关于地震的诗歌_汶川大地震现代诗

2019-07-09 10:59 
衡水金卷2021答案 衡水金卷2021答案

关于地震的诗歌关于地震的诗歌

关于四川地震的诗歌、故事和朗诵词

问题补充:要感人的 能呼吁别人加入抗灾救灾的行列
●自救故事之娃娃篇:“教室裂开一条缝,我们都掉了下去”都江堰聚源中学学生讲述地震经历A 生死关头小姐妹握手挺过来在省急救中心外临时搭建的抗震棚内,受伤严重的都江堰聚源中学初三一班学生黄月一直拒绝进入室内病房治疗,地震的恐怖和被埋在地下4个小时的阴影,令她对封闭的房屋感到恐惧。黄月告诉记者,他们班在教学楼三楼,有60多名学生,地震发生时正在上政治课。“突然教室左右摇晃,墙上和地上突然裂开一条缝,老师一下就掉下去了,紧接着我和其他同学也掉了下去。”转眼间,整栋教学楼就垮成一堆砖头。被埋在废墟中的黄月感到头上和腿上被重物压着无法动,就试着移动手。四周一片黑暗,她感到头上血流下来。呛人的灰尘过后,她开始呼喊王超、张杨等同学。这时,她听到张杨也在呼喊她。黄月说到这里。张杨离她很近,她伸手向张杨的方向,拉住了张杨的手,就这样,两只手紧握在一起,一直到被救出来。黄月问张杨:“我们会不会死?”张杨说:“不会。”两姐妹互相鼓励说:“我们要尽量活下去。肯定有人来救我们的。”因为受伤较重,失血过多,黄月中途晕过去,张杨一发现黄月没说话,就使劲摇她的手:“黄月,你要坚持啊,一定要坚持,我们要一起出去。”下午6点左右,操场上救援的人员已经很多,一些机械设备也调集了过来。已经救出5名学生的黄守建发现了张杨,当他和其他家长将张杨从废墟中往外抱时,发现张杨紧紧抓着她女儿的手,一道横梁横在她们头上,救了她们的命,两人成功获救,张杨受伤较轻。昨晚,黄月被送到位于成都的省急救中心,经过检查,黄月没有生命危险。B 藏在桌下挖出气孔得救同样是聚源中学学生的谢屿事发时正在三楼上化学课,地震突袭,他马上钻到课桌下面躲藏。然后轰的一声,他脚下一空就落了下去。谢屿被埋在废墟下,一条横梁砸下下来,幸而被桌子挡住。只是他周围的空间已经密闭,空气越来越少,他感到胸闷,呼吸困难。谢屿开始用手摸索,终于找到一处较软的沙石,便用手使劲抠挖,幸运地挖开了一个直通外面的小洞,不仅可以通空气,还让他有机会将手伸出废墟外,最终被救援者发现。本报记者陈刚刘晋川自救故事之外教篇英语外教带领学生逃出瓦砾堆本报讯(锦公宣记者吕纪元)昨日中午,一个在督院街派出所附近某宾馆与服务员争吵的外国人引起了社区民警李海波的注意。李海波发现,这位欧美裔中年男子满头是灰,只背着一个简易的包裹。李海波立即用英语向外国朋友询问,得知他竟然是从都江堰地震灾区瓦砾中逃出来的!昨日下午,本报记者在督院街派出所见到了这个外国朋友。他叫Dane,澳大利亚籍,四年前来到成都,在都江堰“光亚学校”担任英语外籍教师。他说,前日下午2时28分,上课不到十分钟,地面突然开始摇晃!Dane老师立即大声叫:“Desk!Desk!”部分学生立即会意,钻入课桌下躲起来。等29名学生都躲起来后,他最后一个钻下讲桌。这时,天花板断成两半坍塌下来!“Follow my command!”强烈的震感刚刚停止,Dane老师就带着学生跑下了位于3楼的教室。Dane无奈地告诉李海波,他看见在慌乱中有2名学生从2楼跳下, 1名学生从5楼跳下,生死未卜。Dane和学生们逃生后,在附近的足球场上度过了一夜。由于护照被瓦砾掩埋,Dane无法顺利住宿。李海波得知详情后,立即帮助Dane核实了身份,一张Dane护照的复印件递到了他的手中。营救故事之父母篇凭着一双手父亲硬是刨出独生子本报讯(记者钟宇)“病人呢?病人在哪里?”看着面前生龙活虎的小男孩,副主任医师唐平简直无法相信他就是在废墟中埋了4小时的病人。12日晚10时左右,这位“神奇”的病人出现在成都市第一人民医院急诊科。该病人名叫王克(化名),是都江堰聚源中学的一名学生。“以后你要好好报答XX爸哦,没有他你可能就完了。”在急诊科,几乎每一个得知王克被救经过的人,都这样对王克说。原来,12日下午,王克父亲得知独生子所就读的学校校舍发生垮塌后,不顾自己安危,立马骑上摩托车向都江堰方向飞奔而去。到校后,王爸爸径直来到儿子平时上课的教学楼前。此时,教学楼已被夷为平地。王爸爸双腿跪在地上,用双手狠命挖着,经过4小时的努力,终于挖出了儿子。令人称奇的是,儿子居然毫发无伤。王克的主治医生告诉记者,王克被埋4小时没有受伤,可能是地震时他站在墙角或者比较有利的位置,被埋后又有足够的氧气进行呼吸的缘故。牵挂女儿母爱让她咬牙坚持本报讯(记者钟宇)13日,中午时分。成都西区医院一楼过道上,来自都江堰的杨兰英正躺在医院急诊科搭建的简易病床上,满脸的尘土,身上披着已经变成泥巴色的大衣,缭乱头发间还夹着细小的石头碎片,仿佛正向我们诉说着昨天经历的劫难。“当时我正在都江堰中医院5楼住院。之前进行了子宫瘤手术比较成功。”杨兰英说:“突然就觉得地在晃,还没反应过来,头顶的天花板就砸下来了,一阵眩晕,就什么都不知道了。可能是下午6点才渐渐有了意识,隐约觉得透过那些压在我身上的石头,外面好象传来呼喊声。但是我却不能动弹啊,当时真觉得绝望了,就想放弃了。但我就想,我不能就这么轻易放弃了,我还有两个女儿啊,我不能够让她们没有妈妈啊。”杨兰英说,是母爱,让她从地震发生一直坚持到晚上8点,直到被救援人员发现

