外婆的手纹_外婆的手纹仿写300字

2019-08-03 02:32 
衡水金卷2021答案 衡水金卷2021答案

外婆的手纹

初二语文考试《外婆的手纹》李汉荣求常见的考试题目

  • 问题补充:给点常见的考试题目以及中心思想什么的,别长篇大论复制过来分数拿得得有水准!
  • 《外婆的手纹》阅读训练一.阅读选文,回答问题。①外婆的针线活做得好,周围的人们都说:她的手艺好。②外婆做的衣服()合身,()好看。好看,就是有美感,有艺术性,不过,乡里人不这样说,只说好看。好看,好像是简单的说法,其实要想得到这个评价,是很不容易的。③外婆说,人在找一件合适的衣服,衣服也在找那个合适的人,找到了,人满意,衣服也满意,人好看,衣服也好看。④她认为,一匹布要变成一件好衣裳,如同一个人要变成一个好人,都要下点功夫。()做衣或做人,心里()要有一个“样式”,才能做好。⑤外婆做衣服是那么细致耐心,从量到裁到缝,她好像都在用心体会布的心情。一匹布要变成一件衣服,它的心情肯定也是激动充满着期待,或许还有几分胆怯和恐惧:要是变得不伦不类,甚至很丑陋,布的名誉和尊严就毁了,那时,布也许是很伤心的。⑥记忆中,每次缝衣,外婆都要先洗手,把自己的衣服穿得整整齐齐,身子也尽量坐得端正。外婆总是坐在光线敞亮的地方做针线活。她特别喜欢坐在院场里,在高高的天空下面做小小的衣服,外婆的神情显得朴素、虔诚,而且有几分庄严。⑦在我的童年,穿新衣是盛大的节日,()在春节、生日的时候,()有可能穿一件新衣。旧衣服、补丁衣服是我们日常的服装。我们穿着打满补丁的衣服也不感到委屈,这一方面是因为人们都过着打补丁的日子,另一方面,是因为外婆在为我们补衣的时候,精心搭配着每一个补丁的颜色和形状,她把补丁衣服做成了好看的艺术品。⑧现在回想起来,在那些打满补丁的岁月里,外婆依然坚持着她朴素的美学,她以她心目中的“样式”缝补着生活。1、在文中第②、④、⑦节的横线上填上恰当的关联词语。2、从选文看,人们说外婆的“手艺好”是因为什么地?3、外婆做针线活时,衣着是:(),地点是:(),神情是:();这表明外婆()的人生态度。4、文章第④节说做衣如同做人,要下点功夫,心里要有个“样式”。这里的“样式”是指()。这里作者把做衣同做人相比,作用是()5、“我”童年时穿打补丁的衣服不感到委屈的两个原因分别是什么?这从另一个侧面显示了外婆()。6、如何理解文中“外婆依然坚持着她朴素的美学,她以她心目中的‘样式’缝补着生活”?。7.读了选文,你认为外婆是一个什么样的人?二.阅读下文,完成题目。①除了缝大件衣服,外婆还会绣花,鞋垫、枕套、被面、床单、围裙都有外婆绣的各种图案。②外婆的“艺术灵感”来自她的内心,也来自大自然。燕子和各种鸟儿飞过头顶,它们的叫声和影子落在外婆的心上和手上,外婆就顺手用针线把它们临mó下来。外婆常常凝视着天空的云朵出神,她手中的针线一动不动,布,安静地在一旁等待着。忽然会有一声鸟叫或别的什么声音,外婆如梦初醒般地把目光从云端收回,细针密线地绣啊绣啊,要不了一会儿,天上的图案就重现在她的手中。读过中学的舅舅说过,你外婆的手艺是从天上学来的。