体育教师个人工作总结_体育教师年度个人工作总结-经典文章网

体育教师个人工作总结

体育老师工作总结音乐教师个人工作总结生活老师期末工作总结

问题补充：体育老师工作总结音乐教师个人工作总结生活老师期末工作总结

光阴似箭，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首这一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。作为校骨干教师，这是学校老师、领导对我前几年工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。

重金求小学体育教师工作总结1~6年级

问题补充：1~6年级要分开写

过去的一学年是我来到**学校正式从事体育工作的第一年。当体育教师正好符合自己的专业，这样才能充分发挥自己的所学、展示自己的能力。一个学年已过去,新的学期即将来临，在这一年里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学年的工作已经结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一总结,为新学期的工作确立新的目标。　　一、思想认识。　　在上一学年里，作为一名老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动，如学校的党员谈心活动并向组织递交了入党申请书。一学年来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的以及团支部各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。　　二、教学工作　　在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对培智一年级和三年级的学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。　　通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。　　整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。　　三、学校工作　　我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地。作为体艺组的组长，通过组员和我的共同努力和配合，我们终于摆脱了体艺组一贯的“懒、散、慢”的帽子。由于我是文化课和体育课的双向教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业。这一年，作为刚刚参加工作的我，成功的组织了学校第八届田径运动会，增加了同学们对体育运动的爱好，强化了同学们的团结拼搏意识。并完成了学校领导安排的所有任务，如配合团总支魏老师搞好团队工作，把学校的团队活动搞的丰富多彩、有声有色。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。　　四、考勤方面　　我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学年里我克服了路远等许多困难，在考勤、例会以及晚上值班没有无故缺席过一次，晚上值班时，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼。　　五、主要成绩　　在这一学年里，作为刚接任体育工作的新老师，在暑假期间就接到了我第一个任务：给国家数据库上报《学生体质健康信息》。通过的摸索实验、加班加点、日夜奋战终于把数据上报成功并为学校和个人争得了先进集体和个人的荣誉。应该说我还是取得了一定的成绩的，如对学生非常重要的毕业体育考试，通过师生共同努力有近30人体育考试得了满分，占毕业生的17%，及格率达到68%。这一成绩得到了领导和广大学生及家长的肯定。除此之外，在这一年中，我认真对待、积极参与上级部门组织的各项活动，并在上交的体音美论文和体育优质课中都取得了一定的成绩，使学校的知名度得到了一定的提高。在以后的教学和学习中我会更加努力。　　教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

教师个人工作总结范文？

问题补充：教师个人工作总结范文？

教师个人工作总结一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：1．要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。（2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2．要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。3．积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。4．培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