关于汶川地震的诗歌

问题补充:求18句--20句的汶川地震诗歌1
●2 《爸爸妈妈 别为我们难过》 爸爸妈妈 那是你们吗 我听到了你们的呼唤 从出生时开始就听着 从小宝宝一直听到我上小学 当我现在睡着的时候 好想让你们来到我的跟前 给我盖上裸露的手臂 帮我找回我跑丢的小鞋 爸爸妈妈 我好想你们能亲手为我合上双眼 让爸爸再亲亲我的脸 让妈妈再摸我的脸颊 爸爸 我身边还有好多的弟弟妹妹哥哥姐姐 你一定要找到他们的亲人 带上漂亮的衣服还有漂亮的鞋 妈妈 我们都是好孩子 正在好好地学习 努力不丢你们的脸 可是…… 爸爸妈妈 我和我的同学还有老师 静静地躺在学校昔日的操场前 往日的情景又在出现 我们在这里跳绳在这里踢毽 我们在这里戴上红领巾 在这里向祖国宣言: 好好学习 天天向上 好多好多的鲜花 好多好多的嫩脸 可是现在我好冷好冷 爸爸妈妈抱抱我吧 一定要再亲亲我的脸 爸爸妈妈 你们在外打工好远好远 我知道你们好难好难 我没有怪你们 把我托付给叔叔 我没有怪你们 不在我的跟前 因为还有爷爷奶奶要养 你们还要出去挣钱挣好多钱 爸爸妈妈 别为我们难过 我们跟老师在一起 爸爸妈妈 别为我们难过 以后一定要记得建好我们的家园 我们只求爸爸妈妈 还有千千万万个爸爸妈妈 下一个的今天为我们把气球放飞一遍 上面写着: 我们乖 我们来过 我们是天使 作者: ▄_苌ナㄋ?▄_ 2008-5-16 20:19 回复此发言 -------------------------------------------------------------------------------- 3 《为苦难送行---献给地震中死去的孩子》 这是开往天堂的火车 注定有一条河流清澈的流向 就像那些川北的孩子 他们的告别乖得没有一点声响 我第一次看见 我们的孩子已变得像大人一样坚强 他们行将离去的站台 也不再需要爸爸妈妈与奶奶的 送行 这是开往天堂的火车 注定会穿过一片鲜花的海洋 就像那些川北的孩子 我知道他们来自神灵的家乡 我不忍叫醒的 一个名字,我想知道 此刻是否睡得安详 在他还不懂苦难前, 我想告诉他 世上还有一些小孩子 是经过了多少苦难的前行 才找到了 幸福的方向 这是开往天堂的火车 注定会载上无数小小的梦想 就像那些川北的孩子 他们静静的望向窗外,一个个 萤火虫的模样 5月12日,不是一个日子 不是一个祖国的春寒 他们将告别废墟,与所有疼痛 的灾难。他们是被放飞的 风筝,他们离开了妈妈,他们也 学会了飞翔 这是开往天堂的火车 注定会开往一个叫天堂的地方 就像那些川北的孩子 一个与生俱来就有的梦想 我站在遥远,我只能遥远的 送行。捂着一条被撕开的大地的伤口 奔涌而出的是血的流向 这是我的土地呵,零点八分的悼念 绝不是他们的灾难 我看见光,这束黎明的光 是我最后的送行 作者: ▄_苌ナㄋ?▄_ 2008-5-16 20:20 回复此发言 -------------------------------------------------------------------------------- 4 《宝贝,你不要害怕》 宝贝,你不要害怕 爸爸来了 就在你的身边 让爸爸最后一次给你洗脸 让你的脸蛋儿永远光鲜 宝贝,你不要害怕 爸爸来了 就在你的身边 让爸爸最后一次为你企盼 让你的心灵永远平安 宝贝,你不要害怕 爸爸来了 就在你的身边 让爸爸最后一次与你作伴 让你的远行永不孤单 宝贝,你不要害怕 爸爸来了 就在你的身边 这里有 你儿时玩的火箭 曾经喜爱的小纸船 还有红领巾仍然鲜如火焰 这里还有 你的老师同学伙伴 就躺在你的身边彼此相伴 宝贝,你不要害怕 爸爸来了 就在你的身边 此时已不再是黑天 你睁开眼就可以看见阳光灿烂 还有妈妈为你折的千纸鹤幸运星出现 记住,那就是爸妈的祝愿 作者: ▄_苌ナㄋ?▄_ 2008-5-16 20:20 回复此发言 -------------------------------------------------------------------------------- 5 《手牵手为远方的人祝福》 把我们的泪水凝聚 我们为你们点灯祈福 手牵手把心紧紧相连 记住别哭泣 明天的世界依然美丽 世界变动 我们依然在一起 中华的儿女勇敢站起来 一丝的希望我们都不放弃 不轻言的哭泣 不到最后不放弃 我们祈祷我们期盼 为远方的朋友 我们祝福 所有一切都会过去 在黑暗之中我们点燃一丝的光明 我们都能感受 我们知道这样的痛 你们不寂寞你们不孤单 因为有我们的祈祷 我们的灯火不灭 我们的祝福不灭 愿你听得到这远方的祝福 作者: ▄_苌ナㄋ?▄_ 2008-5-16 20:21 回复此发言 -------------------------------------------------------------------------------- 6 《孩子 快抓紧妈妈的手》 孩子 快抓紧妈妈的手 去天堂的路 太黑了 妈妈怕你 碰了头 快 抓紧妈妈的手 让妈妈陪你走 妈妈 怕 天堂的路 太黑 我看不见你的手 自从 倒塌的墙 把阳光夺走 我再也看不见 你柔情的眸 孩子 你走吧 前面的路 再也没有忧愁 没有读不完的课本 和爸爸的拳头 你要记住 我和爸爸的模样 来生还要一起走 妈妈 别担忧 天堂的路有些挤 有很多同学朋友 我们说 不哭 哪一个人的妈妈都是我们的妈妈 哪一个孩子都是妈妈的孩子 没有我的日子 你把爱给活的孩子吧 妈妈 你别哭 泪光照亮不了 我们的路 让我们自己 慢慢的走 妈妈 我会记住你和爸爸的模样 记住我们的约定 来生一起走 作者: ▄_苌ナㄋ?▄_ 2008-5-16 20:22 回复此发言 -------------------------------------------------------------------------------- 7 《爱》 我看不到你 也看不到自己 我被埋在黑暗之中 我不知道我是否还活着 我的血像时间一样在流逝 一切来得太突然 我来不及恐惧 已失去一切 我曾经以为 天空是平淡无奇的 现在才知道 能仰望蔚蓝 有多么幸福 所有爱我的人 我爱的人 你们在哪里 你们还活着吗 如果我们还能重逢 一定用所有的时间 深深相拥 我想要一口水 我想要多活一会儿 我期待你呼喊我的名字 让我知道我不是孤独的 我在黑暗中等待你 我会看到那温暖的光 因为我相信 你是爱我的 愿死难者安息 愿伤者康复 愿失踪者回到我们的怀抱