③那年秋天,我上小学,外婆送给我的礼物是一双鞋垫和一个枕套。鞋垫上绣着一汪泉水,泉边生着一丛水仙,泉水里游着两条鱼儿。我说,外婆,我的脚泡在水里,会冻坏的。外婆说,孩子,泉水冬暖夏凉,冬天,你就想着脚底下有温水流淌,夏天呢,有清凉在脚底下护着你。你走到哪里,鱼就陪你走到哪里,有鱼的地方你就不会口渴。④枕套上绣着月宫,桂花树下,蹲着一只兔子,它在月宫里,在云端,望着人间,望着我,到夜晚,它就守着我的梦境。⑤外婆用细针密线把天上人间的好东西都收拢来,贴紧我的身体。贴紧我身体的,是外婆密密的手纹,是她密密的心情。1、按拼音写汉字:临mó()2、外婆巧手绣花的灵感来自()和(),表现了外婆()的品质。这是外婆手艺好的根本。3、引文第③节“你走到哪里,鱼就陪你走到哪里,有鱼的地方你就不会口渴”一句的表达作用是什么?4、引文第⑤节“贴紧我身体的,是外婆密密的手纹,是她密密的心情。”一句的深刻含义是什么?这一段在结构上的作用是什么?5.外婆送我的一双鞋垫和一个枕套上绣着美丽的图案,这些都代表着她对我的爱,你能说说这些图案的寓意吗?(选择一处加以分析)三.阅读下文,完成题目。①直到今天,我还保存着我童年时的一双鞋垫。那是我的私人文物。我保存着它们,保存着外婆的手纹。遗憾的是,由于时间已经过去三十年之久,它们已经变得破旧,真如文物那样脆弱易碎。只是那泉水依旧荡漾着,贴近它,似乎能听见隐隐水声,两条小鱼仍然没有长大,一直游在岁月的深处,几丛欲开未开的水仙,仍是欲开未开,就那样停在外婆的呼吸里,外婆,就这样把一种花保存在季节之外。②我让妻子学着用针线把它们临摹下来,仿做几双,一双留下作为家庭文物,还有的让女儿用。可是我的妻子从来没用过针线,而且家里多年来就没有了针线。妻子说,商店里多的是鞋垫,电脑画图也很好看。现在,谁还动手做这种活。这早已是过时的手艺了。女儿在一旁附和:早已过时了。③我买回针线,我要亲手“复制”我们的文物。我把图案临摹在布上。然后,我一针一线地绣起来。我静下来,沉入外婆可能有的那种心境。或许是孤寂和悲苦的,在孤寂和悲苦中,沉淀出一种仁慈、安详和宁静。④我一针一线临摹着外婆的手纹外婆的心境。泉,淙淙地涌出来。鱼,轻轻地游过来。水仙,欲开未开着,含着永远的期待。我的手纹,努力接近和重叠着外婆的手纹。她冰凉的手从远方伸过来,接通了我手上的温度。注定要失传吗?这手艺,这手纹。⑤我看见天空上,永不会失传的云朵和月光。⑥我看见水里的鱼游过来,水仙欲开未开。⑦我隐隐触到了外婆的手。那永不失传的手上的温度。1、引文第①节中“外婆的手纹”有着丰富的内涵,请加以阐释。2、“我”保存“外婆的手纹”的方法有哪些?由此表达了“我“怎样的思想感情?3.文中的“保存”、“复制”、“文物”分别意思是什么?作者“保存”并“复制”这个“私人文物”的目的是什么?4、引文第③节划波浪线的句子不仅表达了作者(),也暗示外婆的()6、“我”的妻子和女儿都说外婆的鞋垫“早已过时了”,你同意她们的说法吗?请说说你的理由。(80字左右)
  • 李汉荣外婆的手纹写作背景

  • 问题补充:...如题.
