关于语文的作文_以语文为话题的作文

2019-07-21 16:08 
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关于语文的作文关于语文的作文

大家猜猜,今年辽宁高考语文作文题目会是关于什么方面的?

●和谐!
●关于作文方面的!论文?

关于语文在我们身边的作文

●语文就在我们身边四川省乐山市实验中学初一(六)班 姝妮  语文,好似我们一生中的一个沙漏,就从我们每个人刚出生时,就在我们呱呱坠地时,这个沙漏里的沙,便开始一点一点的往下漏。当你学会一个成语时,当你理解了一个含义深刻的句子时,当你读了一篇优秀的文章时,每当这个时候,沙漏里的沙,就会落一两颗下来,慢慢地沉入你心中不怎么丰富的辞海。  两三个字,连成一个词;几个词,连成一句话;许多句话,连成一篇文章。。。。这就是语文,不,不仅仅是这些。语文实在太多太多了, 我们身边处处有语文,可能就在我们身边,可能就在我们不经意之键,语文就从我们身边悄悄走过,从我们脚边飞过,从我们头顶轻轻跨过。因为,语文就在我们身边,时刻伴随着我们成长。记录我们生活的点点滴滴。   小荷作文网 ,你也可以投稿 语文,好似我们一生中的一个沙漏,就从我们每个人刚出生时,就在我们呱呱坠地时,这个沙漏里的沙,便开始一点一点的往下漏。当你学会一个成语时,当你理解了一个含义深刻的句子时,当你读了一篇优秀的文章时,每当这个时候,沙漏里的沙,就会落一两颗下来,慢慢地沉入你心中不怎么丰富的辞海。但是,只要你一直坚持,那么就会越积越多,可是,谁也不知道沙漏里的沙还剩多少,我们现在了解了多少。所以,有很多的人会渐渐失去耐心,丢下书籍,去做他自认为比积累语文更有意义的事情。就是因为这样,才会至今都还没有一个人能把语文这个词语了解的完完全全的清晰,透彻。我们所知道的,只是语文这个大家庭当中的一点点而已,每个人,都只是对语文世界中的某一样知识,略知皮毛。   小荷作文网 ,你也可以投稿 其实,有的时候,语文真的离你很近,近的触手可及,可是,你却放弃她,放弃一次难能可贵的机会,这是多么傻的行为啊!可是,就算你常常放弃语文,但是语文却从来不会抛弃任何一个人,她一直都在给你机会,难道你还没有发现吗?她从来不会不理睬世间的每一个,包括你,也包括我。瞧,那夏天最后一片枯黄的书页,随着秋风的歌唱,慢慢的投入了秋天的怀抱,轻轻的舞动起来,飞向远方。一望无际的草原上,牛羊在草地上悠闲的,静静地吃着草,蔚蓝色的天空下,洁白的云朵成群结队的在一起嬉戏打闹,在配上小鸟们清脆的歌唱,好一幅让人看了心旷神怡的风景有、图。。。。。。还有好多好多,这些都是语文,离你那么近的语文世界,为什么你还是会那么傻的选择对她轻轻地摇摇头,摆摆手呢?那么轻易的,就丢掉了她给予你的,一次那么宝贵的机会!`    我从小就很喜欢写作,也很喜欢语文,我就从来不会放弃任何一次语文靠近我的机会。只要一来灵感,我就会紧紧的去抓牢它,不会让它就这么白白的从我身边悄悄离开,绝对不会。看着那墙上的一张张作文的奖状,我心里不犹兴奋起来,高兴起来。这么看来,当初年幼的我,选择了语文,是多么明智的选择啊!我很喜欢键盘所敲打的声音,我很喜欢那写字那刷刷刷的声音,那就证明,语文正在我内心的家里做客。她,是我的朋友,一生都不能失去的好朋友。    世界上为什么会有作家?为什么不是所有的人都能当作家呢?就是因为作界们爱好写作,从来都不会放过任何一个语文靠近他的机会,每次只要一有机会,他们就会紧紧抓牢,不让一次语文接近自己的机会那么轻易的就从身边溜走,不,应该是不会让他们离开自己。    瞧,就在我写字的时候,就在那么一会的时间,语文,就已经在我心里走了一遭了,我心满意足地看着她,看着她在对我笑。。。。。。   10K
●我手写我心,自己亲身感受和体验的生活就是很好的作文素材,写下来吧.