关于地震的诗歌

问题补充:关于地震的诗歌
●伸出你的手 五月的天啊雨在纷飞, 五月的地啊让我心碎, 我看见了人们满眼的泪水, 我感到生死离别的伤悲。 阴霾的天啊雨还在纷飞, 五月的地啊让我心碎, 失去亲人的孩子在呼唤, 爸爸啊妈妈你在哪里。 伸出你的手啊, 送去你的爱, 让灾难到来时流血别再流泪, 伸出你的手啊, 送去你的爱, 没有家的孩子我是你的亲人, 伸出你的手啊, 送去你的爱, 在冰冷的夜里心和心依偎, 伸出你的手啊, 送去我的爱, 让我们用爱铸就着生命的无悔 亲爱的总理你真的好劳累, 您关爱的话语带给我安慰, 用爱把生命一个个拖起, 多危险多疲惫您没有后退。 亲爱的子弟兵人民的好儿子, 在天崩地裂里是你们的身影, 虽然这不是战火的洗礼, 每一个战士却是伟岸的英雄。 伸出你的手啊, 送去你的爱, 让灾难到来时流血别再流泪, 伸出你的手啊, 送去我的爱 没有家的孩子我是你的亲人, 伸出你的手啊, 送去你的爱, 在冰冷的夜里心和心依偎, 伸出你的手啊, 送去我的爱, 让我们用爱铸就着生命的无悔 伸出你的手啊, 送去你的爱, 让灾难到来时流血别再流泪, 伸出你的手啊, 送去我的爱, 没有家的孩子我是你的亲人, 伸出你的手啊, 送去我的爱 在冰冷的夜里心和心依偎, 伸出你的手啊, 送去我的爱, 让我们用爱铸就着生命的无悔

谁能帮我写一首关于汶川地震一周年的祝福生者的诗歌!急!!!