  • 《外婆的手纹》是作家李汉荣先生的一篇纪实性回忆散文,作者通过对儿时回忆的描述,向我们生动的展现了外婆的心灵手巧和朴实勤劳,外婆通过手里的针线表达了自己对生活的热爱和对晚辈的关爱;又从自己希望中的和现实中的妻女对于外婆精美手艺态度的反差中,表达了作者对过去情怀的留恋和珍惜,也寄托了作者对外婆深深的思念和深深的爱。原文:外婆的针线活做得好,周围的人们都说:她的手艺好。外婆做的衣服不仅合身,而且好看。好看,就是有美感,有艺术性,不过,乡里人不这样说,只说好看。好看,好像是简单的说法,其实要想得到这个评价,是很不容易的。外婆说,人在找一件合适的衣服,衣服也在找那个合适的人,找到了,人满意,衣服也满意,人好看,衣服也好看。她认为,一匹布要变成一件好衣裳,如同一个人要变成一个好人,都要下点功夫。无论做衣或做人,心里都要有一个“样式”,才能做好。外婆做衣服是那么细致耐心,从量到裁到缝。她好像都在用心体会布的心情,一匹布要变成一件衣服,它的心情肯定也是激动充满着期待,或许还有几分胆怯和恐惧:要是变得不伦不类,甚至很丑陋,布的名誉和尊严就毁了,那时,布也许是很伤心的。记忆中,每次缝衣,外婆都要先洗手,把自己的衣服穿得整整齐齐,身子也尽量坐得端正。外婆总是坐在光线敞亮的地方做针线活。她特别喜欢坐在院场里,在高高的天空下面做小小的衣服,外婆的神情显得朴素、虔诚,而且有几分庄严。在我的童年,穿新衣是盛大的节日,只有在春节、生日的时候,才有可能穿一件新衣。旧衣服、补丁衣服是我们日常的服装。我们穿着打满补丁的衣服也不感到委屈,这一方面是因为人们都过着打补丁的日子,另一方面,是因为外婆在为我们补衣的时候,精心搭配着每一个补丁的颜色和形状,她把补丁衣服做成了好看的艺术品。现在回想起来,在那些打满补丁的岁月里,外婆依然坚持着她朴素的美学,她以她心目中的“样式”缝补着生活。除了缝大件衣服,外婆还会绣花,鞋垫、枕套、被面、床单、围裙都有外婆绣的各种图案。外婆的“艺术灵感”来自她的内心,也来自大自然。燕子和各种鸟儿飞过头顶,它们的叫声和影子落在外婆的心上和手上,外婆就顺手用针线把它们临摹下来。外婆常常凝视着天空的云朵出神,她手中的针线一动不动,布,安静地在一旁等待着。忽然会有一声鸟叫或别的什么声音,外婆如梦初醒般地把目光从云端收回,细针密线地绣啊绣啊,要不了一会儿,天上的图案就重现在她的手中。读过中学的舅舅说过,你外婆的手艺是从天上学来的。那年秋天,我上小学,外婆送给我的礼物是一双鞋垫和一个枕套。鞋垫上绣着一汪泉水,泉边生着一丛水仙,泉水里游着两条鱼儿。我说,外婆,我的脚泡在水里,会冻坏的。外婆说,孩子,泉水冬暖夏凉,冬天,你就想着脚底下有温水流淌,夏天呢,有清凉在脚底下护着你。你走到哪里,鱼就陪你走到哪里,有鱼的地方你就不会口渴。枕套上绣着月宫,桂花树下,蹲着一只兔子,它在月宫里,在云端,望着人间,望着我,到夜晚,它就守着我的梦境。外婆用细针密线把天上人间的好东西都收拢来,贴紧我的身体。贴紧我身体的,是外婆密密的手纹,是她密密的心情。直到今天,我还保存着我童年时的一双鞋垫。那是我的私人文物。我保存着它们,保存着外婆的手纹。遗憾的是,由于时间已经过去三十年之久,它们已经变得破旧,真如文物那样脆弱易碎。只是那泉水依旧荡漾着,贴近它,似乎能听见隐隐水声,两条小鱼仍然没有长大,一直游在岁月的深处,几丛欲开未开的水仙,仍是欲开未开,就那样停在外婆的呼吸里,外婆,就这样把一种花保存在季节之外。我让妻子学着用针线把它们临摹下来,仿做几双,一双留下作为家庭文物,还有的让女儿用。