幼儿园安全总结_幼儿园的安全工作总结

2019-07-22 16:08 
衡水金卷2021答案 衡水金卷2021答案

幼儿园安全总结幼儿园安全总结

幼儿园班级管理总结 幼儿园班级安全总结 幼儿园大班班级学期教学总结

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●整理了一些,都还不错,你可以参考!http://blog.sina.com.cn/s/blog_94978d1e01011hw1.html 《幼儿园班级管理工作总结心得3篇》 《幼儿园安全工作总结5篇》 《幼儿园教师个人工作总结5篇》 《幼儿园教研工作总结3篇》 《幼儿园班级工作总结3篇》

幼儿园一周小班一周总结及安全教育教案怎么写

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●幼儿园托班第一周幼教活动方案(周一)上午活动:  晨间活动:学玩桌面玩具雪花片 晨间谈话:开开心心上幼儿园上幼儿园的第一天  活动目标:  1.稳定幼儿情绪,鼓励幼儿开开心心上幼儿园;、 2.熟悉环境,认识老师。  活动准备:  1、各种玩具,玩具汽车;   2、熟悉幼儿姓名,了解幼儿个性。  活动重点:通过游戏让幼儿了解幼儿园,喜欢幼儿园。  活动难点:幼儿天生好动,要讲究方法,吸引幼儿注意力。  活动过程:  1、稳定幼儿情绪 ①开场白:我是嵇老师,今天很开心能认识这么多小朋友,我们幼儿园有很多玩具,大家想玩吗? ②对个别幼儿哭闹,教师耐心安慰,采取拥抱等方式培养与幼儿的感情。  2、教育幼儿讲究卫生,特别带领幼儿认识厕所。老师说:看,这是厕所,是我们小朋友大小便的地方,有小朋友想大小便的时候告诉老师,老师带你们来这里,大家一起来的时候,不能推不能拥挤。   3、熟悉幼儿,老师说:小朋友们能告诉老师你们的名字吗?   4、总结:我们幼儿园有这么多小朋友,有这么多有趣的玩具,你们来幼儿园开心吗?下午活动:  1、组织幼儿到草坪上玩耍。   2、在幼儿玩的过程中引导幼儿互相交流。   3、给幼儿介绍草坪上有许多玩具。   4、表扬不哭的幼儿,鼓励幼儿明天高高兴兴来幼儿园。幼儿园托班第一周幼教活动方案(周二)上午活动:  晨间活动:桌面玩具 晨间谈话:我上幼儿园托班  高高兴兴上幼儿园(一)活动目标:  1、继续稳定幼儿情绪。 2、教育幼儿使用礼貌用语。如老师早、老师再见。活动准备:玩具若干 活动重点难点: 学会礼貌用语,知道大小便告诉老师。活动过程:  1、稳定幼儿情绪,幼儿自由玩玩具,对个别哭闹幼儿哄哄抱抱。  2、礼貌教育: 小朋友造成起床的时候有没有叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶呢?教育幼儿要学会叫长辈,来幼儿园要学会叫老师,离开幼儿园要说老师再见。  3、安全入厕: 上厕所要小心,注意大小便入池,不能推挤。  4、教育幼儿认识自己的东西,入手帕,鞋子等,东西要轻轻拿轻轻放。