问题补充:写最后祝福汶川地震生者的诗歌!
●我的笔坚强。却也泪流 咬破中指 写诗 原谅我无法抵达汶川 无法抵达都江堰 未曾经历 天河垂泪 白云挂幡 更无法接近 用手掌搬走瓦砾与灾难的高度 我的诗歌苍白 微弱 但也要飞抵 只为做瓦砾下 那一缕救命的鼻息 点燃一丝烛光 或者营造一线希望 和那位被困的妇女 儿童 学生 或者老人 在一起 为你擦拭伤口 并肩战斗 用流血的手指 扒开废墟 呼唤天空 我要用心灵的巾帕 为失去亲人的幸存者 一次次擦去泪水和伤痛 悄声告诉他 再多的眼泪也涮不掉已经的灾难 每一幕惨剧都已经铁定 重要的是在灾难面前 要学会刚强 冷静 与面对 当亲人远离 最好的安慰是 掩埋好他们的灵魂 擦干泪水 继续赶路 我们现在需要的不是绝望 而是绝望后的崛起 并指给他看 乌云后面的太阳不久就会升起 灾难可以夺走我们的生命 但永远无法摧垮我们的意志 与脊梁 我们需要 对大自然的神秘充满警觉 并且征服。不肯屈服的奋争 才是冲开废墟的 最好出口 不要轻易认输 不要听从宿命的安排 不要给父母之外的任何人下跪 就像我的笔 宁可折断 也不要弯曲

有没有关于汶川地震的集体诗歌朗诵文章?