可是我的妻子从来没用过针线,而且家里多年来就没有了针线。妻子说,商店里多的是鞋垫,电脑画图也很好看。现在,谁还动手做这种活。这早已是过时的手艺了。女儿在一旁附和:早已过时了。我买回针线,我要亲手“复制”我们的文物。我把图案临摹在布上。然后,我一针一线地绣起来。我静下来,沉入外婆可能有的那种心境。或许是孤寂和悲苦的,在孤寂和悲苦中,沉淀出一种仁慈、安详和宁静。我一针一线临摹着外婆的手纹和外婆的心境。泉,淙淙地涌出来。鱼,轻轻地游过来。水仙,欲开未开着,含着永远的期待。我的手纹,努力接近和重叠着外婆的手纹。她冰凉的手从远方伸过来,接通了我手上的温度。注定要失传吗?这手艺,这手纹。我看见天空上,永不会失传的云朵和月光。我看见水里的鱼游过来,水仙欲开未开。我隐隐触到了外婆的手。那永不失传的手上的温度。这是一篇叙事抒情相结合的纪实性散文。文章以外婆的针线活好为线索,赞美了外婆心灵手巧,勤劳朴实,热爱生活的美德,表达了作者对外婆的无限怀念的真挚感情。全文共20个自然段,可分为四部分。第一部分(1—6自然段),主要写外婆裁缝新衣时的心理和习惯。可分三层。第一层(1—2自然段),外界评价外婆做针线活的手艺高:合身、好看、有美感、有艺术性。第二层(3—4自然段),写做衣如同做人,要下点功夫,心里要有个“样式”。这里作者把做衣同做人相比,增强了文章的品味,也讲出了外婆衣服做的好的原因,即先做好人,再去缝制好衣。这句话说到了点子上,一个连人都做不好的人,又能做什么好事呢?第三层(5—6自然段),写外婆做衣的过程,始终用心体会布的心情,心里充满激情和期望,才能做出好衣服。写每次缝衣外婆先洗手、穿整齐衣服,坐端正,找敞亮地方,坐在院子里,这些都是写外婆做衣时的习惯。正是这样的习惯,才充分体现了外婆做人的原则。这些外在表现,映衬出内在的品质:朴素、虔诚、庄严。第二部分(7—8自然段),写“我”穿新衣的时节和穿旧衣的心情。回忆童年只有在盛大节日才能穿一件新衣,平时都是穿有补丁的旧衣,但也从不感到委屈,原因是那补丁是外婆精心设计缝补的:补丁的颜色、形状简直成了艺术品,是外婆用美缝补着生活。虽然写“我”穿衣,实为突出外婆补衣,表面看似闲笔,仔细品味,才觉得怪有味道。第三部分(9—13自然段),写外婆手巧绣花的灵感来自生活,源于大自然,表现外婆热爱生活,喜欢大自然的品质。这是外婆手艺高超的根本。一个不热爱生活,远离大自然的人,心灵是干涸的,眼睛看不见色彩,感受不到阳光的温暖,还谈什么灵感!没有灵感又怎能缝制出美感的新衣。第13自然段是全文的重点段,前12个自然段都是讲外婆量、剪、裁、缝的事,到13自然段作者在前面叙述的基础上,紧扣题目,发表了感慨:外婆缝制的是天上人间最美好的东西,穿在身上,能感受到外婆手纹的温暖和亲切。这时,我们就会品味到前面写缝新衣,补旧衣,那都是外婆用手一针一线的佳作,也是老人一片心情。这一段在全文起承上启下的作用。第四部分(14—20自然段),写“我”一针一线临摹外婆的手纹和外婆的心境,让外婆身上的美德不失传。这一部分先写“我”保存外婆做的一双鞋垫,因为保存鞋垫就是保存外婆的手纹。于是“我”让妻仿做鞋垫,可是妻又偏偏不会做,这就引出“我”亲自动手“复制”,在缝绣过程中体会外婆那份仁慈、安详和宁静的心境,借以抒发怀念外婆的感情。文章由外婆做新衣、补旧衣、绣花,到外婆感悟生活、亲近自然、产生灵感,最后写保留外婆的手纹就是保留心灵手巧、勤劳朴实、热爱生活的美德。一步一层台阶,一阶高比一阶,感情在记实中流露,记事由情感滋润,叙事抒情融为一体,给人留下深刻印象。文中有许多语言闪烁着哲理的光芒,这都源于作者对生活的热爱。比如第3—4,17—20自然段,和“她好像都是在用心体会布的心情”,“在那些打满补丁的日子”,“她以她心中的‘样式’缝补生活”,“你外婆的手艺是从天上学来的”,“贴紧我的身体的,是外婆的手纹,是她密密的心情”等语句。