小学体育教师工作总结

问题补充：小学体育教师工作总结

本学期，我校语文科组在学校教导处的直接领导下，以课程改革为指导，解放思想，转变观念，以培养学生的行为习惯、创新精神和实践能力为重点，更新教师教育教学观念，树立以学生为本的教育思想，深入开展教学研究，努力提高教师教育教学水平，全面提高教育教学质量。充分发挥教师的主动性、积极性和创造性，切实提高教学研究的效果，促进教与学的创新。一个学期来，由于全组老师的精诚合作，我们顺利地完成了本学期的各项工作，现总结如下：　　一、本学期所做的工作　　（一）认真做好常规教学工作　　1、认真指导并督促全体语文教师做好备课，上课，作业设计，作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。　　2、教研组活动经常化、规范化。单周，以年级组为单位进行集体备课；双周，开展科组教研活动。　　3、要求全体语文老师重视朗读，加强指导，做到人人能正确、流利、有感情的朗读课文，并且表情大方、入情入境。　　4、重视写字的指导，要求学生养成正确的写字姿势、执笔姿势，按照教学要求，严格要求，严格训练，不断提高写字质量。　　5、抓好学生作文教学，努力探索小学作文教学的规律，选择学生喜闻乐见的题材，生活气息浓郁的事件进行作文教学，备好作文指导课和作文讲评课，从而进一步提高学生的作文水平。　　6、积极配合学校教导处做好笔记和作业检查。　　（二）加强业务学习　　1、在教研组组活动中，认真组织全体语文教师学习《语文课程标准》、新的教育教学理论和方法，把握课程标准的新特点、新要求，领会其精神实质，树立新的教学理念。　　2、每周周四组织教师集中阅读，其余时间自主研修，并认真做好笔记，由教研组查阅。　　3、积极组织教师参加区、县举行的各种教研活动，加强理论学习，掌握最新的教学思想和教学方法，切实提高自己的教学水平。　　4、继续开展“决战课堂，新课程大练兵”活动。本学期重点对阅读教学、识字教学、古诗教学等几个方面进行专题研讨。　　5、有效开展教师结队帮扶工作，使被帮扶教师得到了切实的提高。　　6、多次组织教师外出听课和参加研讨活动。　　7、发挥远程教育的优势，激励教师积极到远程教育室教育教学的相关文字资料或音相资料。　　8、承办县教研室举办的全县语文优质课比赛。　　（三）开展丰富多彩的第二课堂活动　　1、本学期开展了主题为“激情六月”的比赛活动，包含儿歌大赛、钢笔字比赛、诗歌朗诵大赛、手抄报评比、作文集评比。每次活动都按要求做到“四定”：定活动时间、定活动地点、定活动人员、定活动计划，而且每次活动都按要求进行记录，活动结束作活动总结。这些丰富多彩的活动让学生得到锻炼和提高，全面提高学生的语文素养。　　2、认真抓好学生的课外阅读。方式一为学生自行阅读，并作读书笔记，方式二为各班班主任统一到学校图书室借阅，发给学生阅读，作读书笔记，由班主任老师查阅，教研组抽查。为了鼓励学生多读书，读好书，好读书。每个班每间隔一周的周四积极开展读书交流活动，各班评选出优秀的读后感参加全级的评比。　　3、积极开展经典诵读活动。每间隔一周的周四下午，各班学生书声琅琅，吟诵古典诗词文。　　二、取得的成绩　　1、语文组的学术气氛浓郁，听课、评课活动正常化、系列化。听课有交叉，评课有反馈。大家为着一个共同的目标——提高语文课堂教学艺术水平，大家各抒己见，畅所欲言，建议真挚中肯，方法点子多多。本学期，在学校“决战课堂，新教材大练兵”中，语文组有18人参赛，老师们的课堂无不体现了新课标的精神，无不表现出她们课前的辛勤劳动，其中，桂琼、毕玉、史登艳、张丽等几位教师的课得到了大家的一致认可。　　2、本学期全组老师听课数量均已达到或超出学校规定的节次。许多老师都积极参与学校之外的各类听课活动，听课都在15节以上。相互学习，取长补短，已在组内蔚然成风。　　3、许多教师组织学生积极参与读书活动，使班级的读书笔记获奖率明显提高，同时，还把课余时间花在自己的业务研修上，甚至年龄超过规定的部分教师也参与到读书活动中来，这无疑是一种可喜的现象。　　4、比赛活动中，许多班级的教师作了充分的准备和指导，使学生得到充分的锻炼，使竞赛的效果显著。　　5、获奖情况：教师中，我校语文教师聂娅参加省第一届小学语文教师教学技能大赛获三等奖；我校语文教师张玉兰参加县“传统文化与语文教学”优质课比赛获一等奖；我校语文教师毕玉参加县的语文优质课比赛获一等奖。学生中，我校多名学生的作文被诸多刊物刊登。　　三、努力的方向　　1、部分教师还有吃老本的现象，必须加强业务和理论学习，做研究型教师。　　2、教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合分析评课。　　3、我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。文章来自：范文网原文地址：http://www.fanwenwang.net/html/zjbg/gzzj/4810.html

中学体育教师一级进高级个人业务自传（急需！！快）

问题补充：

自传只有自己清楚,别人怎么能给你写呢?那不成杜撰了?把自己美化美化,教学成绩教学能力等等捡好听的讲就行,反正真正看材料的也不多.

小学美术教师个人工作总结

问题补充：快快快快快

美术教师个人工作总结日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素质。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