●老师,您折断的翅膀在哪里?--献给汶川地震灾区英雄教师 这是令人震撼的悲壮场面。 当救援人员挖开废墟时,老师,您跪仆在地伸开双臂,像一双安全温暖的翅膀,护在学生们身上。他们活了下来,您却走了。救援人员含泪将您已经僵硬的双臂锯掉,才将孩子们救出。 “摘下我的翅膀,送给你飞翔”。老师,死亡来临时,您把生的希望无私地留给学生。当学生们重新沐浴在温暖的阳光下,您却成为折翼天使,在五月的天空悲怆坠落。 ——老师,您折断的翅膀在哪里? ——空旷的废墟长长哽咽:他张开的天使之翼,将生命传递给身下的学生,最终悄然折断,像永不磨灭的印记,烙在我们民族的记忆深处。 2008年5月12日14时28分,汶川大地震,一刹那,山崩地裂,日月无光。当巨大的混凝土楼板、横梁和墙体无情地砸向正在上课的师生,教师们采用了一种共同的姿势:伸开双臂护住学生。这种像天使一样展开翅膀、用血肉之躯为学生隔开死亡的姿势,在中华民族的记忆里 永恒定格:——谭千秋,德阳市汉旺镇东汽中学教导主任,张开双臂趴在桌上,他的后脑被楼板砸得深深凹下去,但身下护着的学生却安然无恙。 ——张米亚,汶川县映秀镇小学老师,跪仆在废墟中,双臂紧紧搂着两个依然存活的学生,他紧抱着孩子的手臂已经僵硬。 ——汤鸿,什邡市红白镇中心学校老师,两只胳膊下各夹着一个孩子,身子下还护着几个。她的身体早已冰冷,但被她护住的几个孩子幸运地活了下来。 ——杜正香,平武县南坝小学老师,她趴在塌下的一根横梁下的瓦砾里,头朝着门的方向,一手拉着一个孩子,胸前还护着3个孩子。 走过汶川、北川、青川,走过什邡、绵竹、彭州等极重灾区,这样的教师太多,这样的英雄太多。人们汇流成河的每一颗晶莹泪水里,都闪耀着一位教师惊天地泣鬼神的悲壮和感动。 教师,这些像辛勤的蜜蜂一样生活清苦、工作勤奋的平凡群体,是什么让他们在这样的危急关头,迸发出如此伟大的力量? 是师德,师德在危难时刻迸射出夺人心魄的灿烂光芒! ——老师,您折断的翅膀在哪里? ——蓝色的帐篷风中作响:它在这里,它已化作千万名劫后余生的教师的言语,在对学生进行心理抚慰。 这些痛失亲人的老师,忍住巨大悲恸,轻轻拭去学生们脸颊的泪水。而他们自己汇成江河的血泪,却只能在心底无声奔流。这个世界上,是否还有比这丧失至亲、家破人亡更令人悲恸的事?是否还有比把这一切悲恸埋在心底、转而用微笑安慰别人更坚强的人? 德阳市东汽中学校长周德祥,在灾难中痛失爱妻和爱女,肝胆俱裂,灾后仍然没日没夜地坚持在抗震救灾第一线,安置无家可归的学生,安抚受伤人员,慰问遇难者家属。 都江堰聚源小学的老师们,和志愿者一起,通过做一些游戏,对学生进行心理辅导,帮助他们走出心理阴影。 汶川、北川、彭州、绵竹……在每个重灾区,安置学生的帐篷里,随处可见老师们忙碌的身影。他们对学生们嘘寒问暖,安慰说:“人在,一切都在,一切都会好起来的。” 德阳东汽中学的学生蒋琳劫后余生,大地震已经震碎了她对人生的希冀,但老师们对她的关怀和帮助,使她渐渐走出了心理阴影。