  • 外婆的手纹仿写200字

  • 问题补充:外婆的手纹仿写200字
  • 外婆的针线活做得好,周围的人们都说:她的手艺好。外婆做的衣服不仅合身,而且好看。好看,就是有美感,有艺术性,不过,乡里人不这样说,只说好看。好看,好像是简单的说法,其实要想得到这个评价,是很不容易的。外婆说,人在找一件合适的衣服,衣服也在找那个合适的人,找到了,人满意,衣服也满意,人好看,衣服也好看。她认为,一匹布要变成一件好衣裳,如同一个人要变成一个好人,都要下点功夫。无论做衣或做人,心里都要有一个“样式”,才能做好。外婆做衣服是那么细致耐心,从量到裁到缝,她好像都在用心体会布的心情,一匹布要变成一件衣服,它的心情肯定也是激动充满着期待,或许还有几分胆怯和恐惧:要是变得不伦不类,甚至很丑陋,布的名誉和尊严就毁了,那时,布也许是很伤心的。记忆中,每次缝衣,外婆都要先洗手,把自己的衣服穿得整整齐齐,身子也尽量坐得端正。外婆总是坐在光线敞亮的地方做针线活。她特别喜欢坐在院场里,在高高的天空下面做小小的衣服,外婆的神情显得朴素、虔诚,而且有几分庄严。在我的童年,穿新衣是盛大的节日,只有在春节、生日的时候,才有可能穿一件新衣。旧衣服、补丁衣服是我们日常的服装。我们穿着打满补丁的衣服也不感到委屈,这一方面是因为人们都过着打补丁的日子,另一方面,是因为外婆在为我们补衣的时候,精心搭配着每一个补丁的颜色和形状,她把补丁衣服做成了好看的艺术品。现在回想起来,在那些打满补丁的岁月里,外婆依然坚持着她朴素的美学,她以她心目中的“样式”缝补着生活。除了缝大件衣服,外婆还会绣花,鞋垫、枕套、被面、床单、围裙都有外婆绣的各种图案。外婆的“艺术灵感”来自她的内心,也来自大自然。燕子和各种鸟儿飞过头顶,它们的叫声和影子落在外婆的心上和手上,外婆就顺手用针线把它们临摹下来。外婆常常凝视着天空的云朵出神,她手中的针线一动不动,布,安静地在一旁等待着。忽然会有一声鸟叫或别的什么声音,外婆如梦初醒般地把目光从云端收回,细针密线地绣啊绣啊,要不了一会儿,天上的图案就重现在她的手中。读过中学的舅舅说过,你外婆的手艺是从天上学来的。那年秋天,我上小学,外婆送给我的礼物是一双鞋垫和一个枕套。鞋垫上绣着一汪泉水,泉边生着一丛水仙,泉水里游着两条鱼儿。我说,外婆,我的脚泡在水里,会冻坏的。外婆说,孩子,泉水冬暖夏凉,冬天,你就想着脚底下有温水流淌,夏天呢,有清凉在脚底下护着你。你走到哪里,鱼就陪你走到哪里,有鱼的地方你就不会口渴。枕套上绣着月宫,桂花树下,蹲着一只兔子,它在月宫里,在云端,望着人间,望着我,到夜晚,它就守着我的梦境。外婆用细针密线把天上人间的好东西都收拢来,贴紧我的身体。贴紧我身体的,是外婆密密的手纹,是她密密的心情。直到今天,我还保存着我童年时的一双鞋垫。那是我的私人文物。我保存着它们,保存着外婆的手纹。遗憾的是,由于时间已经过去三十年之久,它们已经变得破旧,真如文物那样脆弱易碎。只是那泉水依旧荡漾着,贴近它,似乎能听见隐隐水声,两条小鱼仍然没有长大,一直游在岁月的深处,几丛欲开未开的水仙,仍是欲开未开,就那样停在外婆的呼吸里,外婆,就这样把一种花保存在季节之外。