求小学美术教师评职称个人工作总结？

问题补充：求小学美术教师评职称个人工作总结？

学校简介云南艺术学院附属艺术学校（原云南艺术学院附中）始建于1959年8月，位于春城昆明市，是隶属云南省教育厅的唯一一所综合性的中等艺术专业学校，主管部门为云南艺术学院。自1984年恢复建校以来，学校已迅速发展为拥有在职在编教职工105名、专兼职外聘教师60余名（其中有高级职称的教师40余名）的教职工队伍，目前在校学生规模1300余人。学校现设音乐、美术、舞蹈三个专业，办学层次分别为：1．四年制中专：招收初中毕业生，在学校学习四年，毕业后发中专文凭，也可直接报考省内外各专业本、专科院校或依照当年中专毕业生政策就业。2．六年制中专：招收小学毕业生，在学校学习六年，毕业后发中专文凭，也可直接报考省内外各专业本、专科院校或依照当年中专毕业生政策就业。学生入学后，除接受系统的专业课程教育外，学校非常重视文化课教学，在课程设置上专门针对艺术类学生的学习规律作了系统周密的安排，同时，为进一步提高文化课教学质量，文化科实行了“学科负责制”、“教考分离”等教学改革，同时根据学校专业特点及学生文化基础状况，对学生实行分程度编班教学，以确保实现两个一个样的目标，即：专业展演与专业艺术团体一个样、文化教学与普通中学一个样。经过文化科全体教师多年的辛苦耕耘，为社会及高等艺术院校培养、输送了大批优秀艺术人才。其中部分学生在全国重点艺术院校获得硕士、博士学位，部分学生成为有影响、有知名度的电视节目主持人，部分学生成为各艺术院校的骨干教师，有的还承担了领导职务等。多年来学生文化高考升学率始终保持在85%以上，解除了家长及学生担心由于文化课与普通高中不统一而在将来高考时难以应考的后顾之忧。长期以来，学校在注重专业文化教学的同时，更注重对学生的教育管理，使其德智体美全面发展。学校建立了完善的学生管理体制、管理机构和健全的学生管理规章制度，做到平时对学生严格管理，严格要求，真正为学生营造了一个安全健康向上的校园氛围。学校实行“专职班主任”制度，对六年制学生实行全封闭管理，每班配备专职班主任和专职管理生活的老师，切实做到学习有人抓，生活有人管，充分体现了学校“让学生安心，让家长放心”的管理理念。学校的办学指导思想是：全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，始终坚持“以育人为本、以教学为中心、以质量求生存、以管理出效益、以特色求发展”的办学思路和“夯实基础、突出优势、发展特色、争创一流”的办学目标，为云南艺术学院和全国高等艺术院校输送优秀生源，为社会培养中等艺术人才。多年来，我校已形成较为完整的教学体系，拥有一支具有扎实专业基础和较高水平的专业课教师队伍，同时也拥有一支在文化课教学上有丰富教学经验的文化基础课教师队伍，教学成果累累，先后荣获国家级、省级奖70多项，多次组织师生参与国家和省市举办的大型活动，受到社会一致好评。2003年8月在成都举办的中国青少年艺术大赛第七届“桃李杯”舞蹈比赛中，我校成功获得二等奖3项、三等奖3项，少年民间舞男子单项获优秀奖。2005年11月云南艺术学院附属艺术学校创造了一个《天地之上》“文化神话”。大型人文艺术舞蹈诗《天地之上—云南幻想·九章》是由我校创作出品。该剧在第二届中国舞蹈节暨第五届中国舞蹈“荷花奖”中荣获作品、编导、表演、音乐、灯光设计等五项金奖。中国文联副主席、中国作协副主席、中共云南省委副书记丹增，2005年11月24日就《天地之上》荣获“荷花奖”金奖五项国家大奖，致电大型人文艺术舞蹈诗作出品人：云南艺术学院附属艺术学校主管单位云南艺术学院。丹增副书记对《天地之上》荣获“荷花奖”金奖给予了很高的评价。他说：“《天地之上》既是云南的，也是国际的。这个剧真的很有价值，那不是一般的有价值。我觉得这次不光是为云南争了很大的面子，也为发展文化产业，实行文化体制改革同步探索出了一条很好的路子；《天地之上》主题‘天人合一’思想，践行文化建设，构建和谐社会，建设‘三大文明’，对全国有很大的借鉴意义；《天地之上》是继《云南映象》之后的又一个精品。该剧的成功推出，充分证明了云南民族文化具有巨大的市场潜力和优势；《天地之上》是云南艺术学院贯彻‘继承传统、学习民间、服务社会’的办学理念。繁荣文艺创作，培养文化人才，用科学发展观，处理好民间派艺术和学院派艺术长期水火不融，化干戈为水火交融的杰作；《天地之上》是云南建设民族文化大省，发展文化产业的重要成果。