她在日记中写道: “来到德阳三中以后,我们这些幸存的东汽学生在这个学校老师的帮助下,身心得到一些恢复。我对生活又多了一点信心,那被大地震震得死去的对生活的追求,在心中又有了气若游丝的飘移。” 几乎每位老师心底,都有一道汩汩流血的伤口。他们却强忍着悲恸,鼓励受伤的学生笑对人生和未来。这需要何等的坚强和勇敢!这是一种深入骨髓的坚韧和顽强,智慧和勇敢! 大智大勇的背后,是大爱。他们对学生的挚爱、对祖国教育事业的热爱,超越了人世间一切的悲怆和痛苦,在天地之间与历史长河中,书写下一段令人荡气回肠的英雄传奇。 ——老师,您折断的翅膀在哪里? ——板房教室前,鲜红国旗在风中猎猎作答:它在复课学生的琅琅书声中,在板房教室中闪动的一双双求知若渴的眼睛里。 千百年来,每次劫难都不能摧毁这片土地。生命就像顽强的种子,在巉岩峭壁的缝隙间、干涸荒寂的角落里,一有机会就向整个世界传达绿色的信息。不屈的师魂,穿过万古沧桑的长江黄河,越过混沌亿年的珠峰昆仑,在我们的血液里呐喊。 复课!复课!人在,一切都在。只要教育在继续前进,我们民族仍然前途光明! 灾后短短几天时间内,在大地震中戛然中断的读书声,在一顶顶帐篷里重新顽强地响起。 震后第二天,重灾区都江堰向峨乡海虹小学的简易帐篷里,令人欣喜地传出琅琅读书声,这是重灾区第一所复课的学校。这个学校4名老师垫资几千元,支起两口铁锅、3顶帐篷,办起了灾后“学习班”。 5月19日,绵阳市长虹培训中心,北川中学幸存的1500多名师生在帐篷和板房教室里异地复课了。当再次看到熟悉的北川中学牌匾高高竖立时,师生们再也控制不住自己的情绪,一个个泪流满面。 复课,复课,一切为了复课!在什邡市红白镇中心学校废墟约100米外,记者看到一面“共产党员救灾队”的旗帜,学校的十余名教师,在余震不断、山体滑坡、泥石流和疫情考验下,拖着疲倦的身躯坚强地战斗着。他们心中共存一个最大的愿望:让学生尽快回到课堂! 在重灾区德阳市黄许职业中专,除2幢楼加固后能用外,其余校舍都成了危房。黄许职业中专分批复课,分3个阶段进行。“这样的分时段复课,用残存的24间教室完成全校学生的复学复课,可以说是完成了一份不可能完成的任务。”校长汪朝金感慨地说。 这大概是世界上最凝聚人心的学校。工人、农民,城市、乡村,老人、孩子……都尽力捐款捐物,支持灾区学校重建,帮助灾区学生复课。 这大概是世界上最独特的教室。林间空隙里、学校操场上,新搭起的帐篷和简易板房,是学生们上课的场所。 这大概是世界上最令人感动的课堂。不少老师拖着残病之躯、缠着白色绷带,坚持给学生上课。有的地方教师不够,一些高年级学生就主动站出来,给弟弟妹妹们上课。 许多老师被埋在废墟下没有哭,但在复课这一刻,他们流泪了。北川中学一位教师说:“学生们能像往常那样快乐学习、健康成长,这是我们当老师的最大心愿。” 老师们的心愿就这么朴实而深情。他们就像坚韧不屈的竹子,为了祖国的下一代,竹子砍了,还有竹根,只要春风一来,漫山遍野映衬一片蓝天的,依然是平凡而伟大、朴素而坚韧的竹海。