我让妻子学着用针线把它们临摹下来,仿做几双,一双留下作为家庭文物,还有的让女儿用。可是我的妻子从来没用过针线,而且家里多年来就没有了针线。妻子说,商店里多的是鞋垫,电脑画图也很好看。现在,谁还动手做这种活。这早已是过时的手艺了。女儿在一旁附和:早已过时了。我买回针线,我要亲手“复制”我们的文物。我把图案临摹在布上。然后,我一针一线地绣起来。我静下来,沉入外婆可能有的那种心境。或许是孤寂和悲苦的,在孤寂和悲苦中,沉淀出一种仁慈、安详和宁静。我一针一线临摹着外婆的手纹外婆的心境。泉,淙淙地涌出来。鱼,轻轻地游过来。水仙,欲开未开着,含着永远的期待。我的手纹,努力接近和重叠着外婆的手纹。她冰凉的手从远方伸过来,接通了我手上的温度。注定要失传吗?这手艺,这手纹。我看见天空上,永不会失传的云朵和月光。我看见水里的鱼游过来,水仙欲开未开。我隐隐触到了外婆的手。那永不失传的手上的温度。
  • 阅读课内语段,完成后面问题《外婆的手纹》①直到今天,我还保存着我童年时的一双鞋垫。那是我的私人。我保存着它们,保存着外婆的手纹。

  • 问题补充:试题难度:难度:中档试题类型:阅读理解与欣赏试题内容:阅读课内语段,完成后面问题《外婆的手纹》①直到今天,我还保存着我童年时的一双鞋垫。那是我的私人。我保存着它们,保存着外婆的手纹。遗憾的是,由于时间已经过去三十年之久,它们已经变得破旧,真如文物那样脆弱易碎。只是那泉水依旧荡漾着,贴近它,似乎能听见隐隐水声,两条小鱼仍然没有长大,一直游在岁月的深处,几丛欲开未开的水仙,仍是欲开未开,就那样停在外婆的呼吸里,外婆,就这样把一种花保存在季节之外。②我让妻子学着用针线把它们临摹下来,仿做几双,一双留下作为家庭文物,还有的让女儿用。可是我的妻子从来没用过针线,而且家里多年来就没有了针线。妻子说,商店里多的是鞋垫,电脑画图也很好看。现在,谁还动手做这种活。这早已是过时的手艺了。女儿在一旁附和:早已过时了。③我买回针线,我要亲手“复制”我们的文物。我把图案临摹在布上。然后,我一针一线地绣起来。我静下来,沉入外婆可能有的那种心境。或许是孤寂和悲苦的,在孤寂和悲苦中,沉淀出一种仁慈、安详和宁静。④我一针一线临摹着外婆的手纹外婆的心境。泉,淙淙地涌出来。鱼,轻轻地游过来。水仙,欲开未开着,含着永远的期待。我的手纹,努力接近和重叠着外婆的手纹。她冰凉的手从远方伸过来,接通了我手上的温度。注定要失传吗?这手艺,这手纹。⑤我看见天空上,永不会失传的云朵和月光。⑥我看见水里的鱼游过来,水仙欲开未开。⑦我隐隐触到了外婆的手。那永不失传的手上的温度。小题1:引文第①节中“外婆的手纹”有着丰富的内涵,请加以阐释:小题2:“我”保存“外婆的手纹”的方法是:(1)???????????????????????????????????????????????;(2)???????????????????????????????????????????????;(3)????????????????????????????????????????????????。由此表达了“我”?????????????????????????????????????????????????????????????????的思想感情。小题3:文中的“保存”、“复制”、“文物”意思是:???????????????????????作者“保存”并“复制”这个“私人文物”的目的是:??????????????????????????????????