也是云南教育体制改革和艺术院校教书育人、培养文化人才的重要成果。我知道《天地之上》是大手笔。用新思维、新理念、新视觉创作出来的一个本子。第一次听汇报就知道，《天地之上》的设计是一部国戏，传世之作的策划、架构，是创作，不是模仿的。《天地之上》以其别开生面、令人耳目一新的表现手法，展示了云南古风、人文、历史和文化。通过民族民间艺术和现代表演的学院派艺术完美结合，折射出深刻的人文内涵，获得了专家和观众的一致好评。”同时，中国中等艺术教育学会、广西艺术学院附属中等艺术学校也分别发来了贺电，对大型人文艺术舞蹈诗《天地之上》荣获“荷花奖”五项金奖表示热烈地祝贺！该剧在全国所取得的骄人成绩，充分证实了我校艺术教育的雄厚实力，展示出红土高原上艺术摇篮的“附艺校”，在党的关怀下茁壮成长，“以戏促教”的心路历程，也是我校在艺术教育和创作上的里程碑！多年来我校为云南艺术学院、中国音乐学院、中央美术学院、北京舞蹈学院、解放军艺术学院、沈阳音乐学院、上海音乐学院、四川音乐学院、西安音乐学院、北京服装学院、四川美术学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、北京电影学院、中央民族大学、北京师范大学、首都师范大学、西南师范大学、西南民族大学、河北科技大学、重庆大学、云南大学、云南师范大学、云南民族大学等高等院校输送了大批优秀生源，为社会培养了大批合格中等艺术人才。近年来，在省教育厅的亲切关怀下，在云南艺术学院的直接领导下，学校不断强化素质、加强管理、苦练内功、深化改革，校风、教风、学风及校容校貌发生了很大变化，办学规模不断扩大，办学条件不断完善，教学质量在不断提高，高考专业合格率为100%，升学率已达85％以上。立志献身于艺术事业的同学们，欢迎你报考云南艺术学院附属艺术学校。简章一、培养目标为云南艺术学院及全国高等艺术院校输送德、智、体、美、劳全面发展的优秀生源，为社会培养各类中等优秀艺术人才。二、招收专业、学制、收费根据云南省教育厅关于我校培养目标、办学定位的有关文件精神，今年我校面向省内和省外部分地区计划招收四年制、六年制中专学生共160名，其中各专业省外招生计划为总计划的20%。学科学制学校代码招收专业名额专业代码招生对象学费招生（元/年／生）地区音乐科四年制中专 390 演唱 30名 1 初中毕业 4000 云南省及省外部分地区器乐演奏戏剧影视表演与节目主持方向 10名六年制中专 390 器乐演奏 20名 4 小学毕业 4000 美术科四年制中专 390 美术 40名 2 初中毕业 4000 云南省及省外部分地区舞蹈科四年制中专 390 舞蹈表演 20名 3 初中毕业 4000 云南省及省外部分地区六年制中专 390 舞蹈表演 40名 5 小学毕业 4000 三、文化课、专业课设置及毕业待遇凡考入我校各专业的学生，均属国家招生计划，各专业分别开设普通初中、普通高中文化课，按教育部、文化部要求开设艺术类中等专业学校专业课。四年制、六年制中专在校期间享受中专学生待遇，毕业后学生可报考云南艺术学院及全国各类艺术院校本、专科；高考未被录取的毕业生，在校期间各科考试成绩合格，由云南省教育厅颁发中专文凭，按当年中专毕业生政策就业。四、招生对象和报考条件 l、考生必须拥护四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，为社会主义现代化建设勤奋学习。 2、演唱类考生应具有一定的听音、辩音、节奏感，发声器官无疾病、无口吃；乐器演奏类考生应能进行本专业乐器演奏，具有一定的音准、节奏感。 3、美术类考生应无色盲、色弱。 4、舞蹈类考生男生身高不低于1.65米，女生不低于1.60米（女生体重不超过45公斤）。 5、身体健康，符合国家规定的体检标准，五官端正，体态匀称，具有学习艺术专业的基本素质。五、下列人员不能报考 1、上一年已被中等专业学校、普通高中、职业高中按志愿录取而不报到的学生。 2、中等专业学校、技工学校、职业高中、普通高中、初中在校学生。 3、上一年或当年被开除学籍、勒令退学及其它原因而退学的学生。 4、上一年因舞弊被取消报考或入学资格的学生。 5、因触犯刑律而被追诉或正在服刑者及劳教期间的劳教人员。

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