幼儿园大班安全用电的教案总结怎么写

问题补充:幼儿园大班安全用电的教案总结怎么写
●活动目标:  1、初步了解安全用电的基本常识。  2、通过学习安全用电的知识,增强自我保护的意识。  活动重点:  初步了解安全用电的基本常识。  活动难点:  在生活中如何运用安全用电的知识来保护自己。  活动准备:  教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志  活动过程:  一、出示电线,直接引入。  小朋友看,这是什么呀?看看里面和外面有什么不一样?  师:这是一段电线,里面是铜线,会导电的,外面是塑料,包裹着铜线,是保护层,有了这个保护层,我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了,我们就会碰到电,就会发生危险。  二、出示插座,向幼儿介绍有关知识。  你们看,这又是什么呢?它有什么用呢?  师:这是插座,里面含有铜片,可以导电,外面是塑料做的,以为是保护层。如果将手伸进去就会碰到铜片,电就会传到人的身上,会发生危险,除了人和铜会导电之外,水也会导电,所以小朋友不能用潮湿的手去碰电源。  三、讨论电的用处。  师:小朋友知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢?  幼:电灯,电脑,电视......(幼儿自由回答)  小结:人们的生活离不开电,电的用处很大,但是如果不安全用电,就会发生危险。  四、认识用电的基本常识,逐一出示教学挂图,引导幼儿仔细观察。  图中的小朋友在干什么呢?他们这样做对吗?  五、引导幼儿结合生活经验,说说生活中安全用电应注意什么。  1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电,所以小朋友不能将手指伸进电源的插座孔里,不能用金属导电的东西接触电源。  提问:如果你们家里的电线破了应该怎么办呢?(用专用的胶布包裹)  如果看见电线段在路边了,应该怎么办呢?(绕过去)  2、出示“电”的标志,让幼儿认识。  要是在路边看到这个电的标志了,就应该远离它,不要去触摸,更不要去靠近,也不能去攀爬。  活动延伸:  幼儿操作材料《小心用电》贴安全小贴纸。  活动反思:  上完了这节课,整体效果还是可以的,至少孩子都能掌握其中的内容。课前的导入恰当,激发了幼儿的兴趣。在开设这节课的时候,我没有多设想孩子的回答,毕竟孩子是纯真的 ,他们拥有无穷的想象力,也给我了意想不到的答案。可是当孩子说出奇异的答案时,我却没有及时做出回应,可能在一定程度上打击了他们的积极性,也是我在课堂上的应变能力不够,作为一名新老师,这个就是需要我改进的地方。

幼儿园大班安全教育总结报告怎么写

问题补充:幼儿园大班安全教育总结报告怎么写
●一、开展一次生动、有趣、富有教育意义的“安全知识我知道”的竞赛活动。让幼儿们知道了“不跟陌生人走,不随便跟陌生人说话”、 “不吃陌生人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危险如何逃生” “安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事项”等。通过这样的竞赛活动,认识一一些安全标志,增强了幼儿的安全防范和自我保护意识和能力,对保障幼儿安全工作起到了积极作用。二、组织一次“参观消防队”的活动。为了帮助幼儿树立防火意识,我们大班段的小朋友认识了消防车的结构,参观了消防队的展厅,了解遇到火灾时的基本自救常识。消防员叔叔围绕“着火了怎么办”进行了生动的解说。随后,幼儿又参与了消防演戏活动,通过这样直接的学习,幼儿增加了保护自己的方法,提高了安全意识。三、进行安全工作自查,及时地对班级里的桌椅,午睡室的床铺等进行检查,及时地进行修理,防止一些不安全隐患的存在;班里两位老师就一日生活中容易出现的不安全因素进行排查,如午睡时,多提醒睡在上铺的幼儿不站起来,提醒幼儿不带小玩具进午睡室,盥洗活动中不吵闹,不推不挤等等,排除幼儿自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲过长伤到别人,书包里不放危险性的物品,如小刀等一些尖锐物品,进一步强化幼儿的安全意识。

幼儿园秋季中班学期总结安全工作怎么写

问题补充:幼儿园秋季中班学期总结安全工作怎么写
●幼儿是安全活动的主人,掌握一定的自我安全保护的方法,是幼儿园安全教育的重点。因此,我们将安全教育同课程相结合,开展了多种形式的安全教育活动。  一、通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动,加强幼儿的安全教育。  行教育,以提高自我保护意识。我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中,根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求,在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目标。然后根据总目标!分解制订了相应的分目标,并从分目标入手,制订出了合适的教学内容、游戏内容。在教学内容上,以五大领域的教育活动为蓝本,增加了有关自我保护的课程,增强安全意识。通过情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活动。教育幼儿不要随便离开集体,要和大家在一起。如果万一走失,要胆大、心细,记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征。有哪几条路可以到达,万一迷路,就比较容易找到自己的父母,也可以及时安全回家。通过卫生保健教学活动《我的五个宝》,故事《丁丁历险记》及日常随机渗透教育,让幼儿知道在我们生活当中,有很多吸引他们的玩具,比如:小木珠、胶粒等细小物品。教育幼儿不要把这些玩具  放在五官,这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严重后果。 通过综合活动《电的力量》知道电的用处与危害。户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动,如《认识沙》、《美丽的沙滩》、《寻宝》等游戏,学习正确的玩沙方法,提高自我保护能力。利用表演游戏《乘公共汽车》,使幼儿懂得上下车不拥挤,不把头、手伸出窗外等乘车常识;利用角色游戏《红绿灯》让幼儿解交通规则,避免交通事故。还通过家园园地、家教小报向家长宣传安全教育的重要性,还针对幼儿出现的不安全行为,加强与其家长的交流配合,共同培养幼儿良好的行为习惯。  二、引导幼儿找出身边的隐患,避免事故的发生。  孩子毕竟是孩子,我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导,因此,在日常生活中,我们注重调动幼儿的主动性、积极性,让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险,怎样想办法消除这些危险隐患,一一列举。还利用情景表演,将自我保护的学习内容融入游戏之中,能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。在区域活动中,布置了一个超市,让幼儿假扮与妈妈走失的情景,表演出各种应急方法,并对自己的行为进行评价。这些事例生动地教育了幼儿在遇到紧急情况时,不可慌乱,要动脑筋,想办法采取有效措施,把危险降低到最小限度。  小朋友经过我们的细心教导,也比以前懂得保护自己了。我们还要坚持不懈的把安全教育工作做的更好,争取做到:让孩子在幼儿园安全、健康、幸福的成长!