  • 试题答案:小题1:热爱大自然、热爱生活,对真善美的追求,经历磨难而升华的超越、旷达。小题2:对外婆的思念,对她美好思想境界的传承的思想感情。小题3:?复制:传承;文物:外婆的手纹。?????对外婆的思念;对她美好思想境界的传承?????小题4:对外婆的思念,对她美好思想境界的传承,也暗示外婆的一生?热爱大自然、热爱生活,对真善美的追求,经历磨难而升华的超越、旷达。小题5:略
  • 外婆的手纹30字概括

  • 问题补充:外婆的手纹30字概括
  • 外婆的手纹壑沟累累、纵横交错的,那是岁月的年轮,是风霜的痕迹,是爱的印记。
  • 外婆的手纹教案

  • 问题补充:以——————的手艺为题写300字的一个家庭成员的好手艺
  • 外婆的手纹教学目标1.体会外婆在苦难的生活中追求真善美的朴实而高尚的优秀品质;2.通过反复朗读,品味优美的语句,体验外婆丰富的内心世界;3.在阅读中体验作者对外婆的深厚感情。教学重点:1、默读文章,分析外婆由外而内的的朴实和美好境界;2、反复朗读,感受文章富有感情的语句及细节描写;教学难点:1、从文章中感悟外婆生活的艰难与乐观豁达心态;2、培养学生面对生活中的磨砺,学会超越苦难,超越自我。教学突破:文章以优美深情的语言回忆了外婆精巧的针线活手艺,外婆看似是在用一针一线缝补衣裳,描绘花鸟虫鱼,实际上是在用一份恬淡、安详、仁慈、宁静的生活态度裁剪人生。可以着手外婆做针线活的神态、表情、动作及其语言,引导学生体会外婆丰富的内心世界,感受外婆一生的艰辛,及其在艰辛生活面前对人生的朴素而崇高的理解追求。文章中有许多颇富哲理的句子,应引导学生细细品评。教学步骤一、导入每个人都会随着年龄的增长而产生对生命的思考。人为什么活着?人应该怎样活着?不同的人在不同的人生经验中得出不同的答案。这篇文章,回忆了外婆一生中一些典型的片段,也写出了外婆对生命的认识和态度。请同学们默读全文,圈点勾画关键语句和细节,回答:文中的外婆有什么与众不同?二、默读课文:问:文中的外婆有哪些与众不同之处?从文中找出根据说一说。例如:1、“外婆的针线活做得好,周围的人们都说:她的手艺好。”——外婆的女工出众。2、“外婆做的衣服不仅合身,而且好看。“——外婆做的衣服不但有实用价值,还有审美价值。3、“外婆说,人在找一件适的衣服,衣服也在找那个合适它的人。”——外婆对衣服有自己的审美观,朴素而富有哲理。4、“一匹布要变成一件好衣裳,如同一个人要变成一个好人,都要下点功夫。”——外婆不仅在剪裁衣服,而是用心剪裁人生。5、第5、6——在外婆的眼中,一切都是有生命的;一个对世界万物充满感情的人,对待生活也一定是积极乐观的。外婆是一个内心世界丰富的人。6、第4、8节:——外婆在“打着补丁”的艰难岁月里,依然坚持着对真善美的追求,坚持着内心的那份信念和坚韧。7、第10节:——外婆对大自然的观察和感悟,使她获得了艺术灵感。外婆是一个拥有崇高精神境界的人。8、第11、12节:——外婆富有艺术感觉和艺术想象力,对生活和世界充满了感情。9、第16节:——外婆一生充满了艰辛,但悲苦人生却并没有消磨掉外婆对真善美的追求,外婆在苦难中沉淀出了安详和宁静,这是经过苦难的磨砺而升华出的大度和超越、旷达与宽怀。总结:外婆不但手艺高超,而且有着一颗丰富充满感情的心;外婆在艰难的生活中却保持着安详、仁慈、乐观、豁达的心态,追求着真善美。三、朗读课文重点段落,品味语言。这是一篇美文,其中有许多语言富有哲理,感情真挚,可以在朗读中细细品味。例如:第5节:对“布”的描写,充满了深情,同时也流露出外婆做衣服时的心理活动及心态。第6节:“高高的天空”和“小小的衣服”更展示出外婆的庄严虔诚。第10、11节的描写:使外婆的形象更像一个艺术家,从而由外而内地揭示了外婆的内心世界。四、写作特色:作者用了大量笔墨来刻意描写外婆优雅的动作、神态和语言,从而揭示她的丰富内心世界,表现了她对待苦难的生活态度和精神境界。构思巧妙,用笔细腻。