什么叫设防烈度?有没有人知道的 是关于地震方面的吗

●我国抗震设防的目标是小震不坏,中震可修,大震不倒。 为达到以上目标所有建筑物设计阶段均应进行抗震设防设计。 具体为以下三个水准。 当遭遇低于本地区设防烈度的多遇地震影响时,建筑物一般不损坏或者不需要修理仍然可以继续使用; 当遭遇本地区设防烈度是的地震影响时,建筑物可能损坏,但经过一般的修理或者不需要修理仍然可以使用; 当遭遇高于本地区的基本设防烈度的罕遇地震时的影响,建筑物不倒或者不发生危及生命的破坏。由于破坏性地震的危害是大范围、全方位的,具有突发性、瞬时毁灭性、次生灾害连发性的特点,而地震预报远远不能过关,况且即使预报准确人们躲避了地震对人的伤害但仍然避免不了建筑物及各种设施的损毁,所以防震减灾的根本出路必须是以不变应万变,实行预防为主、防御与救助相结合的方针,这是《*******防震减灾法》第三条明确规定了的,是防震减灾法的立法根本。而实行预防为主,其基本要求就是在地震监测预报的基础上进行抗震设防,就是对建筑物和工程设施实行“地下弄清楚、地上搞结实”。
●建筑抗震鉴定标准 本标准适用于抗震设防烈度为6~9度地区的现有建筑的抗震鉴定。抗震设防烈度,一般情况下,可采用地震基本烈度。行业有特殊要求的建筑,应按专门的规定进行鉴定。注:本标准“6、7、8、9度”为“抗震设防烈度为6、7、8、9度”的简称。   1.0.3 现有建筑应根据其重要性和使用要求,按现行国家标准《建筑抗震设防分类标准》分为四类,其抗震验算和构造鉴定应符合下列要求:   甲类建筑,抗震验算和构造均应按专门规定采用;   乙类建筑,抗震验算,可按抗震设防烈度的要求采用;抗震构造,除9度外可按提高一度的要求采用;丙类建筑,抗震验算和构造均应按抗震设防烈度的要求采用;丁类建筑,7~9度时,抗震验算可适当降低要求,抗震构造可按降低一度的要求采用;6度时可不做抗震鉴定。
●地震中人民生命和财产损失,主要是建筑设施的破坏、倒塌及其次生灾害造成的。因此,对建设工程进行抗震设防,并达到相应的抗震设防要求,是防御与减轻地震灾害的主要途径之一。建设工程要达到抗震设防要求,必须按照国家颁布的地震烈度区划图或者地震动参数区划图规定的抗震设防要求进行抗震设防。重大建设工程和可能发生严重次生灾害的建设工程,还必须进行专门的地震安全性评价工作,并根据地震安全性评价结果,确定抗震设防要求,进行抗震设防

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