哪位提供下幼儿园安全门禁管理制度?

●为进一步加强安全防范工作,确保幼儿园全体师生的人身安全,根据上级有关要求,经研究,决定在全园范围内统一使用“中国幼儿在线”门禁卡接送幼儿,现将有关规定明确如下:一、门禁卡仅限本园家长使用,不得转让、借用;如因转借原因发生的事故,由家长承担事故责任。二、门禁卡内含芯片,严禁将卡弯折、打孔或靠近热源,请勿浸水,保持卡片清洁。三、请家长妥善保管门禁卡,如有遗失或损坏,请第一时间到本园挂失销卡,并可申领新卡;在卡遗失期间如发生相关事故,由家长本人负责。四、本园幼儿在进园时,由家长用本人的门禁卡在刷卡机感应区刷卡,当正常提示音出现后,幼儿方可入园,家长也可一同进入(一张门禁卡只允许一名家长进园,且只能进园一次)。五、本园家长来园接幼儿时,由家长用本人的门禁卡在刷卡机感应区刷卡,当正常提示音出现后,家长方可进入园内接孩子(一张门禁卡只允许一名家长进园,且只能进园一次);家长和孩子走出本园大门后,请勿在园区附近逗留,以免发生意外。六、本园家长在接送幼儿时,如忘带门禁卡的,可如实填写《无卡接送幼儿登记表》后,经所在班级老师签名确认后方可允许家长和幼儿进出本园大门。七、本园免费向每位在园幼儿发放一张门禁卡;家长有需要的,可自愿向本园申请领取第二张门禁卡。八、希望广大家长朋友积极支持、配合本园执行好门禁刷卡进出园制度,共同做好安全防范工作。九、本规定自2010年5月31日起试行,2010年6月3日起正式执行。
●幼儿园门禁制度一、按照规定的时间,及时开、关园门。二、外来人员须登记后经允许方能入园,参观来访人员须出示相关有效证件。三、严禁外来机动车辆进入幼儿园,园属车辆必须停放在指定地点。四、加强节假日值班保卫工作,安排好值班人员,并认真做好值班记录。五、外来人员不能在园停留,特殊情况需经园领导批准。六、门卫人员必须监守岗位,切实做好安全保卫工作。七、幼儿接送时间,认真做好接待工作,严防幼儿走失。八、门卫人员必须认真负责幼儿园报刊、杂志、信件的收发工作。九、对来客来访要热情,问明情况,及时向园领导请示汇报
●1、校门实行全天候24小时不离人值班,大门开放与关闭遵照学校作息时间。
2、上课期间概不会客,确有要事,经门卫问明情由,登记同意,并与会见人取得联系,方可会见,事情不是特别紧急的,须在课下会见。
3、因公、因私来校办事人员,须持相关证明,经门卫同意,办理好登记手续后,方可进入校内。一经进入校园,必须遵守学校的各项规章制度。
4、在校学生不许会客,如家长确有要事,经门卫同意并登记后,下课在门卫室会见,学生在校如因病、事需出校,须由班主任亲自送到校门,登记后方可离校。5、星期天及节假日学生未经许可,严禁来校活动。6、校内严禁骑车。摩托、自行车进入校门,须自动下车推入,并放在指定地点。任何非本校车辆,未经允许不得进入校内。
希望我的回答可以帮助到您。

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