2010浙江省普通高中语文会考作文刚考了来答答 关于水的那个话题作文 讲讲思路好...

问题补充:2010浙江省普通高中语文会考作文刚考了来答答 关于水的那个话题作文 讲讲思路好了
●作文主要观点:1、人所处的环境可塑造了人的个性,反过来人的坚定的信念又可以改变环境;2、善于随着周围的环境改变而改变,不断调整自己,改变自己,使自己能够适应周围的大气候.

关于高中语文作文、阅读、诗词鉴赏的提高

问题补充:作文一般能拿到50分,还有20分很想拿,老师说建议我们平时自己多写几篇好文章,自己写,背出来,考试的时候往上套,又快还能拿高分,因为是自己写的,所以也不会被说是抄袭作文书上的。但是我在网上看到有人说,每天写一段,写好一段...我不知道是写一整篇好呢,还是写一段段的好....??????还有能否提些关于提高阅读、诗词鉴赏的建议
●作文水平 跟平时的素养有很大关系 要多读好文章 多看书 或叙事或议论或短篇小说 一般逆向思维 提出个性观点 使阅卷老师能够眼前一亮 比较容易拿高分 或是长短句结合 等等 总之不是一句话说的完的建议每天写一段也好 写一篇也好 比如你突发灵感 或者突然想写 就及时记录下来 这样坚持下来 日积月累很能提高写作水平 另外 根据时间安排 如果有空 每周最好写上几篇整的文章 无外乎记叙 议论 或叙议结合 或散文 一般情况下 命题或半命题考试作文 大都离不开这个圈 如果你会套 平时写的几篇经典的好文章足可以应付 阅读方面 就是要多看 多做题 诗词鉴赏方面则需多背诵 理解诗词相关题材 平时多积累 当然 还是要多做些练习题

2016安徽省中考极品仿真试卷·语文(三)关于作文“风景”

问题补充:2016安徽省中考极品仿真试卷·语文(三)关于作文“风景”
●2010年安徽中考语文试卷答案及评分标准(参考)文/半城烟火一、语文积累与综合运用(35分)1默写古诗文中的名句名篇。(1)任选其中6句作答(每空1分,共6分)①温故而知新②大漠孤烟直③会当凌绝顶④乱花渐欲迷人眼⑤往来无白丁⑥蜡炬成灰泪始干⑦将军白发征夫泪⑧赢得生前身后名(2)任选其中1首作答(4分)相见欢李煜无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。2阅读下面一段文字,完成(1)—(4)题。(1)荟萃(cuì)联(袂)(2分)(2)精采精彩(2分)(3)全世界的人都关注着,形容影响很大。(2分)成就,完成。(2分)(4)对偶(1分)3运用你课外阅读积累的知识,完成(1)—(2)题。(每空1分,共4分)(1)聚义厅忠义堂(2)一外祖父(或“外祖母”)4语文综合实践。(每小题4分,共12分)(1)开放性试题,做到内容相应,句式相同即可。(2)答:材料一不符合要求,因为演讲活动的主题是“辛勤的园丁”,而材料一的主题是“勤学尊师”。(3)我觉得②比较好。①前半部分还说“我有太多的话要像您说”,后半部分又突然说“老师,您要我说什么呢”,前后自相矛盾;③后半部分所说的“一个老师,既要教书,也要育人”带有教育人的口吻,语气生硬,不得体;只有②做到了简明连贯得体,所以我觉得②比较好。二、阅读(55分)[一](17分)5科学不怕挑战(或“科学不怕挑战,怕挑战的不是科学。”)(4分)6第③段:量子力学曾受到爱因斯坦理想实验的挑战(2分);第④段:进化论曾受到创世说者的频频发难(2分)。7不能颠倒(1分)。这句话有承上启下的作用(1分),前半句总结上文(1分),后半句引出下文(1分)。8为了表示讽刺和否定。(2分)9运用了比喻论证的方法(1分),将科学不断受到挑战比作了大浪淘沙,证明了科学是不怕挑战的,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂(2分)。[二](23分)10与白马对视(2分);与白马作别(2分)。11①因为这是一匹烈性马,它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造出的杂乱声,打破了围栏里的沉寂,从而也引起了我的注意;②它是围栏里的唯一一匹白色大马,个头比另外八匹马都要高;③其它八匹马都或耷拉或低垂着头,个个露出一副随遇而安的沮丧样,因而这匹白马的神采和英姿便更显昂然;④这匹白马与我作别时的嘶鸣让我心里有一阵剧烈震动,眼里热热的,并有大哭一场的强烈欲望,它既喊出了禁锢者的愤怒,又唱出了抗争者的欢乐。(回答其中三点即可,或者将①③两小点合为一点,每小点2分,共6分)12①一匹本属于辽阔草原的马,却被长年累月地拴在一个狭窄的围栏里;一片如此辽阔且花草丰茂的草原,却成了一片无生命在上面奔跑的寂疆域,由此表现了作者内心的沉痛与悲愤(2分);②写围栏的狭窄、草原的寂,与后文写白马的嘶鸣形成强烈的对照,突出强调了白马不屈的抗争精神(2分)。13①为四百元钱,一匹本属于辽阔草原的马,就这样被一根短短的缰绳长年累月地拴在一个狭窄的围栏里,作者为此感到悲愤与委屈(2分);②它们的形象与作者心中“骏马”的形象相差甚远,这个“骏”字已经远远地脱离了它们(2分)。14不好(1分)。因为原句中运用了反复的修辞手法(1分),强烈地表达了作者想要获得一把利刃的愿望,也强烈地抒发了作者心中的愤怒之情(2分)。而改换后的句子则大大削弱了这种表达效果(1分)。[三](15分)15解释下列加点词在文中的意思。(每小题1分,共4分)(1)幽暗,昏暗(2)花(3)全(4)执,拿16翻译下列句子。(每小题2分,共4分)(1)这或明或暗、变化不定的,就是山间的清晨和傍晚的景象。(2)沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇,美丽的鱼儿游来游去。17分别概括这两段文字中景物描写的内容。(每小题2分,共4分)(1)主要描写了琅琊山早晚和四季景色的变化。(2)主要描写了洞庭湖春和景明之时的美丽景象。18根据选文,填写下表。(每空1分,共3分)写人的活动的语句:《醉翁亭记》:朝而往,暮而归。《岳阳楼记》:(登斯楼也);把酒临风。相同的内心感受:快乐(或高兴)。三、写作(55分)19请以“不会变的是”为题目,写一篇文章。(评分标准参考2009年)

