度,每堂课考勤班长点名后必须由任课老师核实签名,这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。对于个别极端分子,采取“说服教育与严惩不贷”相结合的方法,使他们重新走会教室。同时针对学习成绩的差异,在各班开展了“以好帮差,带动全体”的一帮一学习活动。给成绩较差的学生找一个成绩较好的学生进行课外辅导,从整体上带动全班的学习气氛。目前04级的学风建设已经初具规模,绝大多数学生能够自主、积极的学习。在班风建设方面我一直将学生干部的培养作为工作的重点,主张班委干部在实践中锻炼,在工作中学习,在学习中工作。建立了较完善的班委干部每周例会制度,发现问题解决问题。由于04级学生没有了固定教室,这就将工作的阵地由教室逐渐转移到了宿舍。鼓励舍长发挥其战斗堡垒作用,实施舍长点名制度,凡是夜不归宿外出者无论什么原因都要在舍长处签名。此外通过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力,营造良好的氛围使每个学生都有“宿舍是我家”的意识,都有与宿舍共荣辱的观念。  四、关注贫困生工作:  目前我所带的260生中有近10%的学生家庭经济比较困难,1%的学生申请了国家助学贷款。在贫困生的评定过程中,我一方面听取广大学生的推荐意见,另一方面亲自深入学生中调查,同时在各个班级成立“贫困生调查小组”成员由各宿舍长及部分学生组成,其目的就是能长期深入的在学生中了解学生的生活状况。在全面了解的基础上经过初评、复评,最后公示,保证“公平、公开、公正”的原则,争取将国家、学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。在物质帮助的同时,我同样注重思想上的帮助,经常与贫困生面对面的交流、谈心,解除他们心中的自卑心理,保证他们的思想不掉队,使他们能振奋精神,安心学习。  五、班干部改选工作:  一个团结协作的班级必需要有一套有效运作的干部班子。国庆节回来以后,我便组织我带的04级六个班进行了干部民主选举。经过一年的相处,同学之间相互已经有了一定的了解,因此我相信学生们能够做出自己准确而公平的选择。报名参与竞选的同学十分踊跃,而且个个优秀,竞争相当激烈。经过竞选者演讲、同学们提问、投票、唱票等透明公开的程序后,新一届的干部班子建立起来了。为了培养同学自我管理、自我发展的能力,我在传统的班干部和年级干部之外新设了一名年级管理小组成员。每班民主选举一名同学担任此职,代表全班同学履行对班级干部和年级干部的监督、参与年级活动事项的出谋划策及过程监督、建立与辅导员之间直接的沟通渠道。这一职务的设立,进一步加强了同学们自我管理意识,也在我和学生之间架起了一座桥梁。同时,我要求各班班长每周组织召开班会,填写班会记录表。刚开始学生都觉得又是无聊的开会,但慢慢地他们发现,在班会上大家畅谈的都是与自身发展切切相关的问题,每个人都可以就班级乃至年级事务发表自己的看法意见。而这些意见又会通过班会记录表及时反馈给我,我一一作出及时的处理。现在,每周一次的班会已成为我带的六个班的一个惯例,学生们已习惯了通过这种方式向我直书其言、倾吐内心;每周的班会加强了各班集体的凝聚力,促进了同学间友谊,避免了大学人际关系惯有的疏远与冷漠。我还与班干部一起制定了优秀班干考评细则初稿,初稿由各班同学审阅修改后正式确定下来。这样,学生干部的考核就有了规范化的依据,无论是对干部自身的激励还是对同学的监督都有积极的促进作用。  六、催交学费工作:  在催缴学费方面,我也花了大力气。从班干部到我都行动起来,能向学生解释清楚,给学生做好缴费的思想工作,做到有理有利有节,既不激化矛盾,又能催缴学费,最大限度地做好这一重要的工作。  七、团学网设计与制作工作:  筹备与规划中不断完善的宿迁学院建工系团学网,经过我与杨琪老师的精心设计与制作,已于2005年12月9日正式开通(http://jgxtxw.sqc.edu.cn)。该网站将作为一个独立展示宿迁学院建工系学生风采的窗口,为更多关心和支持宿迁学院建工系发展的朋友们提供一个交流与进步的平台。