  • 有没有外婆的手纹的赏析

  • 问题补充:能详细到句子最好
  • 这是一篇叙事抒情相结合的记实性散文。文章以外婆的针线活好为线索,赞美了外婆心灵手巧,勤劳朴实,热爱生活的美德,表达了作者对外婆的无限怀念的真挚感情。全文共13个自然段,可分为四部分。第一部分(1—6自然段),主要写外婆裁缝新衣时的心理和习惯。可分三层。第一层(1—2自然段),外界评价外婆做针线活的手艺高:合身、好看、有美感、有艺术性。第二层(3—4自然段),写做衣如同做人,要下点功夫,心里要有个“样式”。这里作者把做衣同做人相比,增强了文章的品味,也讲出了外婆衣服做的好的原因,即先做好人,再去缝制好衣。这句话说到了点子上,一个连人都做不好的人,又能做什么好事呢?第三层(5—6自然段),写外婆做衣的过程,始终用心体会布的心情,心里充满激情和期望,才能做出好衣服。写每次缝衣外婆先洗手、穿整齐衣服,坐端正,找敞亮地方,坐在院子里,这些都是写外婆做衣时的习惯。正是这样的习惯,才充分体现了外婆做人的原则。这些外在表现,映衬出内在的品质:朴素、虔城、庄严。第二部分(7—8自然段),写“我”穿新衣的时节和穿旧衣的心情。回忆童年只有在盛大节日才能穿一件新衣,平时都是穿有补丁的旧衣,但也从不感到委屈,原因是那补丁是外婆精心设计缝补的:补丁的颜色、形状简直成了艺术品,是外婆用美缝补着生活。虽然写“我”穿衣,实为突出外婆补衣,表面看似闲笔,仔细品味,才觉得怪有味道。第三部分(9—13自然段),写外婆手巧绣花的灵感来自生活,源于大自然,表现外婆热爱生活,喜欢大自然的品质。这是外婆手艺高超的根本。一个不热爱生活,远离大自然的人,心灵是干涸的,眼睛看不见色彩,感受不到阳光的温暖,还谈什么灵感!没有灵感又怎能缝制出美感的新衣。第13自然段是全文的重点段,前12个自然段都是讲外婆量、剪、裁、缝的事,并没有扣住题目“外婆的手纹”,到13自然段作者在前面叙述的基础上,紧扣题目,发表了感慨:外婆缝制的是天上人间最美好的东西,穿在身上,能感受到外婆手纹的温暖和亲切。这时,我们就会品味到前面写缝新衣,补旧衣,那都是外婆用手一针一线的佳作,也是老人一片心情。这一段在全文起承上启下的作用。第四部分(14—20自然段),写“我”一针一线临摹外婆的手纹和外婆的心境,让外婆身上的美德不失传。这一部分先写“我”保存外婆做的一双鞋垫,因为保存鞋垫就是保存外婆的手纹。于是“我”让妻仿做鞋垫,可是妻又偏偏不会做,这就引出“我”亲自动手“复制”,在缝绣过程中体会外婆那份仁慈、安祥和宁静的心境,借以抒发怀念外婆的感情。文章由外婆做新衣、补旧衣、绣花,到外婆感悟生活、亲近自然、产生灵感,最后写保留外婆的手纹就是保留心灵手巧、勤劳朴实、热爱生活的美德。一步一层台阶,一阶高比一阶,感情在记实中流露,记事由情感滋润,叙事抒情融为一体,给人留下深刻印象。文中有许多语言闪烁着哲理的光芒,这都源于作者对生活的热爱。比如第3—4,17—20自然段,和“她好像都是在用心体会布的心情”,“在那些打满补丁的日子”,“她以她心中的‘样式’缝补生活”,“你外婆的手艺是从天上学来的”,“贴紧我的身体的,是外婆的手纹,是她密密的心情”等语句。
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    衡水金卷2021答案

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