初一语文作文:关于语言描写的小作文怎样写

问题补充:初一语文作文:关于语言描写的小作文怎样写
●语言描写的作用就是使文章更具体生动。一般说来,记叙文无论是写事或者写人,文中的人物基本上都有对话,把这些话写进文章,就是语言描写。当然,语言描写也必须配合其他描写,文章才能变得更加生动。但是,很多同学把人物的对话变成叙述的句子写进作文里了,没有描写,很可惜。 比如,有一天,你被评为优秀少先队员了。作文里就可能这样写: 今天,我被评为优秀少先队员了,回到家,我把这件事告诉了妈妈,妈妈也很高兴,她鼓励我继续努力。我也表示以后一定表现得更好,妈妈更高兴了。 如果把叙述的内容改成语言描写,以上这些内容就会是这样的: 今天,我被评为优秀少先队员了,看着胸前鲜艳的红领巾,心里无比兴奋和自豪。刚进家门,我就大声喊道:“妈妈,告诉您一个好消息,我被同学们评为优秀少先队员了!”妈妈从厨房里走出来,眼睛都放光了,惊喜地说:“是吗?我的好儿子,真是好样的!你们班评了多少名啊?”“评出了10名。其实,我觉得他们都比我做得好呢!”“哈哈!我儿子还挺谦虚的。”我严肃地说:“妈妈,真的不是我谦虚,够优秀队员的同学还有很多,就是名额有限。”妈妈也语重心长地说:“你能这样看,妈妈很高兴,就是要多看别人的优点,不断向别人学习,才能进步得更快。”“妈妈,您放心吧!我会继续努力的。”妈妈竟然忘情地拥抱了我,我心里充满了幸福和温暖。 你看,同是这件事,把叙述改成语言描写,具体写出和妈妈说了什么话,“我”与妈妈的人物形象和思想境界一下子就清晰了。在读者的心目中,这位少先队员和他的妈妈就更可爱了。 不过,事实上,当时的对话可能比这还多,都写上吗?不是!只选和这件事有关系的对话写。 在进行语言描写的同时,神态描写、动作描写和心理活动描写也一起用,效果会更好一些。

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