网站内容涉及团总支、学生会、活动风采、社团在线、资源中心、在线留言等版块。  作为学生思想政治辅导员,在很大程度上又是260名求学的少男少女的庇护人。学生一旦有了困难,第一个想到的就是辅导员。有时这虽然会给我的个人生活带来麻烦,但也从另一个方面证明了学生对辅导员的信任。有学生因同学过生日喝酒喝多了我已接到电话就赶到现场组织学生把他送到校医务室给他挂水并帮助他先支付医务费用;有贫困生因生活窘迫而在校外惹了事,我陪他痛快地哭了一场,然后带他回学校餐厅吃饭,与他谈心;有男生初恋遇挫,在我面前哭得像个泪人……点点滴滴,尽是我与这群十七、八岁少年共同走过的记忆。我把他们当作我的弟弟妹妹,细心呵护他们的成长;我也把他们当作我的朋友,赞许他们取得的每一个进步。  转眼,我参加辅导员工作后的第一个学期就快要结束了。我也在05年12月18日完成了我人生中的第二份述职报告。不知道写得是否过细或过散,但却真实地记录了我半年来的工作情况。字里行间,渗透着些自豪:毕竟刚参加辅导员工作的第一个学期还是比较顺利地完成了工作。但萦绕心头更多的,却是对同事卢昌模老师、朱琴老师的深深谢意以及对李献涛副主任的景仰和感激之情。正是同事们给予了我无数工作上的支持和宝贵的经验,才使得我比较顺畅地完成了这一学期的工作;正是李主任的言传身教以及手把手的携带,才让我没有在新参加辅导员工作的半年里跌跟头。他严谨的工作作风、踏实的工作态度、和蔼的处事待人、丰富的学生工作经验以及对学生深切的关爱,无不给新踏上辅导员工作岗位的我上了受益终生的第一课。我为自己能在这样一个团结务实、友爱温暖的集体中工作而庆幸,我诚挚而谦恭地向身边的一位位经验丰富的老师学习着,我衷心地希望,通过自己不懈的努力,终有一天我也能像他们那样成为一名合格而出色的学生思想政治辅导员。  述职人:李传之  二○○五年十二月十八日  03年级辅导员05—06学年度工作总结  我担任学生辅导员有好几年了,05—06学年度担任03年级的辅导员,现对一年的工作及担任辅导员的经验体会作一总结。学生辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是负责全院学生政治思想教育基础工作,保证党的教育方针的贯彻、教育任务的完成和各项教育目标,是对大学生进行思想政治教育、培养大学生具有较高政治思想觉悟的直接实践者。辅导员工作的最终目的是使学生具有明确而坚定的政治方向,具有全心全意为人民服务的思想和高尚的道德情操,具有远大的共产主义理想信仰,具有奋发进取、建功立业的精神状态,能够正确处理个人、集体、国家三者之间的关系,诚实守信,互助友爱,毕业后成为我国社会主义现代化建设的合格人才。  工作中我觉得现在要当一名称职合格的辅导员是很不容易的,要当一位合格的辅导员,成为学生的良师益友更难。作为一名医学院的年级辅导员至少面临以下三方面的挑战:一是对知识权威性的挑战。由于是医学院的辅导员学生比老师学得更快,懂得更多,而且知识都比较专业化。而且现在知识量成倍增长,知识淘汰速度加快,往往教师与学生处于同一知识平台上。二是多样化、多元化的挑战,包括价值多元化、知识多样化。辅导员来自各方面的诱惑增多,没有人再满足于现状,知识分子的价值观和形象都在发生变化。三是学生接受外来思想较多,思想较活跃,变化较大,主观意思较强,思想工作比较难做。  我在担任辅导员期间注重深入学生,认知学生的能力。乐于与学生打交道、打成一片,乐于不辞劳苦、不计得失,舍得花精力和时间到学生中去,倾听学生的心声。做好学生政治思想工作和日常管理工作,以高度的责任感,及时、全面、准确地了解掌握学生的思想动态,想学生之所想,思想才能相互沟通。只有知情才会有较强的亲和力,成为学生的朋友。帮助学生,解决前进道路上困难的能力。学生除了思想上心理上会存在问题和困难外,这些年由于扩招和较大的社会变革,尤其是我们是医学院来自贫困家庭的学生增多,生活困难的学生增多。学校既要给学生信心和勇气,也要解决其实际的生活困难。没有解决其根本的物质问题,其思想问题不可能得到解决。这就要求辅导员要有强烈的同情心,要想方设法解决学生的实际困难。在工作中做到爱心、细心、耐心、责任心。利用各种机会加强与学生之间的感情交流,缩小与他们之间的心理距离,主动关心、亲近同学,与他们交心谈心,对学生的困难要热情帮助,对出现的问题要及时解决。  在工作上我积极配合年级书记开展年级各项工作。协助年级书记帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,组织、协调各班好经常性的思想政治工作,在大学生中间开展形式多样的教育活动;积极引导大学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想;协助年级书记帮助大学生养成良好的道德品质,经常性地开展谈心活动,引导大学生养成良好的心理品质,增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,提高思想认识和精神境界;协助年级书记了解和掌握大学生思想政治状况,针对大学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,参与处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定;协助开展落实好对经济困难大学生资助的有关工作,组织好大学生勤工助学,积极帮助经济困难大学生完成学业;协助年级书记指导学生会、团总支和班委会建设,做好学生骨干培养工作,激发学生的积极性、主动性。  作为一名辅导员的同时我还担任年级团总支书记一职。指导年级团总支充分准备、有序筹划、先谋后事,合理地考虑大部分同学的兴趣和利益,积极开展各项活动也成为我工作中的重要职责。我认为丰富多彩的科技创新活动是提高学生素质的重要途径。一年来我们团总支开展了很多形式多样内容丰富的活动,有体育、文艺、青年志愿者活动和社会实践等等。我们开展了拔河比赛,羽毛球比赛,三大球比赛,书法征文比赛,青春飞扬文艺晚会并且明确方向、强化载体,做学生素质教育的领路人同时积极地鼓励学生走出校园,在社会实践中增长才干,我们青年志愿者服务队每月到二七北路社区开展诸如“携手共建文明社区”,“履行承诺,遏制艾滋”,“温情四月春风行动”,“合理饮食宣教活动”,常见病多发病宣传活动等等,此举取得了良好的社会效应,被中国社会报,《南昌日报》,南昌广播电视台所报道。  要给学生一杯水,首先自己要有一桶水。教育者必先受教育,不但要学专业知识,科学文化知识,还要学政治知识,实践知识,以不断丰富和提高教师的教书育人的水平。为了是自己能够和同学们保持良好的沟通和交流,作为辅导员我时常给自己充电,加强自己理论知识学习,提高自身修养孔子说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。学校无小事,处处是教育;教师无小节,处处是楷模。教师要对自己的言行负责,保证自己的言行正确,还要用自己的言行影响学生。在工作中讲求方法,随时了解和掌握学生的思想状况、生活状况、觉悟程度、个性心理特征及倾向性,找到学生进步和提高的起点,才能有针对性地开展工作。严于律己,为人师表。  总而言之思想政治教育大学生,行为的规范化管理,学生班级建设,大学生的实践活动为学生服务是我们高校辅导员工作的基本任务。做好服务工作的基本要求是深刻认识服务工作的政策性强,利害关系突出的特点;努力增强服务意识,端正服务态度,提高服务能力和水平;要把合情、合理、合法三者紧密结合起来,既要热情细致周到,又要坚持原则性和政策性。高校辅导员的工作任务和内容是动态的,不是一成不变的,具有时代性、思想政治性等特点。我们作为高校辅导员要努力通过自己的工作,对大学生的思想政治发挥引导作用,对大学生的行为管理发挥规范作用,对大学生的学习发挥促进作用,对大学生的班团组织发挥领导作用。我们要充分认识到高校辅导员工作的重要性和必要性并努力提高自身素质为进一步做好辅导员的本职工作而学习学习再学习!
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